16.根據(jù)圖1中所示的實驗回答問題:


(1)甲實驗中兩根木條的現(xiàn)象及原因分別是什么:第一根木條不能復(fù)燃,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是過氧化氫分解速率慢;第二根木條復(fù)燃,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是二氧化錳加快了過氧化氫的分解速率.甲實驗驗證了二氧化錳在過氧化氫分解反應(yīng)中起了催化作用.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)乙時鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,點燃鐵絲下端的火柴,待火柴快燃盡時,將鐵絲伸入集氣瓶內(nèi),集氣瓶內(nèi)放少量水的目的是防止濺落的熔化物炸裂瓶底,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)丙是實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置,實驗時加入藥品的先后順序為先加固體藥品,再加液體藥品,若向試管中加入的鹽酸過多,可能的后果是液體濺出.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)如“圖2”是常見氣體的收集裝置,可用于收集二氧化碳氣體的裝置為D,如果用裝置D進行排空氣法收集二氧化碳氣體,則氣體應(yīng)從a(填“a”或“b”)端進入.檢驗二氧化碳氣體的方法是將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中,如果石灰水變渾濁,證明是二氧化碳,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.

分析 (1)根據(jù)二氧化錳可以加快過氧化氫的分解速率,氧氣有助燃性,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣進行分析;
(2)根據(jù)鐵絲在氧氣反應(yīng)的注意事項,以及鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵進行分析;
(3)根據(jù)實驗室制取二氧化碳時,實驗時加入藥品的先后順序為先加固體藥品,再加液體藥品,向試管中加入的鹽酸過多,可能的后果是液體濺出,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳進行分析;
(4)根據(jù)二氧化碳密度比空氣大,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水進行分析.

解答 解:(1)甲實驗中第一根木條不復(fù)燃,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是過氧化氫溶液在常溫下分解緩慢,翻出的氧氣很少;第二根木條復(fù)燃,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是
實驗一中,過氧化氫也會分解只是速度慢;實驗二中,我們知道水在通常情況下不分解,加入二氧化錳沒有明顯現(xiàn)象,說明了二氧化錳不能使水分解產(chǎn)生氧氣;對比上面兩個實驗,要得到二氧化錳能加快過氧化氫分解的結(jié)論,只要向盛有5%過氧化氫溶液的試管中加入二氧化錳,將帶火星的木條伸入試管,如果有大量氣泡產(chǎn)生,帶火星的木條迅速復(fù)燃,說明了二氧化錳加快了過氧化氫的分解速度,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,點燃鐵絲下端的火柴,待火柴快燃盡時,將鐵絲伸入集氣瓶內(nèi),集氣瓶內(nèi)放少量水的目的是防止濺落的熔化物炸裂瓶底,鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵,化學(xué)方程式為:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)實驗室制取二氧化碳時,實驗時加入藥品的先后順序為先加固體藥品,再加液體藥品,向試管中加入的鹽酸過多,可能的后果是液體濺出,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)二氧化碳密度比空氣大,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,所以可用于收集二氧化碳氣體的裝置為D,如果用裝置D進行排空氣法收集二氧化碳氣體,則氣體應(yīng)從b端進入.檢驗二氧化碳氣體的方法是:將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中,如果石灰水變渾濁,證明是二氧化碳,化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
故答案為:(1)不能復(fù)燃,過氧化氫分解速率慢,復(fù)燃,二氧化錳加快了過氧化氫的分解速率,催化,2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)火柴快燃盡,防止濺落的熔化物炸裂瓶底,3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)先加固體藥品,再加液體藥品,液體濺出,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)D,b,將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中,如果石灰水變渾濁,證明是二氧化碳,Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.

