用數(shù)字和符號(hào)填空
(1)氮原子 ;
(2)二氧化硫分子 ;
(3)2個(gè)銨根離子;
(4)氧化鈣中鈣元素的化合價(jià)為+2價(jià) .
化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義.. | |
專(zhuān)題: | 化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律. |
分析: | 元素符號(hào)可以表示一種元素,該元素的1個(gè)原子,有時(shí)還可以表示一種物質(zhì); 二氧化硫分子中,硫原子核氧原子的個(gè)數(shù)比是1:2; 每個(gè)銨根離子帶1個(gè)單位正電荷; 元素的化合價(jià)應(yīng)該標(biāo)在元素符號(hào)的正上方. |
解答: | 解:(1)氮原子可以表示為N; (2)二氧化硫分子可以表示為SO2; (3)2個(gè)銨根離子可以表示為2NH4+; (4)氧化鈣中鈣元素的化合價(jià)為+2價(jià)可以表示為O. 故填:N;SO2;2NH4+;O. |
點(diǎn)評(píng): | 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目重點(diǎn)考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較小. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列化學(xué)符號(hào)①NO2 ②2NO ③SO42- ④中,數(shù)字“2”表示元素化合價(jià)數(shù)值的是(填序號(hào),下同)_________ ;表示分子個(gè)數(shù)的是________ ; 表示每個(gè)分子中所含某元素原子個(gè)數(shù)的是________;表示一個(gè)離子所帶的電荷數(shù)值的是 _____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種新型高效的水處理劑.下列有關(guān)高鐵酸鈉的說(shuō)法正確的是( 。
| A. | 屬于氧化物 | B. | 鈉、鐵、氧三種元素質(zhì)量比是2:1:4 |
| C. | 鐵元素化合價(jià)為+6 | D. | 由兩種金屬和一種非金屬組成 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
“在潮濕的空氣中,鐵容易生銹”,這句話中提供的信息是指鐵的( 。
| A. | 物理性質(zhì) | B. | 物理變化 | C. | 化學(xué)性質(zhì) | D. | 化學(xué)變化 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列研究領(lǐng)域與化學(xué)學(xué)科密不可分的是( 。
A.“神舟”八、九、十號(hào)飛船與“天宮一號(hào)”目標(biāo)飛行器(空間站雛形)的對(duì)接
B.研制治療“埃博拉”病毒的藥物
C.今年10月8日晚看到的“紅月亮”的形成原因
D.地震的形成原因
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
打撈韓國(guó)“歲月號(hào)”沉船是在水下作業(yè),潛水員需要呼吸富氧空氣。富氧空氣中氧氣的含量高于普通空氣中的含量,富氧空氣中氧氣與其他氣體的體積比可以是( 。
A. 1︰2 B. 1︰5 C. 1︰4 D.21︰79
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列物質(zhì)的化學(xué)式書(shū)寫(xiě)正確的是
A.甲烷:CH4 B.碳酸:HCO3 C.堿式碳酸銅:Cu(OH)2CO3 D.硝酸:NO3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
近兩年來(lái),我國(guó)西南、北方、長(zhǎng)江中下游等地先后遭遇大范圍持續(xù)干旱.水是生命之源,我們應(yīng)該了解水、愛(ài)護(hù)水資源.
(1)有些村民往盛有渾濁河水中加入明礬攪拌,其中除去水中不溶性雜質(zhì)可采用 (填操作名稱(chēng)).為了除去河水中的臭味和顏色,可以加 進(jìn)行吸附.
(2)有些村莊打深井取用地下水,可 區(qū)分地下水是軟水還是硬水,村民常用 的方法來(lái)降低水的硬度.
(3)小明同學(xué)為了探究水的組成,邀請(qǐng)你一起參加水的電解實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)兩極上都有氣泡冒出,其中正極與負(fù)極上的氣體體積之比約為 ,其中負(fù)極上產(chǎn)生的氣體可用 檢驗(yàn).實(shí)驗(yàn)得出水是由 組成的結(jié)論.
(4)水是生命之源,我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)水資源.請(qǐng)你提出一條保護(hù)水資源的合理化建議: .
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