【題目】某校實驗室有一瓶保管不當?shù)脑噭,其殘缺的標簽中只剩?/span>“鈉”和“10%”字樣,已知它是初中化學常用的試劑,小強和小華同學對這瓶試劑很感興趣,決定對其成分進行探究:
(1)【提出問題】這瓶試劑可能是什么溶液呢?
【交流討論】根據(jù)受損標簽的情況判斷,這瓶試劑不可能是_______ .
A. 酸 B. 堿 C. 鹽
(2)【查閱資料】Ⅰ、初中化學常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3 .
Ⅱ、測定室溫(20℃)時,四種物質(zhì)的溶解度的數(shù)據(jù)如下:
物質(zhì) | NaCl | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
溶解度/g | 36 | 109 | 215 | 9.6 |
【得出結(jié)論】小華根據(jù)試劑瓶標注的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)10%和上表中的溶解度的數(shù)據(jù)判斷,這瓶試劑不可能是________.
(3)【作出猜想】①可能是NaOH溶液;②可能是________溶液;③可能是NaCl溶液
(4)【設(shè)計并實驗】
①小強取樣品少量,滴加無色酚酞試液,液體變紅色他認為猜想①正確,他的判斷是不合理的,原因是________.
②小華為了檢驗該溶液到底是什么又進行了如下實驗:取樣品于試管中,滴加氯化鈣溶液,有白色沉淀生成.猜想②正確.反應的化學方程式________.
【答案】 A NaHCO3 Na2CO3 Na2CO3溶液也顯堿性 Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
【解析】(1)A、酸中不含鈉元素,不可能是酸。B氫氧化鈉屬于堿,可能是氫氧化鈉。C、氯化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉屬于鹽,可能是鹽。故選A。(2)20℃時,NaHCO3的溶解度為9.6g,該溫度時,飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為: ×100%=≈8.8%,即溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最大是8.8%,故填NaHCO3 (3)在20℃時,Na2CO3溶液、NaOH溶液、NaCl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)都有可能是10%。(4)①NaOH溶液、Na2CO3溶液都顯堿性,都能使酚酞溶液變紅。②碳酸鈉溶液能與氯化鈣溶液反應生成白色沉淀,而氫氧化鈉溶液不與氯化鈣溶液反應,無現(xiàn)象。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖為酸堿的化學性質(zhì)知識網(wǎng)絡(luò),A、B、C、D是四種常見不同類別的化合物,圖中短線表示兩種 物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生化學反應,請你據(jù)圖回答:
(1)A、B、C 三種物質(zhì)中,不能用來鑒別稀硫酸 與氫氧化鈣溶液物質(zhì)是___________________________ ;
(2)D 物質(zhì)可以是___(填“碳酸鉀”、“碳酸鈣”、“硝酸鋇”或“氯化鈉”),反應①實驗現(xiàn) 象__________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】數(shù)型圖象是研究化學問題的一種常見描述方法,根據(jù)下列圖象進行回答:
(1)圖一是用鹽酸和氫氧化鈉進行中和反應時,反應過程中溶液的pH變化曲線.向鹽酸中加入的氫氧化鈉溶液質(zhì)量為mg時,所得溶液中含有的離子為__________(填離子符號);
(2)圖二是20℃時,取10mL10%的NaOH溶液于燒杯中,逐滴加入10%的鹽酸,隨著鹽酸的加入,燒杯中溶液溫度與加入鹽酸體積的變化關(guān)系.
①由圖可知中和反應是放熱反應,你的依據(jù)為__________;
②甲同學用氫氧化鈉固體與稀鹽酸反應也能得到相同結(jié)論,乙同學認為不嚴密,因為__________;
(3)圖三是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線.a與c的溶解度相交于P點,據(jù)圖回答:
①t1℃時,接近飽和的c物質(zhì)溶液,在不改變?nèi)芤嘿|(zhì)量的條件下,可用_________的方法達到飽和狀態(tài);
②將t2℃時,150ga物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時,可以析出______物質(zhì).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)裝置圖回答下列有關(guān)問題(K、K1、K2、K3為止水夾):
(1)寫出圖中標號儀器的名稱:I_____、II______.
