【題目】(4分)化學(xué)—我們的生活,我們的未來。請從化學(xué)視角認識生活、能源及環(huán)境問題。
(1)“化學(xué)為生命密碼解鎖!盌NA承載著生命遺傳密碼,胞嘧啶(C4H50N3)是DXA水解產(chǎn)物之一。胞嘧啶是由 種元素組成的,其中碳、氧元素的質(zhì)量比為 (填最簡整數(shù)比)
(2)“化學(xué)為人類提供動力!痹谀茉搭I(lǐng)域,氨能屬于綠色能源,一氧化碳是液態(tài)氫的一種 重要補充物,可燃冰(主要成分為甲烷CH4),也是在我國儲量很高的一種海底礦產(chǎn)能源。在氫氣、一氧化碳、甲烷三種氣體燃料中,屬于無機化合物的是
(3)“化學(xué)使天更藍,水更清!逼囄矚馓幚硌b置能使某些有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體,反應(yīng)原理之一:其中物質(zhì)X的化學(xué)式為
【答案】(1)4 3∶ 1 (2)CO(或一氧化碳)(3)CO2
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)胞嘧啶(C4H50N3)的化學(xué)式可知,胞嘧啶(C4H50N3)是由四種元素組成的,其中碳、氧元素的質(zhì)量比為:12×4:16=3:1;(2)有機化合物通常是指除一氧化碳、二氧化碳、碳酸、碳酸鹽外的含碳的化合物,故氫氣、一氧化碳、甲烷三種氣體燃料中,屬于無機化合物的是一氧化碳;氫氣為單質(zhì),甲烷為有機化合物;(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)量不變,反應(yīng)前有2個氮原子、4個氧原子、2個碳原子;反應(yīng)后有2個氮原子,故X的化學(xué)式為CO2。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(8分)現(xiàn)有下圖所示實驗裝置,請回答下列問題
(1)圖中f儀器的名稱:f 。
(2)用氯酸鉀和二氧化錳固體制氧氣,選用的發(fā)生裝置是 (填裝置序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。在固定試管時,若發(fā)現(xiàn)試管口沒有略向下傾斜,應(yīng)調(diào)整鐵夾 (填“A”、“B”或“C”)部位。若用裝置④收集氧氣,氧氣應(yīng)從導(dǎo)管口 (填“g”或“h”)端通入。
(3)實驗室常用裝置③代替裝置②制取氣體,該裝置的優(yōu)點是通過開關(guān)活塞來控制反應(yīng)的開始和停止,
下列反應(yīng)適用于該裝置的是 (填序號)。
①大理石和稀鹽酸
②過氧化氫溶液與硫酸銅固體
③鋅粒與稀硫酸
(4)查閱資料:酸堿中和反應(yīng)存在著放熱現(xiàn)象。下圖是探究中和反應(yīng)中的能量變化的裝置。
①調(diào)節(jié)U形管左右兩端的液面高度一致后,打開分液漏斗的活塞滴下鹽酸,觀察到 現(xiàn)象,說明中和反應(yīng)放出熱量。
②與不裝橡膠管相比,該裝置更具說服力,理由是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】20g硫酸鎂溶液中混有少量硫酸,往該溶液中滴加足量氫氧化鈉溶液,充分反應(yīng)后得到2.9g氫氧化鎂沉淀。沉淀的質(zhì)量變化如圖所示。
(1)求20g溶液中硫酸鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
【反應(yīng)的化學(xué)方程式為MgSO4+2NaOH==Mg(OH)2↓+Na2SO4】
(2)氫氧化鈉的質(zhì)量 g時,反應(yīng)不產(chǎn)生沉淀,其原因是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)溶液的說法中,正確的是
A. 溶液都是無色透明的
B. 溶液中的溶劑一定是水
C. 均一、穩(wěn)定液體都是溶液
D. 溶液都是由溶質(zhì)和溶劑組成的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)長期暴露在空氣中,不會變質(zhì)且質(zhì)量也不發(fā)生變化的是
A.碳酸鈣 B.濃鹽酸 C.濃硫酸 D.氫氧化鈉固體
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【題目】(3分)現(xiàn)有Na、O、C、H四種元素中,請選用其中一種或幾種元素寫出符合下列要求的化學(xué)式各寫一個:
(1)最理想的燃料 ;
(2)空氣中體積分?jǐn)?shù)占第二位的氣體 ;
(3)汽水中含有的不穩(wěn)定的酸
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【題目】(5分)都市中的光化學(xué)煙霧在溫暖、干燥而且陽光充足的日子特別嚴(yán)重。它的原級污染物,主要是一氧化氮(NO)。一氧化氮乃是空氣中的氮氣和氧氣,在汽車引擎的高溫下,相互反應(yīng)而生成。事實上,這個一氧化氮的生成過程,與閃電時產(chǎn)生一氧化氮的過程相同。其他光化學(xué)煙霧的原級污染物,包括汽油揮發(fā)所產(chǎn)生的碳氫化合物和一氧化碳(CO)。
一氧化氮是一種無色的氣體,但是當(dāng)它從汽車廢氣排入空氣后,與空氣中的氧氣反應(yīng),產(chǎn)生紅棕色的二氧化氮。二氧化氮(NO2)可以與空氣中的水分子起作用,而生成硝酸(HNO3)和亞硝酸(HNO2)。這個反應(yīng)同時也會幫助空氣中的水汽凝聚。但是由于硝酸及亞硝酸的酸性極強,如果吸入含有這種液體微滴的空氣,將對人體造成相當(dāng)程度的傷害。
依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問題:
(1)NO的物理性質(zhì)______________________________。
(2)NO和NO2的化學(xué)性質(zhì)不同的原因____________________。
(3)用化學(xué)方程式表示產(chǎn)生NO的過程____________________。
(4)NO2和H2O反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________。
(5)你認為應(yīng)該如何防止光化學(xué)污染____________________。(寫一條即可)
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