根據(jù)電解水的實驗裝置圖完成下列問題：

（1）指出電源的正、負極，左邊為____________，右邊為____________，事先往水里加少量硫酸，目的是為了____________。

（2）左試管中產(chǎn)生的是，檢驗該氣體的方法是____________；右試管中產(chǎn)生的是_______，檢驗該氣體的方法是_________。由以上實驗事實得出結(jié)論：說明水是由_________組成的。

通電分解水的簡易裝置


思路解析：在電解水的實驗中，連接電源正極的試管內(nèi)得到的氣體是氧氣，該氣體能使帶火星的木條復燃；連接電源負極的試管內(nèi)得到的氣體是氫氣，該氣體能被燃著的木條點燃。由此可檢驗兩種氣體的存在。其體積比是1∶2，質(zhì)量比是8∶1。

答案：（1）負極　正極　增強水的導電性

（2）氫氣　用燃著的木條點燃，該氣體能燃燒，并發(fā)出淡藍色火焰　氧氣　將帶火星的木條伸入該氣體中，木條復燃　氫、氧兩種元素


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


1661年，英國科學家波義耳（R.Boyle）指出：元素是組成復雜物體和分解復雜物體時最后得到的那種最簡單的物質(zhì)。當時還沒有電解技術，人們認為水是一種元素。根據(jù)你的理解和現(xiàn)在所學的知識判斷，下列選項正確的說法是（    ）

A.水是最簡單的物質(zhì)                     B.水是一種元素

C.水含有氫和氧兩種單質(zhì)                 D.水是純凈物

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列對燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是(　　)。

A．鐵絲在空氣中燃燒火星四射，生成黑色固體

B．硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰

C．蠟燭在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙

D．木炭在充足的氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的火焰和黑煙

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科目：初中化學 來源： 題型：


關于電解水實驗的敘述中氫氣表現(xiàn)出的化學性質(zhì)是(    )

A.產(chǎn)生的氫氣無色、無味

B.試管中能收集到氫氣，說明氫氣難溶于水

C.氫氣的密度小于空氣，收集氫氣后試管口應向下放置

D.將收集氫氣的試管移近火焰，可以聽到尖銳的爆鳴聲

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科目：初中化學 來源： 題型：


1661年，英國科學家波義耳（R.Boyle）指出：元素是組成復雜物體和分解復雜物體時最后得到的那種最簡單的物質(zhì)。當時還沒有電解技術，人們認為水是一種元素。根據(jù)你的理解和現(xiàn)在所學的知識判斷，下列選項正確的是(    )

A.水是最簡單的物質(zhì)               B.水是一種元素

C.水含有氫和氧兩種單質(zhì)           D.水是純凈物

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科目：初中化學 來源： 題型：


在一個玻璃容器中，加入約60 mL水，向水中加入一小塊糖塊，在容器外壁用鉛筆沿液面畫一條水平線，當糖塊溶解后，液面與水平線哪一個高，并解釋這一現(xiàn)象。

圖3-5

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科目：初中化學 來源： 題型：


空氣成分中，體積分數(shù)約占21%的是（    ）               

    A．氮氣           B．氧氣         C．二氧化碳         D．稀有氣體  

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科目：初中化學 來源： 題型：


霓虹燈讓我們的生活亮麗多彩，霓虹燈中填充的氣體是（    ）

　

A．

氧氣

B．

氮氣

C．

稀有氣體

D．

二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列屬于純凈物的是（　�。�

　

A．

蒸餾水

B．

水果色拉

C．

鮮奶蛋糕

D．

雞湯面

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