【題目】在學(xué)習(xí)質(zhì)量守恒定律時我們接觸到了以下幾個實驗:

請同學(xué)們用所學(xué)知識回答下列問題:

1)實驗A中,當紅磷燃燒時察到小氣球的變化現(xiàn)象為________,當實驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)小氣球與初始狀態(tài)相比________(填相同、變癟膨脹);

2)實驗C中,可觀察到銀白色鐵釘表面析出________色固體,溶液由________色逐漸變?yōu)?/span>________色,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________;

3)實驗B的現(xiàn)象是反應(yīng)后稱量所得各物質(zhì)的質(zhì)量比反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量和________(填變大、變小不變);

4)鎂燃燒時可觀察到的現(xiàn)象是________、________,如果將能收集到的氧化鎂跟反應(yīng)前鎂條的質(zhì)量相比,結(jié)果是________(填變大變小、不變無法確定

【答案】膨脹 變癟 淺綠 變小 劇烈燃燒 有白煙生成、發(fā)出耀眼的白光、放出大量的熱(答對任意兩條即可) 無法確定

【解析】

1)實驗A中,當紅磷燃燒時觀察到小氣球的變化現(xiàn)象為先變大后變小,當實驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)小氣球與初始狀態(tài)相比變癟了,因為紅磷燃燒消耗了瓶內(nèi)的氧氣,使瓶內(nèi)壓強減小;故填:先變大后變。蛔儼T。

2)實驗C中,鐵和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵,可觀察到銀白色鐵釘表面析出紅色固體,溶液由藍色逐漸變?yōu)闇\綠色,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4FeSO4+Cu;故填:紅;藍;淺綠;Fe+CuSO4FeSO4+Cu

3)實驗B的現(xiàn)象是反應(yīng)后稱量所得各物質(zhì)的質(zhì)量比反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量和變小,因為碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成了二氧化碳,二氧化碳逸散到了空氣中;故填:變小。

4)鎂燃燒時可觀察到的現(xiàn)象是劇烈燃燒、有白煙生成、發(fā)出耀眼的白光、放出大量的熱,如果將能收集到的氧化鎂跟反應(yīng)前鎂條的質(zhì)量相比,結(jié)果是無法確定,因為鎂燃燒消耗了空氣中的氧氣,質(zhì)量增加,但是同時生成的白煙飄走了,質(zhì)量減小,故不能確定。故填:劇烈燃燒;有白煙生成、發(fā)出耀眼的白光、放出大量的熱(答對任意兩條即可);無法確定。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,其中“O”表示不同元素的原子。下列說法正確的是(

A.反應(yīng)物的分子由不同種原子構(gòu)成

B.該反應(yīng)有兩種生成物

C.反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng)

D.參加反應(yīng)的分子個數(shù)比是 2:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖

1)易失去電子的是_____

2)圖中表示幾種元素_____

3)化學(xué)性質(zhì)相似的是_____

4)用化學(xué)用語表示:氯化鈉是由_____構(gòu)成的;氦氣_____

5)將下列物質(zhì)的序號填入物質(zhì)所屬類別的空格內(nèi)

①空氣 ②海水 ③液態(tài)氧 ④一瓶裝有二氧化碳和一氧化碳的氣體 ⑤高錳酸鉀⑥冰水共存物 ⑦水銀 ⑧氯化鉀 5%的過氧化氫溶液 ⑩四氧化三鐵

混合物_____;氧化物_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)下列實驗裝置回答問題

1)寫出儀器的名稱:①____,②____。

2)分析AE儀器裝置,實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳,發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為__________發(fā)生和收集裝置應(yīng)選________,其中D裝置收集CO2時,驗滿的方法是________

3)雙氧水和二氧化錳固體制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為_________。若用盛滿水的F裝置收集氧氣,應(yīng)從導(dǎo)管____(填“a”“b”)處通入。實驗結(jié)束后,欲回收難溶于水的二氧化錳,需要進行____、洗滌、干燥等操作。

4)向盛有氧氣的集氣瓶中倒入迅速冷卻的沸水,立即塞緊穿有兩端開口細玻璃管的橡皮塞,用注射器向玻璃管中注水至P處,裝置如圖G所示:

