1.用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)兩個(gè)五氧化二磷分子2P2O5;(2)三個(gè)亞鐵離子3Fe2+;
(3)氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$O;(4)空氣中含量最多的物質(zhì)N2;
(5)保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子H2O;(6)五個(gè)氧原子5O.

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:(1)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以兩個(gè)五氧化二磷分子可表示為2P2O5;(2)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故三個(gè)亞鐵離子可表示為:3Fe2+;
(3)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià),故可表示為:$\stackrel{+2}{Mg}$O;
(4)空氣中含量最多的物質(zhì)是氮?dú),其化學(xué)式為:N2;
(5)保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子,其化學(xué)式為:H2O;
(6)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以5個(gè)氧原子,就可表示為:5O;
故答案為:(1)2P2O5 (2)3Fe2+  (3)$\stackrel{+2}{Mg}$O   (4)N2 (5)H2O   (6)5O

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.在一個(gè)密閉容器中放入M、N、Q、P四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時(shí)間后,測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如表,則關(guān)于此反應(yīng)認(rèn)識(shí)不正確的是( 。
 物質(zhì)MNQP
反應(yīng)前質(zhì)量(g)181232
反應(yīng)后質(zhì)量(g)X26212
A.該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律B.反應(yīng)后物質(zhì)M的質(zhì)量為13g
C.參加反應(yīng)的M、P的質(zhì)量比為4:1D.物質(zhì)Q可能是該反應(yīng)的催化劑

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.水是生命之源.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)凈水時(shí),為了加快水中懸浮顆粒沉降,可以向水中加入明礬(填物質(zhì)名稱).
(2)有些農(nóng)村打深井取用地下水,可用肥皂水(填物質(zhì)名稱)區(qū)分地下水是軟水還是硬水,生活中常用煮沸的方法來(lái)降低水的硬度.
(3)小華制作了一個(gè)過(guò)濾器,想把水中的懸浮顆粒除去.那么你認(rèn)為在組裝過(guò)濾裝置時(shí),玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒、漏斗;其中玻璃棒作用是引流.
(4)礦泉水、蒸餾水有多種作用,例如:鎂與碘的化合反應(yīng)十分緩慢,若滴加少量水,則反應(yīng)立即劇烈進(jìn)行產(chǎn)生碘化鎂,反應(yīng)速度大大提高,此時(shí)水的作用是C(填字母序號(hào)).
A.反應(yīng)物B.供熱劑C.催化劑
(5)野炊時(shí),如果要初步過(guò)濾渾濁的河水用于煮飯,用身邊的物品(飲料瓶、膨松棉、活性炭、細(xì)沙、小卵石等)制作一個(gè)簡(jiǎn)易凈水器.如圖1所示.回答下列問(wèn)題:
①“膨松棉、細(xì)沙、活性炭、小卵石”四種物質(zhì)中,圖1中的②處是細(xì)沙(填上述物質(zhì)名稱).

②細(xì)沙、小卵石的主要作用是過(guò)濾.
(6)圖2是活性炭?jī)羲魇疽鈭D,則正確的是①②(填字母序號(hào)).
A.①處是出水口,②處是入水口B.①處是入水口,②處是出水口
(7)蒸餾水不宜養(yǎng)魚(yú),是因?yàn)檎麴s水中幾乎不含D(填字母序號(hào))
A.O  B.2O  C.O2-D.O2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.下列反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有AB,屬于氧化反應(yīng)的有ABC.
A.鎂十氧氣$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$氧化鎂    B.硫+氧氣$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$二氧化硫
C.蠟燭+氧氣$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$二氧化碳十水    D.高錳酸鉀$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$錳酸鉀+二氧化錳十氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.節(jié)約用水和合理開(kāi)發(fā)利用水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),你認(rèn)為下列做法與之無(wú)關(guān)的是( 。
A.將活性炭放入硬水中使其凈化
B.洗菜、洗衣、淘米的水用來(lái)澆花、拖地、沖廁所
C.合理施用農(nóng)藥、化肥,以減少水體污染
D.加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控,堅(jiān)持達(dá)標(biāo)排放

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖所示實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
A.
取用固體
B.
傾倒液體
C.
加熱液體
D.
用橡膠塞塞住試管

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列各圖中(“”和“”分別表示兩種不同元素的原子),能表示由兩種化合物組成的混合物的圖是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.
   點(diǎn)燃酒精燈
B.
往試管中加入鋅粒
C.
  稱量氫氧化鈉
D.
    收集氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.閱讀下面的文字,回答問(wèn)題.
在通常情況下,氯氣是一種黃綠色氣體,密度比空氣大;氯氣能與水反應(yīng)生成鹽酸(HCl)和次氯酸
(HClO);次氯酸是一種強(qiáng)氧化劑,能殺死水里的細(xì)菌;實(shí)驗(yàn)室常用濃鹽酸跟二氧化錳反應(yīng)來(lái)制取氯氣.
(1)氯氣的物理性質(zhì)有氯氣是一種黃綠色氣體,密度比空氣大;
(2)氯氣的化學(xué)性質(zhì)有能與水反應(yīng);
(3)要證明自來(lái)水是硬水還是軟水,可加入肥皂水,若是硬水,將其軟化,可采取煮沸或蒸餾的方法.

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