【題目】在金屬的性質(zhì)復(fù)習(xí)課上,老師取下自己的黃金項(xiàng)鏈,請(qǐng)同學(xué)們幫忙鑒定,同學(xué)們提出了多種鑒別方案,進(jìn)行了一節(jié)有意義的實(shí)驗(yàn)探究課。

1)老師的金項(xiàng)鏈放入稀硫酸中看不到任何現(xiàn)象,小明把自己帶來(lái)的黃金戒指放入稀硫酸中后發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生。

①請(qǐng)你寫出產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式_______________。

②如果把小明的黃金戒指放入溶液中片刻后拿出來(lái),現(xiàn)象是____________。

2)某化學(xué)小組向一定量的、混合溶液中加入一定量的鋅粉,然后過(guò)濾,并對(duì)濾液和濾渣的成分進(jìn)行了分析和實(shí)驗(yàn)探究。

①向?yàn)V液中滴加稀鹽酸,有白色沉淀產(chǎn)生,則濾渣中的成分是____________

②向?yàn)V渣上滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則濾液中的溶質(zhì)是____________。

③寫出該反應(yīng)中一定發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式______________。

3)下圖裝置可做一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

該裝置玻璃管里可觀察到的現(xiàn)象是__________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

4)工業(yè)上可利用鋁熱反應(yīng)焊接鋼軌、冶煉難熔金屬等,其原理是在高溫下用鋁將某些金屬?gòu)钠溲趸镏兄脫Q出來(lái)。若用鋁與四氧化三鐵反應(yīng)來(lái)制取25.2鐵,理論上需要消耗鋁的質(zhì)量是多少_________?

【答案】 表面有銀白色固體出現(xiàn) 硝酸鋅和硝酸鎂 紅色粉末變黑 10.8kg

【解析】

鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,鋅和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鋅和銀,銅和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀,一氧化碳和氧化鐵高溫生成鐵和二氧化碳,鋁和四氧化三鐵高溫生成鐵和氧化鋁。

1)①金在金屬活動(dòng)性順序表中,位于氫后面,黃金和稀硫酸不反應(yīng),小明的黃金戒指是銅鋅合金,銅和稀硫酸不反應(yīng),鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式為

②鋅和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鋅和銀,銅和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀,故如果把小明的黃金戒指放入溶液中片刻后拿出來(lái),現(xiàn)象是表面有銀白色固體出現(xiàn)。

2)鋅、鎂、銅、銀的活動(dòng)性順序?yàn)殒V>>>銀,鋅先和硝酸銀反應(yīng)生成銀和硝酸鋅,然后鋅和硝酸銅反應(yīng)生成銅和硝酸鋅,鋅和硝酸鎂不反應(yīng)。

①向?yàn)V液中滴加稀鹽酸,有白色沉淀產(chǎn)生,說(shuō)明濾液中含有硝酸銀,則鋅反應(yīng)完全,硝酸銀有剩余,則濾渣中的成分是銀。

②向?yàn)V渣上滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明鋅有剩余,硝酸銀和硝酸銅反應(yīng)完全,則濾液中的溶質(zhì)是硝酸鋅和硝酸鎂。

③反應(yīng)中一定發(fā)生的反應(yīng)是鋅和硝酸銀生成硝酸鋅和銀,反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為。

3)一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,故裝置玻璃管里可觀察到的現(xiàn)象是紅色粉末變黑,反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

4)設(shè)理論上需要消耗鋁的質(zhì)量是x

若用鋁與四氧化三鐵反應(yīng)來(lái)制取25.2鐵,理論上需要消耗鋁的質(zhì)量是10.8kg

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下列科普短文。

二氧化碳是著名的溫室氣體,它能讓太陽(yáng)光順利通過(guò),卻會(huì)阻止地表熱量的散失。在地球形底的初期,太陽(yáng)的福射強(qiáng)度只有現(xiàn)在的四分之一,為什么那時(shí)的地球沒(méi)有被凍成冰球呢?最新的理論認(rèn)為,液態(tài)的水(比如降雨)能夠溶解空氣中的二氧化碳,再將它變?yōu)樘妓猁},沉積到巖石層中。同時(shí),地球的內(nèi)部很熱,沉積在地殼中的碳經(jīng)常會(huì)隨著火山噴發(fā)而重新變?yōu)槎趸紭臃诺酱髿庵,這就形成了一個(gè)碳循環(huán)。經(jīng)過(guò)幾億年的時(shí)間,這個(gè)碳循環(huán)逐漸達(dá)到了某種平衡,使大氣中的二氧化碳保持一定的含量。正是由于這些二氧化碳產(chǎn)生的溫室效應(yīng),使得地球的溫度不至于太冷。

