區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是(  )
  需區(qū)分物質(zhì) 方法一 方法二
A 二氧化碳和二氧化硫 通過淺紫色的高錳酸鉀溶液 聞氣味
B 空氣和氧氣 用帶火星木條檢驗(yàn) 聞氣味
C 食鹽水和稀鹽酸 加入碳酸鈣粉末檢驗(yàn) 蒸發(fā)
D 硬水和軟水 觀察顏色 加肥皂水?dāng)嚢?/TD>
分析:鑒別物質(zhì)時(shí),首先對(duì)需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行對(duì)比分析找出特性,再根據(jù)性質(zhì)的不同,選擇適當(dāng)?shù)脑噭,出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別.解答本題可選用排除法(只要發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)中有一種方法錯(cuò)誤,即可排除該選項(xiàng)).
解答:解:A、二氧化硫可以使高錳酸鉀褪色,而二氧化碳不會(huì)高錳酸鉀反應(yīng),即該方法可以區(qū)分出二氧化碳和二氧化硫;二氧化碳沒有氣味,而二氧化硫有刺激性的氣味,所以也可以通過聞氣味的方法來區(qū)分出二氧化碳和二氧化硫,故A正確;
B、空氣和氧氣都是無色無味的氣體,所以用該方法不能區(qū)分出這兩種氣體,故B錯(cuò)誤;
C、食鹽水不能和碳酸鈣反應(yīng),而碳酸鈣可以和稀鹽酸反應(yīng)生成氣體,故可以用該方法區(qū)分食鹽水和稀鹽酸;食鹽水蒸發(fā)后會(huì)出現(xiàn)白色固體,而稀鹽酸蒸發(fā)后沒有固體產(chǎn)生,故可以區(qū)分,故C正確;
D、由于軟水和硬水都是無色的,所以無法區(qū)別,故D錯(cuò)誤.
故選AC.
點(diǎn)評(píng):本題有一定難度,解答物質(zhì)的鑒別題時(shí)要熟練掌握鑒別的物質(zhì)的性質(zhì),然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┗蚍椒,出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?哈爾濱)區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都合理的是( 。
  選項(xiàng)     需區(qū)分的物質(zhì)     方法一     方法二
    A 硬水和軟水 觀察是否澄清 加肥皂水?dāng)嚢?/TD>
    B 氧氣和二氧化碳 觀察顏色 加入澄清石灰水
    C 氫氧化鈉和硝酸銨 加適量水溶解后測溫度變化 加水溶解后加硫酸銅溶液
    D 黃銅和黃金 分別滴加硫酸鋅溶液 加熱后觀察顏色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?哈爾濱)區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都合理的是( 。
A B C D
需區(qū)分的物質(zhì) 錦綸和羊毛 黃銅和焊錫 人體吸人的空氣和呼出的氣體 廁所清潔劑(含HCl)和爐具清潔劑(含NaOH)
方法一 觀察顏色 加入硫酸鎂溶液 加入澄清的石灰水 加入酚酞溶液
方法二 點(diǎn)燃,觀察灰燼 比較硬度 觀察顏色 加入小蘇打

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是(  )
  需區(qū)分物質(zhì) 方法一 方法二
A 空氣和氧氣 用帶火星木條檢驗(yàn) 聞氣味
B 硬水和軟水 加肥皂水,攪拌 觀察顏色
C 銅絲和鐵絲 用磁鐵吸引 觀察顏色
D 二氧化碳和一氧化碳 澄清石灰水 點(diǎn)燃

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是( 。
需區(qū)分物質(zhì) 方法一 方法二
A 空氣和二氧化碳 用燃著木條檢驗(yàn) 注入適量澄清石灰水
B 食鹽水和蒸餾水 取少量蒸干觀察現(xiàn)象 加肥皂水?dāng)嚢?/TD>
C 羊毛和滌綸 觀察色澤 灼燒后聞氣味
D 硝酸銨和硫酸銨 加水溶解測溫度變化 加熟石灰研磨聞氣味

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