分析 【探究過(guò)程】(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律來(lái)進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)鐵和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)鹽酸的性質(zhì)可以知道,碳酸鹽也可以和鹽酸反應(yīng)生成氣體,可以據(jù)此解答;
(4)根據(jù)鐵單質(zhì)與稀鹽酸反應(yīng)解答;
(5)實(shí)驗(yàn)2:根據(jù)鐵單質(zhì)和硫酸銅溶液的反應(yīng)生成紅色的銅,現(xiàn)象較明顯,可以據(jù)此來(lái)進(jìn)行解答;
【拓展探究】根據(jù)鐵的性質(zhì)可用磁鐵來(lái)進(jìn)行吸引,可以據(jù)此解答.
【探究過(guò)程】(1)化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,即反應(yīng)前后元素種類不變,原子種類、總個(gè)數(shù)和質(zhì)量不變;
(2)鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣;
鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅;
鐵能被磁鐵吸引.
解答 解:【探究過(guò)程】
(1)小紅先從反應(yīng)物分析,因?yàn)榉磻?yīng)物氯化鐵中含有鐵元素,所以反應(yīng)后可能生成鐵單質(zhì).
故填:反應(yīng)物氯化鐵中含有鐵元素.
(2)實(shí)驗(yàn)1:鐵和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.
故填:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.
(3)由于反應(yīng)物中含碳元素和氧元素,而碳酸鹽也能和鹽酸反應(yīng)生成氣體,故該固體中可能含有碳酸亞鐵或者碳酸鐵;
(4)小明有疑問(wèn):實(shí)驗(yàn)1中產(chǎn)生的氣泡也可能是濾紙?zhí)蓟笪降目諝猓疄榇耍〖t又做了實(shí)驗(yàn)1的對(duì)比實(shí)驗(yàn):把黑褐色物質(zhì)放入蒸餾水中,觀察到有微小氣泡產(chǎn)生但很快停止,證明實(shí)驗(yàn)1中的連續(xù)氣泡確實(shí)是由鐵單質(zhì)與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的.
故填:把黑褐色物質(zhì)放入蒸餾水中.
(5)實(shí)驗(yàn)2:將黑褐色物質(zhì)放入硫酸銅溶液中,觀察到產(chǎn)生紅色固體,藍(lán)色硫酸銅溶液變成淺綠色.
故填:硫酸銅;產(chǎn)生紅色固體,藍(lán)色硫酸銅溶液變成淺綠色.
【拓展探究】
把磁鐵靠近黑褐色物質(zhì),部分物質(zhì)被吸引,證明黑褐色物質(zhì)中含有鐵單質(zhì).
故填:把磁鐵靠近黑褐色物質(zhì),部分物質(zhì)被吸引.
答案:
【探究過(guò)程】
(1)反應(yīng)物氯化鐵中含有鐵元素;
(2)Fe+2HCl═FeCl2+H2↑;
(3)碳酸亞鐵或者碳酸鐵;
(4)把黑褐色物質(zhì)放入蒸餾水中;
(5)硫酸銅;產(chǎn)生紅色固體,藍(lán)色硫酸銅溶液變成淺綠色;
【拓展探究】把磁鐵靠近黑褐色物質(zhì),部分物質(zhì)被吸引.
點(diǎn)評(píng) 解答這類題目時(shí),首先,賞析問(wèn)題情景,找到實(shí)驗(yàn)探究的反應(yīng)原理;再根據(jù)實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)原理,利用所取的樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,分析推斷出該物質(zhì)的組成成分即可;注意物質(zhì)的性質(zhì)的應(yīng)用.
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A. | 鈣離子的符號(hào)為Ca+2 | B. | 锫元素原子核外電子數(shù)為97 | ||
C. | 新元素原子的核內(nèi)中子數(shù)為117 | D. | 新元素的相對(duì)原子質(zhì)量為117 |
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A. | 該肥料不屬于復(fù)合肥 | B. | 該肥料的主要成分是一種堿 | ||
C. | 為了高產(chǎn),可以大量施用該肥料 | D. | 該肥料可以為作物補(bǔ)充鉀元素 |
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