Question

【題目】現(xiàn)有以下儀器，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①______②______；

（2）如果稱(chēng)取一定質(zhì)量的高錳酸鉀放在大試管中，將溫度控制在 250 ℃加熱制取氧氣。應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______________(填字母)；

其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是_______________________；屬于_______反應(yīng)（基本反應(yīng)類(lèi)型）；實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣大于理論產(chǎn)量，針對(duì)這一現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：

（提出猜想）猜想Ⅰ：反應(yīng)生成的二氧化錳分解放出氧氣。

猜想Ⅱ：反應(yīng)生成的錳酸鉀分解放出氧氣。

做出上述猜想的理由是________________________________。

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）同學(xué)們分為兩組，分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：

①第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的二氧化錳，控制在 250 ℃加熱一段時(shí)間，冷卻后測(cè)得二氧化錳的質(zhì)量不變。則猜想_____________錯(cuò)誤。

②第二組同學(xué)取錳酸鉀控制在 250 ℃加熱一段時(shí)間，沒(méi)有用測(cè)定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論。該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是_______________________。

③實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水變成了紫紅色，可能的原因是_____(填字母)

A　氧氣溶于水后形成的

B　水槽內(nèi)的水就是紫紅色的

C　管口沒(méi)有棉花，高錳酸鉀粉末通過(guò)導(dǎo)管進(jìn)入水槽中

（3）如果用分解過(guò)氧化氫溶液來(lái)制取氧氣

①應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_________(填字母)：

②其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是____________________________.

③收集較純凈氧氣的裝置是________；收集較干燥氧氣的裝置是________(填字母)

④收集氧氣的操作如下，其符合題意順序?yàn)?/span>______________；

a.當(dāng)氣泡連續(xù)并比較均勻地放出時(shí)，再將導(dǎo)管口伸入盛滿(mǎn)水的集氣瓶

b.當(dāng)氣體收集滿(mǎn)時(shí)，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水面正放在桌面上

c.將集氣瓶盛滿(mǎn)水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽內(nèi)

（4）實(shí)驗(yàn)室用醋酸鈉固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取甲烷。甲烷常溫下是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體，密度比空氣的小，極難溶于水�，F(xiàn)選擇合適的裝置來(lái)制取并收集，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是___________(填字母)；收集裝置是__________(填字母)。

Answer 1

【答案】酒精燈 長(zhǎng)頸漏斗 A 分解 錳酸鉀和二氧化錳中都含有氧元素 Ⅰ 取錳酸鉀控制在 250 ℃加熱一段時(shí)間，然后將帶火星的木條伸入試管口，木條復(fù)燃。 C B C D cab A C或E

【解析】

（1）圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①是酒精燈，②是長(zhǎng)頸漏斗；

（2）氣體發(fā)生裝置的選擇是根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定的，裝置A適合反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱的氣體制備，裝置B適合反應(yīng)物是固體和液體，不需加熱，在通常條件下就能完成的氣體制備。因?yàn)楦咤i酸鉀是固體，反應(yīng)條件是溫度控制在 250 ℃加熱，所以應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是：A；其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是：；反應(yīng)的特點(diǎn)是一變多，因此屬于分解反應(yīng)。

實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣大于理論產(chǎn)量，針對(duì)這一現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行了如下

猜想。猜想Ⅰ：反應(yīng)生成的二氧化錳分解放出氧氣；猜想Ⅱ：反應(yīng)生成的錳酸鉀分解放出氧氣。因?yàn)槭占�到的氧氣大于理論產(chǎn)量，所以除了高錳酸鉀分解生成氧氣，還有其他含氧化合物分解放出了氧氣，而生成物中錳酸鉀和二氧化錳中都含有氧元素。因此做出上述猜想的理由是錳酸鉀和二氧化錳中都含有氧元素。

兩組同學(xué)分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)論證。①第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的二氧化錳，控制在 250 ℃加熱一段時(shí)間，冷卻后測(cè)得二氧化錳的質(zhì)量不變。說(shuō)明二氧化錳在250 ℃加熱時(shí)不分解，不能產(chǎn)生氧氣，則猜想Ⅰ錯(cuò)誤；②第二組同學(xué)取錳酸鉀控制在 250 ℃加熱一段時(shí)間，沒(méi)有用測(cè)定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論。因?yàn)檠鯕饪梢允箮Щ鹦堑哪緱l復(fù)燃，所以只要證明錳酸鉀控制在 250 ℃加熱一段時(shí)間有氧氣生成，就說(shuō)明猜想Ⅱ正確，該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法應(yīng)該是：取錳酸鉀控制在 250 ℃加熱一段時(shí)間，然后將帶火星的木條伸入試管口，木條復(fù)燃。

③因?yàn)檠鯕馊苡谒�后是無(wú)色的，水槽內(nèi)的水本來(lái)也是無(wú)色的，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水變成了紫紅色，所以不是A、B兩個(gè)原因造成。因?yàn)楦咤i酸鉀受熱很容易飛濺，濺起的高錳酸鉀粉末隨氧氣流通過(guò)導(dǎo)管進(jìn)入水槽中，高錳酸鉀溶于水呈紅色，所以可能的原因是：管口沒(méi)有棉花，高錳酸鉀粉末通過(guò)導(dǎo)管進(jìn)入水槽中。

（3）用分解過(guò)氧化氫溶液來(lái)制取氧氣，因?yàn)槎�氧化錳是固體和過(guò)氧化氫溶液是液體，反應(yīng)條件是不需要加熱，所以①應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是：B；②其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是：；③因?yàn)榕潘�法收集的氣體較純，所以收集較純凈氧氣的裝置是：C；氧氣的密度比空氣略大，收集較干燥氧氣的裝置是：D；④排水法收集氧氣時(shí)應(yīng)先將集氣瓶盛滿(mǎn)水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽內(nèi)，然后當(dāng)氣泡連續(xù)并比較均勻地放出時(shí)，再將導(dǎo)管口伸入盛滿(mǎn)水的集氣瓶，再當(dāng)氣體收集滿(mǎn)時(shí)，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水面正放在桌面上，所以收集氧氣的操作符合題意順序?yàn)椋?/span>cab。

（4）實(shí)驗(yàn)室用醋酸鈉固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取甲烷。反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A；甲烷常溫下密度比空氣的小，極難溶于水。選擇的收集裝置是C或E。