水是一切生命體生存所必須的物質(zhì).

(1)圖A所示是凈化水的簡(jiǎn)易裝置.其中能起到吸附作用的是  .若要得到純度更高的水,實(shí)驗(yàn)室中常采用的方法是  

(2)圖B所示是電解水的實(shí)驗(yàn).a(chǎn)管產(chǎn)生的氣體是  寫出電解水的文字表達(dá)式  ,可以得出:水是由  組成的.除了該實(shí)驗(yàn)外,通過(guò)另外的反應(yīng)也能得出水的組成,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為  

(3)圖C中甲、乙均為初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì)“→”代表前面的物質(zhì)能通過(guò)化學(xué)變化得到后面的物質(zhì).則甲為  (寫名稱,下同),乙為  .A、B兩種物質(zhì)的組成元素相同,但化學(xué)性質(zhì)不同的理由是  (從微觀角度解釋).


考點(diǎn):

水的凈化;電解水實(shí)驗(yàn);物質(zhì)的鑒別、推斷;利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問(wèn)題..

專題:

空氣與水.

分析:

(1)根據(jù)活性炭具有吸附性,實(shí)驗(yàn)室中用蒸餾的方法能得到純凈的水進(jìn)行解答;

(2)根據(jù)水通電分解生成氫氣和氧氣以及氫氣燃燒生成水都能證明水的元素組成進(jìn)行解答;

(3)根據(jù)水的性質(zhì)進(jìn)行解答.

解答:

解:(1)活性炭具有吸附性,能起到吸附作用,實(shí)驗(yàn)室中用蒸餾的方法能得到純凈的水;

(2)水通電分解生成氫氣和氧氣,電解水的文字表達(dá)式:水氫氣+氧氣;可以得出:水是由氫元素和氧元素組成的;氫氣燃燒生成水也能證明水的元素組成,反應(yīng)的文字表達(dá)式:氫氣+氧氣水;

(3)圖C中甲、乙均為初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì),水和甲能相互反應(yīng),乙能生成水和甲,所以乙是過(guò)氧化氫,甲是氧氣.A、B兩種物質(zhì)的組成元素相同,但分子結(jié)構(gòu)不同故化學(xué)性質(zhì)不同.

故答案為:

(1)活性炭;蒸餾;

(2)氧氣;水氫氣+氧氣;氫元素和氧元素;氫氣+氧氣水;

(3)氧氣;過(guò)氧化氫;分子結(jié)構(gòu)不同.

點(diǎn)評(píng):

本題所考查的內(nèi)容不難,但由于涉及的內(nèi)容多,容易搞糊涂,因此要仔細(xì)分析,沉著解答.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


用化學(xué)用語(yǔ)填空.

(1)2個(gè)氮原子       ;               (2)2個(gè)亞鐵離子      

(3)地殼中含量最多的金屬元素    ;   (4)硫酸根離子_______________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


鐵盒罐頭過(guò)期會(huì)出現(xiàn)“胖聽(tīng)”現(xiàn)象(內(nèi)部產(chǎn)生大量氣體,底和蓋向外鼓脹),一般分為兩類:⑴化學(xué)性“胖聽(tīng)”:一般是鐵皮與罐內(nèi)酸性物質(zhì)反應(yīng)產(chǎn)生氣體。⑵生物性“胖聽(tīng)”:一般是罐內(nèi)物質(zhì)腐敗所致。用金屬針頭釘入罐頭內(nèi),將氣體導(dǎo)出進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)?zhí)顚懴铝袑?shí)驗(yàn)報(bào)告:

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

化學(xué)方程式

屬于何種“胖聽(tīng)

⑴點(diǎn)燃導(dǎo)出氣體 罩上玻璃杯

玻璃杯內(nèi)壁有 ________出現(xiàn)

⑵導(dǎo)出氣體通入 澄清的石灰水中

石灰水_____

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

化學(xué)方程式

屬于何種“胖聽(tīng)

⑴點(diǎn)燃導(dǎo)出氣體 罩上玻璃杯

玻璃杯內(nèi)壁有 ________出現(xiàn)

⑵導(dǎo)出氣體通入 澄清的石灰水中

石灰水_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


豆類、動(dòng)物肝臟中含有豐富的鐵和鋅,這里的“鐵”、“鋅”是指( 。

 

A.

原子

B.

分子

C.

元素

D.

單質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


氧氣有很多用途.下列屬于氧氣用途的是(  )

 

A.

醫(yī)療急救

B.

食品防腐

C.

航天火箭

D.

霓虹燈

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下圖是表示氣體微粒的示意圖,圖中“○”和“●”分別表示兩種不同元素的原子,那么其中表示混合物的是                                               (      )

 


        A                   B                    C                  D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下面關(guān)于“2”的含義的解釋中,正確的是                              (     )

    A.Zn2中的“2+”表示鋅元素顯正2價(jià)

    B.2NO中的“2”表示2個(gè)一氧化氮分子

C.H2SO4中的“2”表示一個(gè)硫酸分子含有二個(gè)氫元素

    D.2Fe中的“2”表示2個(gè)鐵分子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題:

(1)某同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳共熱制備和收集氧氣,他應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是    

(填序號(hào))來(lái)制取。用裝置E來(lái)收集,其原因的                      ,收集氧氣的適宜時(shí)刻是                               。用化學(xué)式簡(jiǎn)要表示其反應(yīng)                                          

(2)通常用如右圖所示的方法進(jìn)行氣密性檢查,如果裝置不漏氣,可以

     看到導(dǎo)管口有氣泡冒出,將手松開(kāi)一段時(shí)間后(導(dǎo)管仍插入水中),

  可以看到的現(xiàn)象是                                          。

(3)若選用C收集氧氣,你認(rèn)為驗(yàn)滿的方法是                                      。

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束拆除裝置后,發(fā)現(xiàn)試管炸裂,試分析造成此后果的可能原因

                             , ,                               (要求答出兩點(diǎn)即可)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


鉬是稀有礦產(chǎn)資源,主要用于航天合金材料制作.在元素周期表中鉬元素的某些信息如圖所示.下列有關(guān)鉬的說(shuō)法正確的是( 。

 

A.

屬于非金屬元素

B.

元素符號(hào)為MO

 

C.

相對(duì)原子質(zhì)量為95.94g

D.

原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為42

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