生命的誕生促成了另一個(gè)碳循環(huán)。眾所周知,生命的基礎(chǔ)是光合作用,就是利用太陽(yáng)提供的能量,把二負(fù)化碳中的碳元素提取出來(lái),連接成一條長(zhǎng)短不一的碳鏈。這樣的碳鏈被稱為有機(jī)碳,因?yàn)樗饶茏鳛樯?/span>建筑材料,搭建生命所需的各種有機(jī)分子(如碳水化合物、蛋白質(zhì)和氨基酸等),又能燃燒自己產(chǎn)生能量供生命體使用。有機(jī)碳的燃燒過(guò)程又可以稱為氧化反應(yīng),其產(chǎn)物就是二氧化碳和水。

南極冰鉆的結(jié)果證明,地球大氣中的二氧化碳濃度在過(guò)去的1萬(wàn)年里基本保持穩(wěn)定。但自工業(yè)化以來(lái),由于化石燃料的大量使用,二氧化碳濃度開始逐年上升,同時(shí)段內(nèi)地球大氣層的平均溫度也發(fā)生了變化(見(jiàn)表一和表二)。

目前燃燒化石燃料產(chǎn)生的二氧化碳,在大氣中的實(shí)際含量比理論計(jì)算值少一倍。有證據(jù)顯示,大氣中二氧化碳濃度的提高加快了森林的生長(zhǎng)速度,促進(jìn)了土壤對(duì)二氧化碳的吸收,. 這說(shuō)明大自然正在努力地試圍平衡人類帶來(lái)的影響,但是大自然的平衡能力是有限的,面對(duì)突然多出來(lái)的這些,大自然一時(shí)也應(yīng)付不過(guò)來(lái),所以人類必須自己想辦法。下圖是當(dāng)前人類為降低大氣中的二氧化碳濃度所來(lái)取的措施。(有副改)

依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問(wèn)題:

1)在地球形成的初期,地球沒(méi)有被凍成冰球的原因是___________;寫出降雨時(shí),液態(tài)水溶解二氧化碳的方程式_________;

2)人類大量使用化石燃料使大氣中的二氧化碳濃度逐年上升。下列物質(zhì)中,屬于化石燃料的是______(填字母,下同)

A 天然氣 B C 酒精 D 石油

3)觀察表一和表二后,小德認(rèn)為二氧化碳排放量的持續(xù)增加導(dǎo)致地球大氣層平均溫度持續(xù)升高,但小微卻不同意他的觀點(diǎn)。下列不同年份間數(shù)據(jù)變化的總趨勢(shì)能支持小微說(shuō)法的是__________

A 1900--1910 B 1910--1940

C 1940--1980 D 1980年以后

4)人類為降低大氣中二氧化碳的濃度而采取的措施有開發(fā)新能源、植樹造林、______(寫出一條即可)等;

5)下列關(guān)于碳循環(huán)的說(shuō)法正確的是______

A 二氧化碳是溫室氣體,對(duì)人類的生活有害無(wú)利

B 保持自然界的碳循環(huán)處于平衡狀態(tài)是至關(guān)重要的

C 人類過(guò)多的工業(yè)活動(dòng)產(chǎn)生大量的二氧化碳,打破了碳循環(huán)的平衡

D 當(dāng)碳循環(huán)的平衡狀態(tài)被破壞時(shí),大自然完全具有自我修復(fù)的能力

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】給試管里稀鹽酸和帶銹鐵釘加熱,來(lái)除去鐵釘表面的鐵銹。根據(jù)此實(shí)驗(yàn)回答相關(guān)問(wèn)題。

1)給試管里的稀鹽酸和帶銹鐵釘加熱,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為________________。

2)一部分同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)加熱至沸騰較長(zhǎng)時(shí)間后取出鐵釘,發(fā)現(xiàn)鐵釘上的鐵銹仍沒(méi)有除盡。可能原因除了加入鹽酸的量不足外,沸騰時(shí)間太長(zhǎng)也是重要的原因,因?yàn)?/span>_____________。

3)幾位同學(xué)仔細(xì)觀察除銹后的鐵釘表面是黑色的,便取黑色粉末來(lái)探究其成分。

(提出問(wèn)題)黑色粉末中可能含哪些物質(zhì)?