①手拿集氣瓶在水平面上搖晃數(shù)十次后,看到玻璃管中的液面將____(選填上升、下降不變);

②下列有關(guān)該實驗的說法正確的是(多選)____。

A 可說明有少量氧氣溶于水中

B 應(yīng)保證裝置有良好的氣密性

C 用迅速冷卻的沸水是因為其中幾乎不含氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將一定量的丙醇(C3H8O)和氧氣置于一個密封的容器中引燃,測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表。下列說法錯誤的是(  )

物質(zhì)

丙醇

氧氣

二氧化碳

X

反應(yīng)前質(zhì)量/g

6.0

14.8

0

0.4

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

2

7.2

9.2

a

A. 表中a的值為2.8

B. 參加反應(yīng)的氧氣和生成二氧化碳的質(zhì)量比為1611

C. X中一定含碳元素、氧元素

D. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用化學(xué)用語表示:

1)兩個氫分子_____

2)標出中錳元素的化合價_____。

3)鎂離子_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖.下列說法正確的是

A.碘的相對原子質(zhì)量為126.9g,原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為53

B.碘原子核外共有53個電子,最外層有7個電子

C.碘單質(zhì)(I2)是由碘原子構(gòu)成的

D.碘元素屬于非金屬元素,碘原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】愛護水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù)。

1)下列標志與節(jié)約用水有關(guān)的是_____(填字母代號)

2)下列做法有利于防治水資源污染的是_____(填序號)

①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中合理使用化肥和農(nóng)藥 ②禁止含磷洗滌劑的使用

③生活污水實現(xiàn)集中處理和排放 ④工業(yè)上應(yīng)用新技術(shù)、新工藝減少污染物的產(chǎn)生

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了測定空氣中的氧氣含量,某興趣小組設(shè)計了圖1所示的實驗裝置(已知白磷在40℃即燃燒,其燃燒現(xiàn)象及產(chǎn)物與紅磷的相同)

(實驗步驟)①用彈簧夾夾緊膠皮管,加熱粗銅絲,觀察現(xiàn)象;②檢查裝置的氣密性;③裝藥品,將注射器活塞調(diào)整到合適位置,連接好儀器;④燃燒結(jié)束后,打開止水夾,觀察注射器活塞的移動情況。

1)上述實驗步驟正確的操作順序是_____,檢查氣密性的方法是:打開彈簧夾,將注射器活塞向上拉到一定的刻度,松開手,_____說明裝置氣密性良好.

2)通過粗銅絲來點燃白磷,是利用了銅的_____,該實驗發(fā)生的主要反應(yīng)的文字表達式為_____(不考慮銅與氧氣的反應(yīng)).

3)實驗過程中可以觀察到注射器活塞_____(填字母)

A 向上移動 B 向下移動 C 先向上移,再向下移 D 先向下移,再向上移

4)已知試管容積為50mL,加熱前注射器活塞至少應(yīng)調(diào)整到_____mL(填整數(shù))

5)小明用125mL的集氣瓶通過向上排空氣法收集二氧化碳氣體,但忘記了驗滿,為了測定這瓶氣體中CO2的體積分數(shù),設(shè)計圖2裝置進行實驗(裝置氣密性良好)。

(查閱資料)NaOH能與CO2反應(yīng)生成碳酸鈉和水,碳酸鈉易溶于水

(實驗操作)將注射器內(nèi)的氫氧化鈉溶液全部注入集氣瓶內(nèi),輕輕地振蕩集氣瓶,打開彈簧夾,量筒內(nèi)的水沿導(dǎo)管流入集氣瓶。實驗結(jié)束后,量筒中剩余水的體積為35mL

(實驗結(jié)果)這瓶氣體中二氧化碳的體積分數(shù)為_____(填字母)。

A 72% B 80% C 90%

(交流反思)小麗提出,僅利用圖3所示裝置,在不添加任何試劑的前提下,也能測得集氣瓶中CO2的體積分數(shù)。為達到實驗?zāi)康?/span>,操作方法是_____

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