【題目】晶晶同學的化學復習筆記本上有如下記錄,你認為不正確的是
A.化學反應發(fā)生時不一定能觀察到明顯的現(xiàn)象
B.從元素周期表中可以查出元素的相對原子質(zhì)量
C.配平化學方程式的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律
D.硫在空氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰,生成無色無氣味的氣體
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列做法不符合實驗室安全守則的是()
A.打翻燃著的酒精燈,用濕抹布蓋滅
B.為避免中毒,不得品嘗化學藥品
C.為避免觸電事故,不能用濕手接觸電源
D.實驗結束后,將有毒溶劑直接倒入水槽
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)發(fā)生化學變化的本質(zhì)特征()
A.有發(fā)光發(fā)熱的現(xiàn)象
B.反應后有新物質(zhì)生成
C.有無色氣體放出。
D.物質(zhì)的顏色發(fā)生變化
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知A、B、C、D、E五種物質(zhì)中均含有地殼中含量最多的元素,B為無色液體,C為黑色固體、D是石灰石的主要成分。B轉(zhuǎn)化為A的條件是通電,A在點燃條件下生成C。圖中“→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關系。五種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關系如圖所示(圖中反應條件及部分反應物或生成物省略)。
(1)A、E的化學式分別是、。
(2)B→A的化學方程式是。
(3)A→C的化學方程式是
(4)E轉(zhuǎn)化為B和D的化學方程式是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】往硝酸銅、硝酸銀和硝酸亞鐵的混合溶液中緩慢連續(xù)加入質(zhì)量為m的鋅粉,溶液中析出固體的質(zhì)量與參加反應的鋅粉質(zhì)量關系如圖所示,下列說法中正確的是
A.c點對應溶液中含有的金屬離子為Zn2+和Cu2+
B.bc段(不含兩端點)析出的金屬是Fe
C.ab段(不含兩端點)對應溶液中含有的金屬離子為Zn2+、Ag+、Cu2+、Fe2+
D.若bc段和cd段中析出固體質(zhì)量相等,參加反應的鋅粉質(zhì)量分別為m1和m2,m1>m2
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A~H是初中化學常見的物質(zhì),它們之間有如圖所示轉(zhuǎn)化關系,部分反應條件已略去。已知反應②是化合反應,反應④是分解反應。D通入紫色石蕊溶液中,溶液會變紅色。C和H均由相同的兩種元素組成。
請回答下列問題:
(1)寫出化學式:C_________,E___________。
(2)寫出下列反應的化學方程式:
反應③_________________________。反應④_____________________________。
(3)如果A由三種元素組成,那么A的名稱可能是__________________________。
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【題目】為了解甲酸的分解產(chǎn)物,實驗小組進行了以下探究:
【查閱資料】甲酸(HCOOH)的熔點為8.6℃,能分解生成兩種物質(zhì)。
【提出猜想】 實驗小組對甲酸的分解產(chǎn)物提出了猜想:
猜想1. H2和CO2; 猜想2. CO和H2O。
【設計實驗】20℃時,甲酸的狀態(tài)為______;從圖一裝置中選擇合適的裝置______(填序號)對甲酸進行加熱。為了加快分解速率,實驗小組加入了催化劑,反應后將分解產(chǎn)物通入圖二裝置進行實驗。
【實驗預測】若猜想l成立,則D中的實驗現(xiàn)象應為___________________________,所發(fā)生反應的化學方程式為__________________________________。
【進行實驗】實驗中觀察到C處瓶內(nèi)出現(xiàn)大量水珠,F(xiàn)處玻璃管中出現(xiàn)的現(xiàn)象為_____________,所發(fā)生反應的化學方程式為__________________________________。甲酸分解的化學方程式為___________________________________。
【交流拓展】資料表明,不同條件下,甲酸的分解產(chǎn)物不同,猜想1和猜想2均能成立。據(jù)此小新對甲酸的分解產(chǎn)物又提出新猜想:猜想3. H2O和CO2;猜想4.CO和H2。經(jīng)討論認為無需進行實驗就能確定猜想3和猜想4都錯誤,理由是_________________________________________。
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