點評 在解此類題時,首先分析題中考查的問題,然后結(jié)合學(xué)過的知識和題中的提示進行解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列物質(zhì)與對應(yīng)的化學(xué)式書寫錯誤的是(  )
A.氯化鈉NaClB.二氧化碳 CO2C.碳酸鈉 NaCO3D.四氧化三鐵Fe3O4

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.為了測定某碳酸鈉樣品中雜質(zhì)氯化鈉的質(zhì)量分數(shù),李明同學(xué)進行了三次實驗,反應(yīng)的化學(xué)方程方程式為:Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl.實驗數(shù)據(jù)如表:
提示:氯化鈉不與氯化鈣反應(yīng),氯化鈉、氯化鈣和碳酸鈉都能溶于水.
 編  號第1次第2次第3次
所取固體樣品的質(zhì)量/g755
加入氯化鈣溶液的質(zhì)量/g505075
反應(yīng)后生成沉淀的質(zhì)量/g444
完成下列計算:
(1)第3次實驗氯化鈣有剩余?
(2)碳酸鈉樣品中雜質(zhì)氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少?(寫出計算過程)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.某課外小組設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗,按下圖進行實驗:
(1)該實驗中,紅磷需稍過量,
目的是保證瓶內(nèi)氧氣充分耗盡.
(2)將燃燒匙中過量的紅磷點燃后放集氣瓶中,能
觀察到的主要現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙,放熱.
(3)反應(yīng)完全后,冷卻到室溫打開止水夾,觀察到進入集氣瓶中的水與理論值有較大的偏差,造成這一現(xiàn)象的可能原因是:裝置漏氣或紅磷量不足(答一點).
(4)寫出磷在空氣中反應(yīng)的文字表達式:磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷
(5)若將紅磷換成木炭,該實驗?zāi)芊瘾@得成功否(填“能”或“否”)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列說法中正確的是(  )
A.在硝酸鉀的飽和溶液中,不能再續(xù)繼溶解任何溶質(zhì)
B.所有不飽和溶液都可以通過降溫來達到飽和狀態(tài)
C.對將要成為飽和狀態(tài)的溶液,只要蒸發(fā)溶劑一定能成為飽和溶液
D.當(dāng)某飽和溶液析出晶體后,剩余溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不一定減小

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.2015年5月,我國自主研發(fā)的抗癌新藥西達本胺全球上市.其化學(xué)式為C22H19FN4O2,下列關(guān)于西達本胺的說法正確的是( 。
A.西達本胺由四種元素組成
B.西達本胺由48 個原子構(gòu)成
C.西達本胺是一種化合物
D.西達本胺分子中氟、氮、氧三種原子的個數(shù)比為1:2:1

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.我們的生活中蘊含著豐富的化學(xué)知識,請用學(xué)過的知識填空
(1)洗滌劑去油污的原理的是乳化作用.
(2)生日蠟燭一吹即滅,其滅火原理是降溫至著火點以下.
(3)日常生活中,自來水需要煮沸后再飲用,煮沸的目的是殺菌消毒、硬水軟化.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.人們將蔗糖在隔絕空氣的條件下加熱,發(fā)現(xiàn)生成了水滴,留下了黑色的炭.由此來看蔗糖中一定含有碳、氫、氧元素.如果將其在空氣中燃燒,一定生成二氧化碳和水兩種物質(zhì).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.實驗室利用如圖實驗裝置進行有關(guān)實驗,請回答下列問題:

(1)實驗室用氯酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置可選擇圖中的A(填標號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑.如果用過氧化氫制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)若用充滿水的裝置C收集氧氣,則氧氣需從a(填“a”或“b”)端通入.
(3)實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置可選用裝置B,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;用裝置D收集二氧化碳,驗滿時的操作是用燃著的木條放在瓶口,現(xiàn)象是如果木條熄滅則說明瓶內(nèi)已收集滿二氧化碳.
(4)將二氧化碳依次通過E、F裝置.E裝置用于檢驗二氧化碳,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O,現(xiàn)象為澄清的石灰水變渾濁;F裝置中發(fā)生反應(yīng)后的溶液加熱至沸騰一段時間后,觀察到的現(xiàn)象是溶液由紅色變成紫色.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案