(查閱資料)氧化鐵為紅棕色,四氧化三鐵和氧化亞鐵都為黑色,細(xì)小的鐵粉也可能為黑色。

只有四氧化三鐵和鐵能被磁鐵吸引。鐵的氧化物都能與稀鹽酸反應(yīng)。

(進(jìn)行猜想)小明猜想黑色粉末應(yīng)該由鐵成鐵的氯化物組成。小華認(rèn)為小明的猜想是片面的,正確的猜想應(yīng)該是______________。

(實(shí)驗(yàn)探究)

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

黑色粉末,用磁鐵吸引

黑色粉末中的大部分被吸引

將黑色粉末放入足量的稀鹽酸中,加熱

黑色粉末中的大部分溶于酸中,無(wú)氣泡,少量不溶

(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)

黑色粉末中一定含有____________。四氧化三鐵的化學(xué)式可以寫成另一種形式:。其與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式可以為_______________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的部分儀器和裝置,請(qǐng)回答:

1)儀器③的名稱是__________________。

2)若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,則發(fā)生裝置還缺少的一種儀器是__________________。 小麗用裝置 A 來(lái)收集一瓶氧氣,驗(yàn)滿的方法是___________________。

3)小芳根據(jù)裝置 B 所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),你預(yù)計(jì)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________________。

4)小凱用石灰石和鹽酸來(lái)制取二氧化碳,其發(fā)生裝置最好選用的儀器(除夾持儀器外) __________________(填序號(hào)),當(dāng)他把收集到的氣體通入澄清石灰水時(shí),未發(fā)現(xiàn)渾濁,原因 可能是__________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小楊往氫氧化鈉溶液中滴加稀硫酸,溶液無(wú)明顯變化,他和小組同學(xué)以“酸與堿能否發(fā)生反應(yīng)”為課題進(jìn)行了科學(xué)探究,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(實(shí)驗(yàn)一)向NaOH溶液中先滴入幾滴酚酞溶液,振蕩,再滴入稀硫酸,觀察到_____時(shí),說(shuō)明酸與堿能發(fā)生反應(yīng)。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

(實(shí)驗(yàn)二)同學(xué)們又設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)二,利用的藥品是NaOH溶液、硫酸銅溶液和稀鹽酸,其中試劑丙是硫酸銅溶液,滴加丙觀察到_____,也證明了酸和堿能發(fā)生反應(yīng),此實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是_____

(拓展延伸)CO2通入NaOH溶液中也無(wú)明顯現(xiàn)象,那么CO2NaOH溶液能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)呢?大家繼續(xù)探究。

(查閱資料)

1)常溫下氫氧化鈉、碳酸鈉在水、乙醇中的溶解性如表所示。

溶質(zhì)/溶解性/溶劑

氫氧化鈉

碳酸鈉

極易溶

易溶

乙醇

易溶

微溶

2CO2與乙醇不反應(yīng),本實(shí)驗(yàn)條件下CO2在乙醇中的溶解忽略不計(jì)。

(實(shí)驗(yàn)三)

小組同學(xué)設(shè)計(jì)了多角度驗(yàn)證CO2NaOH溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),如圖所示(裝置己連接好,氣密性良好,止水夾ab已關(guān)閉,部分儀器已略去)。

1)把注射器中氫氧化鈉的乙醇溶液注入充滿CO2的三口燒瓶中,輕輕振蕩,觀察到的現(xiàn)象是_____

2)把導(dǎo)管d移出澄清石灰水,打開止水夾a、b,再?gòu)膶?dǎo)管c端往三口燒瓶中鼓入N2,目的是_____,一段時(shí)間后,先把導(dǎo)管d放入澄清石灰水中,接著關(guān)閉止水夾a,再把注射器Ⅱ中的稀鹽酸注入三口燒瓶?jī)?nèi),觀察到三口燒瓶中產(chǎn)生氣泡,燒杯中澄清石灰水變渾濁:此實(shí)驗(yàn)從_____的角度證明了CO2NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素,碳及其化合物與人類關(guān)系密切。

1)由活性炭制成的冰箱除臭劑是利用了活性炭的____________性。據(jù)報(bào)道,某地民工在工棚中燒木炭煮火鍋,發(fā)生了中毒事故,他們中毒的原因是_________________

2)我們經(jīng)常聽(tīng)到人們談?wù)?/span>低碳出行,這里的低碳是指減少____________為主的導(dǎo)致溫室效應(yīng)氣體的排放。

3碳海綿是已知最輕的固體材料(右圖是花蕊上的碳海綿),是由碳元素組成的純凈物,多孔結(jié)構(gòu),彈性好。它對(duì)石油有很強(qiáng)的吸附能力(不吸水),將吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀。下列關(guān)于碳海綿的說(shuō)法不正確的是____________(填字母序號(hào))。

