(6分)某小組設(shè)計了下圖所示的實驗裝置。

⑴當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時,利用裝置,可進行的實驗是       (填字母)。
a.鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣       b.二氧化錳與雙氧水制取氧氣
⑵當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時,實驗室可以利用A、B、C、D裝置制得二氧化碳并進行相關(guān)實驗。
①A中反應(yīng)的化學(xué)方程式                         ;
②若原氫氧化鈉溶液中滴加酚酞,氣體通入并充分反應(yīng)后溶液顏色    
A.始終呈紅色   B.由紅變?yōu)闊o色     C.變?yōu)樗{色    D.變?yōu)樽仙?br />③當(dāng)C中液體大部分排出時,裝置D中反應(yīng)的化學(xué)方程式為             。
⑴a ⑵①CaCO3+2HCl ===CaCl2+ H2O+ CO2
②A③Ca(OH)2+Na2CO3 ="=" CaCO3↓+2NaOH(寫碳酸氫鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成水、碳酸鈣和碳酸鈉也對)

試題分析:當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時,是一套雙氧水制氧氣的裝置,但是收集方法是向下排空氣法,所以所制取的氣體的密度應(yīng)該比空氣小,所以可進行實驗室用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時,實驗室可以利用A、B、C、D裝置制得二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl ===CaCl2+ H2O+ CO2↑,若原氫氧化鈉溶液中滴加酚酞,溶液呈紅色,二氧化碳碳進入后會生成碳酸鈉,但是碳酸鈉也呈堿性,所以溶液一直呈紅色,當(dāng)C中液體大部分排出時,會有碳酸鈉進入D中,所以裝置D中反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+Na2CO3 ="=" CaCO3↓+2NaOH。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

(7分)化學(xué)實驗是科學(xué)探究的重要途徑。請根據(jù)下列實驗圖示回答相關(guān)問題:

(1)A是實驗室制備氣體的發(fā)生于收集裝置。用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為                                                                       ,制取氧氣、二氧化碳可用同樣的發(fā)生裝置,原因是                                                 ,選擇收集裝置的依據(jù)是                                               
(2)B實驗中設(shè)計合理的是           (填“①”或“②”),另一裝置設(shè)計中存在的問題
                                                               ;  
(3)C是定量實驗,選擇儀器不恰當(dāng)或操作不規(guī)范都會導(dǎo)致實驗結(jié)果有誤差。實驗時選擇量筒規(guī)格應(yīng)
                   (填“50mL”或“100mL”),稱量時砝碼與藥品放反了(1g以下為游碼),所得溶液的質(zhì)量分數(shù)              15%(填“小于”、“等于”或“大于”)。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

根據(jù)下列裝置圖回答問題。

Ⅰ.寫出儀器名稱:① (19) ;②(20) 。
Ⅱ.實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為 (21) ,制取并收集氧氣的裝置組合是(填字母) (22) 。用這套裝置收集氧氣時判斷氧氣已經(jīng)集滿的方法是 (23) 若通過排水法測定反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的體積,各裝置的連接順序是:產(chǎn)生的O2 →b→c→d,請將F裝置內(nèi)的一根導(dǎo)管進行延伸、補畫完整 (24) 。
Ⅲ.只能用D裝置收集的氣體應(yīng)該具有的性質(zhì)是 (25) 。
Ⅳ.若上述實驗制得0.08g氧氣,則分解的氯酸鉀的物質(zhì)的量為 (26) mol(根據(jù)化學(xué)方程式列式計算)。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(10分)下圖是實驗室制取氣體的相關(guān)裝置,回答下列問題。

(1)請寫出圖中標號 a 儀器的名稱          。
(2)實驗室常用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣, 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                            ,選用的發(fā)生裝置是     ,(填裝置序號,下同)收集裝置是       。
(3)F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積,在水面上放一層植物油的目的是    ,植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果      (填“有”或“沒有”)明顯影響。
(4)為了得到純凈、干燥的CO2,除雜裝置(如圖)
的導(dǎo)管按氣流方向連接順序是   (選填字母);

a.1→2→4→3          b.2→1→3→4
c.4→3→1→2          d.3→4→2→1
用化學(xué)反應(yīng)方程式表示飽和NaHCO3溶液的作用                  

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(8分)請根據(jù)下圖填空。

(1)寫出圖中標號儀器的名稱:①       
(2)實驗室用裝置A制取氧氣時,所需藥品是           (填化學(xué)式);用E裝置收集氧氣的適宜時機是                     。
(3)實驗室用C裝置作為制取氣體的發(fā)生裝置,與B裝置相比,明顯的優(yōu)點是   ;用C和D裝置制取二氧化碳氣體,C裝置的導(dǎo)管口應(yīng)與D裝置的導(dǎo)管口 (填 “a”或“b”)相連,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                      。
(4)D裝置還可用作其他用途。如將氫氣中混有少量的氯化氫氣體除去,可在D中盛放          溶液。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(11分)請結(jié)合下圖回答問題:

