18．取10.0g黃銅（銅鋅合金，其他成分不與鹽酸反應）與足量的稀鹽酸完全反應后，過濾后剩余固體質(zhì)量為3.5g．求：
（1）該黃銅中金屬銅的質(zhì)量分數(shù)為多少？
（2）反應后制取氫氣的質(zhì)量是多少？

分析 由于銅和鋅只有鋅能夠和鹽酸反應，所以剩余固體應該是銅，根據(jù)銅的質(zhì)量求算出參加反應的鋅的質(zhì)量，進而結合化學方程式求算出生成的氫氣的質(zhì)量．

解答 解：由于銅鋅中只有鋅能夠和鹽酸反應，所以剩余固體喂為銅，其質(zhì)量為3.5g，則鋅的質(zhì)量為10.0g-3.5g=6.5g．
則混合物中銅的質(zhì)量分數(shù)為$\frac{3.5g}{10.0g}$×100%=35.0%
設生成的氫氣的質(zhì)量為x
Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑
65                       2
6.5g                    x
$\frac{65}{2}$=$\frac{6.5g}{x}$
x=0.2g
答：（1）該黃銅中金屬銅的質(zhì)量分數(shù)為35.0%．
（2）反應后制取氫氣的質(zhì)量是0.2g．

點評 根據(jù)化學方程式計算時，第一要正確書寫化學方程式，第二要使用正確的數(shù)據(jù)，第三計算過程要完整．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：多選題

8．化學與我們的生活息息相關，下列說法不正確的是（　�。�
A．減少燃煤發(fā)電，增加太陽能發(fā)電，有利于治理霧霾
B．消石灰可用于治療胃酸過多
C．人體缺鋅會引起生長發(fā)育緩慢，因此鋅元素攝入的越多越好
D．垃圾中的有些金屬、塑料可以再利用，因此生活垃圾要分類回收

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．美國洛斯•阿拉莫斯國家實驗室的研究人員日前利用普通水合成一種新的固體，該新型固體物質(zhì)分子含有一個氫原子和一個氧原子，下列說法正確的是（　　）
A．該固體內(nèi)部分子不停運動B．該固體和水的化學性質(zhì)相同
C．該固體內(nèi)部分子間沒有間隔D．該物質(zhì)是由氫、氧原子構成的

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．某工廠排出的無色廢液中，可能含有HCl、Na2SO4、NaCl、NaOH、MgCl2中的一種或幾種．為測定其成分，某興趣小組的同學做如下實驗：
（1）測得該廢水的pH為11，則可確定廢水中一定不含什么物質(zhì)？
（2）若向廢液中加入BgCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀，請用化學方程式解釋．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．建立物質(zhì)性質(zhì)與結構間相互聯(lián)系是化學學科特有的思維方式．下列有關物質(zhì)性質(zhì)和結構的解釋或推理正確的是（　　）
A．若某物質(zhì)能分解得到氧氣，則該物質(zhì)中一定含有氧分子
B．稀有氣體的化學性質(zhì)比較穩(wěn)定，因為它們原子最外層電子都達到穩(wěn)定結構
C．金剛石、石墨的物理性質(zhì)差異較大，因為構成它們的原子不同
D．CO2和CO的分子都由碳、氧原子構成，所以它們的化學性質(zhì)相似

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．某實驗小組要測定鋁土礦石中氧化鋁的含量（雜質(zhì)不溶于水且不與任何物質(zhì)發(fā)生反應），現(xiàn)取一定質(zhì)量的礦石樣品做如下實驗：

請回答下列問題：
（1）寫出實驗①中發(fā)生反應的化學方程式Al2O3+3H2SO4=Al2（SO4）3+3H2O；
（2）濾液A中溶質(zhì)的化學式Al2（SO4）3；
（3）根據(jù)已知條件列出生成15.6g固體乙所消耗的氫氧化鈉質(zhì)量（X）的比例式$\frac{240}{156}=\frac{x}{15.6g}$；
（4）樣品中氧化鋁的質(zhì)量分數(shù)為68%；
（5）若向濾液B中加入55.4g水，則此時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為8.52%；
（6）工業(yè)上采用上述鋁土礦石120t用于煉鋁（2Al2O3$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$4Al+3O2↑），若再生成過程中鋁的損失為10%，則可以生產(chǎn)含雜質(zhì)4%的鋁的質(zhì)量為40.5t．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．“綠色化學”的特點之一是，作為原料的原子全部轉化為產(chǎn) 品，實現(xiàn)“零排放”．一定條件下，CO2和H2按一定比例反應只生成1種物質(zhì)，就能實現(xiàn)“零排放”，這種物質(zhì)可能是（　�。�
A．甲酸（HCOOH）B．乙酸（CH3COOH）C．甲醇（CH3OH）D．乙醇（C2H5OH）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．我們的衣食住行都離不開化學．請利用所學化學知識回答下列問題．
（1）空氣、水和食物是人類生命活動離不開的物質(zhì)．
①空氣中氧氣的體積分數(shù)約是21%．
②下列行為能導致空氣中PM2.5含量增加的是AB（填字母）
A．大量使用化石燃料     B．露天焚燒垃圾     C．發(fā)展軌道交通，低碳出行
③自來水廠在凈化過程中使用活性炭是利用它的吸附性．
④酸堿度過大或硬度過大的水都不宜飲用，實驗室可用pH試紙測定水的酸堿度；生活中可通過煮沸降低水的硬度．
⑤合理搭配飲食是我們的健康理念．比如早餐搭配：牛奶、面包、黃油、水果等，其中含有的營養(yǎng)素有油脂、糖類、蛋白質(zhì)、維生素、無機鹽和水等．
（2）材料對我們的生活影響越來越大．
①制作游船的玻璃鋼屬于C． A．金屬材料   B．合成材料    C．復合材料
②下列方法不能防止鋼鐵腐蝕的是D．
A．表面鍍鉻       B．表面涂油漆     C．在干燥的空氣中   D．部分浸入食鹽水
③我們穿的衣服通常是由纖維織成的，常見的纖維有棉花、羊毛、滌綸等，用灼燒法可初步鑒定這三種纖維，其中灼燒后產(chǎn)生燒焦羽毛氣味的纖維是B．
A．棉花    B．羊毛     C．滌綸．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題．
（1）寫出儀器a的名稱錐形瓶；
（2）用A裝置加熱高錳酸鉀固體制取O2的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，應選用的收集裝置為D或E（填裝置編號），用B裝置制取CO2的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．在向B中裝入藥品前，應先進行的一項操作是：檢查裝置的氣密性．
（3）如圖F是“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗的改進裝置，實驗時，打開分夜漏斗活塞，通入干燥氧氣約10秒，引燃鐵絲下端火柴，伸入塑料瓶內(nèi)，并對準玻璃管口正上方，觀察到的現(xiàn)象是：鐵絲劇烈燃燒，火星四射、放出大量的熱、生成黑色固體．
改進后的優(yōu)點是①②③（填序號）．
①氧氣無需提前制備和收集；
②塑料瓶代替集氣瓶，防止集氣瓶炸裂，更安全
③裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗證于一體，實驗更優(yōu)化
（4）若用固體NaCl配制100g質(zhì)量分數(shù)為15%的NaCl溶液．
①配制的步驟為計算、稱量、量取、溶解、裝入試劑瓶并貼好標簽．
②下列操作一定會導致NaCl質(zhì)量分數(shù)偏低的是c（填字母序號）
a．砝碼和氯化鈉放錯托盤  b．使用了生銹的砝碼  c．量水時仰視凹液面最低處讀數(shù)  d．裝瓶時溶液灑落．

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