A 是一種新型的碳單質(zhì) B 不能重復(fù)使用 C 可處理海上石油泄漏

4)某含碳物質(zhì)R在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為: ,R的化學(xué)式為____________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(4分)蘭州市中山橋南側(cè)的“將軍柱”(鑄造材質(zhì)主要是鐵),距今已有630年的歷史,它與中山橋一起組成了“蘭州鐵橋”一景,近日“將軍柱”商標(biāo)獲得國(guó)家批準(zhǔn)。

(1)“將軍柱”已出現(xiàn)較多銹跡,其主要原因是鐵與 等物質(zhì)共同作用的結(jié)果。生活中常用稀硫酸除去鐵制品表面的鐵銹,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為

(2)廢舊金屬的回收利用是保護(hù)金屬資源的重要途徑,請(qǐng)你再寫一條保護(hù)和節(jié)約金屬資源的有效方法或途徑: 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是AB、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列分析正確的是( 。

A.20℃時(shí)A、BC三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到50℃時(shí),三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是BAC

B.50℃時(shí)把50gA放入50g水中能得到A的飽和溶液,其中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為12

C.20℃時(shí)A、C兩物質(zhì)的飽和溶液中含溶質(zhì)的質(zhì)量相等

D.50℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液各蒸發(fā)10g水,析出晶體的質(zhì)量相等

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】假期,小紅同學(xué)在家中與媽媽做面包,發(fā)現(xiàn)媽媽揉面粉時(shí)在面粉中加入一種白色粉末狀固體,做出的面包疏松多孔,口感很好。她很感興趣,想探究這種“神奇粉末”的成分。

(猜想與假設(shè))通過(guò)對(duì)市場(chǎng)上相關(guān)產(chǎn)品的調(diào)查和教材上所學(xué)的知識(shí),作出了兩種猜想。

猜想一:可能是食用小蘇打

猜想二:可能是食用純堿

(實(shí)驗(yàn)探究)小蘇打(碳酸氫鈉)和純堿(碳酸鈉)都是白色固體,同學(xué)們?yōu)榱颂骄績(jī)煞N物質(zhì)進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn);

實(shí)驗(yàn)Ⅰ:按圖甲所示測(cè)出溶液的酸堿度,溶解后再接下來(lái)的操作是____________。

(反思與交流)同學(xué)發(fā)現(xiàn)通過(guò)實(shí)驗(yàn)Ⅰ不容易將兩種物質(zhì)區(qū)分開,又進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)Ⅱ。

實(shí)驗(yàn)Ⅱ:取實(shí)驗(yàn)Ⅰ后的兩種溶液,分別滴加稀鹽酸,觀察到碳酸氫鈉溶液中很快產(chǎn)生氣泡,請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。而碳酸鈉溶液中剛開始竟然沒(méi)有現(xiàn)象,同學(xué)們感到很困惑。

(查閱資料)當(dāng)稀鹽酸滴加到碳酸鈉溶液里時(shí)反應(yīng)分兩步進(jìn)行,

第一步:,第二步:

為驗(yàn)證該反應(yīng)分兩步進(jìn)行。如圖乙所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(裝置氣密性良好)。

步驟1:用注射器1向小藥瓶中緩慢注入少量的稀鹽酸,邊注入邊振蕩,細(xì)玻璃管中液柱略微升高;換注射器2從瓶中緩慢抽取氣體,澄清石灰水不渾濁。

步驟2:換注射器1向小藥瓶中繼續(xù)注入稀鹽酸,至較多氣泡產(chǎn)生,細(xì)玻璃管中液柱明顯升高,換注射器2從瓶中緩慢抽取氣體,澄清石灰水變渾濁。

1)步驟1中澄清石灰水不渾濁的原因是___________

2)說(shuō)明細(xì)玻璃管在實(shí)驗(yàn)中的作用_________(答一條即可)

3)該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明__________不同,生成物則可能不同

(實(shí)驗(yàn)探究)有些細(xì)心的同學(xué)又發(fā)現(xiàn)碳酸氫鈉和鹽酸反應(yīng)比碳酸鈉略快些,為了證實(shí)這個(gè)問(wèn)題,小組同學(xué)取等質(zhì)量的兩種白色固體分別與等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量鹽酸反應(yīng),如圖所示,通過(guò)比較_______達(dá)到了實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>

(拓展應(yīng)用)請(qǐng)?jiān)賹懗鎏妓釟溻c的一種用途_____________。

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