(1)標號①②的儀器名稱:①       ,②       。
(2)實驗室選用A、D裝置制取O2,氣體收集完畢時,應(yīng)先    (填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”)。
(3)實驗室可用氯化銨固體和熟石灰混合加熱制取NH3,反應(yīng)方程式為                       
(4)①選擇發(fā)生裝置B和收集裝置   (選填序號)可以用于實驗室制取CO2,若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點是                            。
②為了得到純凈、干燥的CO2,除雜裝置(如下圖)的導(dǎo)管按氣流方向連接順序是   (選填字母);

a.1→2→4→3          b.4→3→1→2
c.2→1→3→4          d.3→4→2→1
③用化學(xué)反應(yīng)方程式表示飽和NaHCO3溶液的作用                。
(5)若采用如圖所示裝置制取氧氣并測定其體積,實驗前應(yīng)檢查裝置的氣密性.為了準確測定氧氣的體積,有人提出讀數(shù)時應(yīng)該注意以下事項:①容器中氣體必須冷卻至室溫;②長頸漏斗不能傾斜;③應(yīng)上下移動水準管,待兩管液面相平再讀數(shù);④視線應(yīng)與液體凹液面最低處保持水平.你認為必須要做到的是     (填序號).

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(8分)請你根據(jù)如下提供的實驗儀器和藥品來參與實驗室制取相關(guān)氣體的實驗與研究。實驗儀器如下圖所示(導(dǎo)管、橡皮塞等未畫出)。                   
    
實驗藥品:5%雙氧水、大理石、稀鹽酸、稀硫酸、高錳酸鉀 二氧化錳 
【比較研究】 請?zhí)顚懴卤?br />
制取氣體
反應(yīng)物的狀態(tài)
反應(yīng)條件
收集方法和依據(jù)
氧氣
固體
加熱
排水集氣法
O2難溶于水
二氧化碳
固體和液體
常溫
      
       
【實驗研究】(1)某同學(xué)選用a、c、d、f、j等組裝制取和收集氧氣的裝置
①該同學(xué)選用的藥品     。
②下列是該同學(xué)部分實驗操作,其中不合理的是  。
A.先檢查裝置的氣密性,后加藥品   B.先固定試管,后放置酒精燈
C.先將導(dǎo)管伸入集氣瓶,后加熱試管 D.實驗結(jié)束時先將導(dǎo)管移出水面后熄滅酒精燈
③若用k裝置收集氧氣,則氧氣從        管通入(填m或n);檢驗k裝置中收滿氧氣的方法是:                                    。
(2)三位同學(xué)根據(jù)提供的實驗儀器分別設(shè)計了下列三套制取和收集二氧化碳的裝置。

A                B                C           
①他們對設(shè)計的裝置相互進行了交流評價。其中可能收集不到二氧化碳氣體的裝置是     ;
②要檢驗集氣瓶中收集的是否是二氧化碳的方法是:                。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

(8分)課外探究小組的同學(xué)們?yōu)樘骄恳欢康母咤i酸鉀所制得氧氣的體積和細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象,進行了如下實驗,請你參與他們的實驗并回答有關(guān)問題:

(1)寫出圖中標號儀器的名稱:①     ;
(2)你覺得他們應(yīng)該選擇氧氣的發(fā)生裝置是 (填序號),還需添加的實驗用品為        ,產(chǎn)生氧氣的化學(xué)方程式是    ;若將D裝置中的水換成       (填物質(zhì)名稱)還可以用來干燥制得的氧氣;若將D裝置中裝滿水,氣體從       (填導(dǎo)管接口字母)端進入,也可收集氧氣。
(3)為了達到粗略測定一定質(zhì)量的高錳酸鉀所收集到氧氣的體積的實驗?zāi)康模阏J為各裝置的正確連接順序是                  (用a、b、c、…等表示);
(4)他們用F裝置探究鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,沒有觀察到“劇烈燃燒、火星四射”的實驗現(xiàn)象。你認為可能的原因是                 。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(9分)小強同學(xué)選擇下列裝置進行了如下實驗,請根據(jù)操作填空:

(1)寫出圖中序號對應(yīng)的儀器名稱:①           ,②           ;
(2)用高錳酸鉀固體制取干燥的O2,所選用的裝置連接順序是                 ;
反應(yīng)的化學(xué)方程式                                                          
(3)小強同學(xué)選用固、液兩種藥品,利用裝置B也可以制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
                                                                            
(4)小強同學(xué)還用B和C制取了另一種常見的氣體,你認為制取的氣體是           ,
反應(yīng)的化學(xué)方程式                                                                      
(5)檢查B裝置氣密性的操作和現(xiàn)象是:先用橡皮管連接好導(dǎo)氣管,然后夾子夾住橡皮管,再向①中加入水至形成一段水柱,靜置,若觀察到___        ,說明氣密性良好。

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同步練習(xí)冊答案