(2)欲用過氧化氫溶液制氧氣,可選用_____發(fā)生裝置(填“A”或“B”),請寫出該反應的化學方程式______。
(3)將C和D裝置相連接能制備CO2并驗證CO2的性質(zhì).連接C和D裝置,關(guān)閉K2,打開K、K1、K3,用試管①收集CO2,此收集方法說明_____。石蕊試液最終呈_____色,使石蕊試液變色的微粒符號是______。
(4)關(guān)閉K3,打開K1、K2,燒杯中反應的化學方程式_______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(5分)A~G均為初中化學中常見的物質(zhì):其中A、C組成元素相同,E是紅色單質(zhì)。下圖是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,請回答:
寫出反應①的化學方程式 ,其中B物質(zhì)在該反應中起 作用。
反應②中的現(xiàn)象為 。
反應③的基本類型是 反應。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某小組同學以純堿和熟石灰為原料制燒堿,其化學方程式為________________。
該小組同學將反應后混合物過濾,將濾液蒸發(fā),即得到燒堿固體。
【問題與發(fā)現(xiàn)】該小組同學所得到固體一定是純凈的NaOH嗎?
【猜想與假設(shè)】小明:純凈的NaOH 小軍:NaOH和Na2CO3的混合物 小華:__________________
【探究與驗證】三位同學分別設(shè)計下列方案,對自己的猜想進行驗證。實驗操作、現(xiàn)象和結(jié)論如下表,請參與他們的探究并完成所缺內(nèi)容。
實驗操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
小明 | 取少量樣品,溶于適量水形成溶液后,滴加幾滴酚酞試液 | 溶液變紅 | 猜想成立 |
小軍 | 取少量樣品,溶于適量水形成溶液后,滴加足量_________ | 有氣泡產(chǎn)生 | 猜想成立 |
小華 | 取少量樣品,溶于適量水形成溶液后,滴加碳酸鈉溶液 | __________ | 猜想不成立 |
【反思與評價】請你根據(jù)實驗流程對小明同學設(shè)計的方案進行合理的評價:__________。
【拓展探究】小軍同學定量分析所制取氫氧化鈉固體樣品中氫氧化鈉的含量。
實驗步驟如下①檢查好裝置氣密性,裝好藥品后連接并固定好裝置;
②打開彈簧夾a,通入一段時間的空氣,精確稱量D裝置質(zhì)量記錄為100g;
③關(guān)閉彈簧夾a,打開B裝置中的分液漏斗,滴入稀硫酸,直到瓶內(nèi)無氣泡產(chǎn)生;
④打開彈簧夾a, 繼續(xù)通入一段時間空氣,再精確稱量D裝置質(zhì)量記錄為101.1g ……
實驗分析:(1)實驗中C裝置作用是______________。
(2)實驗步驟④中,繼續(xù)通入一段時間空氣的目的是__________________。
(3)樣品中氫氧化鈉的含量為________。(計算結(jié)果精確到小數(shù)點后一位);如果沒有裝置E,則測定結(jié)果與實際結(jié)果相比會_____(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為了減少空氣中的溫室氣體,并且充分利用二氧化碳資源,科學家們設(shè)想了一系列捕捉和封存二氧化碳的方法。
CaO
燒堿溶液捕捉和封存二氧化碳法(見上圖):
①噴霧反應器中,發(fā)生反應的化學方程式為________,CO2+2NaOH═Na2CO3+H2ONaOH溶液噴成霧狀的目的是 _________。
增大氣體與液體的接觸面積,使反應更充分
②過濾環(huán)節(jié)中所得濾渣的主要成分是 _____,CaCO3請用化學方程式說明原因:________,_______。
CaO+H2O═Ca(OH)2
③在整個流程中,循環(huán)利用的物質(zhì)有 ____________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖,錐形瓶內(nèi)盛有氣體X,滴管內(nèi)盛有液體Y。若擠壓膠頭滴管的膠頭,使液體滴入瓶中,振蕩,套在玻璃管一端的小氣球慢慢鼓起,則氣體X和液體Y可能是( )
A. X是O2,Y是Ca(OH)2溶液
B. X是CO,Y是Ca(OH)2溶液
C. X是CO2,Y是NaOH溶液
D. X是CO2,Y是稀硫酸溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D都是初中化學常見的物質(zhì),它們存在如圖所示的關(guān)系(反應條件略去)。
(1)若A為一氧化碳,C為金屬,則D為 __________。
(2)若A為常見金屬,C為氣體單質(zhì),則B為_______。
(3)若A為藍色溶液,C為淺綠色溶液,則B為 ________。寫出一個符合條件(3)反應的化學方程式____________________________。
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