以下是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用

（1）寫出實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式：______；制取大量氧氣并用排水法收集時(shí)最好選用上述哪些儀器：______（填字母）．
（2）若按正確組裝的裝置經(jīng)過較長(zhǎng)時(shí)間仍沒有收集滿一瓶氣體，請(qǐng)分析可能的原因是______（寫一條即可）．
（1）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式：2H2O2
MnO2
.
2H2O+O2↑；制取大量氧氣并用排水法收集時(shí)需要：錐形瓶，分液漏斗，帶導(dǎo)管的雙孔塞，集氣瓶，水槽．
（2）若按正確組裝的裝置經(jīng)過較長(zhǎng)時(shí)間仍沒有收集滿一瓶氣體，可能的原因是裝置漏氣、藥品量太少等．
答案為：（1）2H2O2
MnO2
.
2H2O+O2↑；ADECG （2）裝置漏氣
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

化學(xué)小組同學(xué)提取足量某火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)周圍的空氣，并探究該氣體樣品中是否含有CO。實(shí)驗(yàn)裝置如下所示。向裝置中通入氣體樣品一段時(shí)間后，高溫加熱D中的藥品。
 

請(qǐng)回答以下問題（提示：請(qǐng)閱讀小資料）：
⑴ 裝置B的作用是       。
⑵ 根據(jù)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的       或      現(xiàn)象，能判斷
出該氣體樣品中含有CO。
⑶ D、E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為：D        、E        。
⑷ 你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)是否存在缺陷？如果有，應(yīng)如何改進(jìn)       。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

(1０分)小紅對(duì)暗紫色消毒粉A進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程如下圖。請(qǐng)回答下列問題：

(友情提醒：圖中字母是物質(zhì)的代號(hào)，不是元素符號(hào))
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
B__________；E__________；F__________；G__________
(2)寫出A受熱分解的符號(hào)表達(dá)式：________________________________________________。
(3) 寫出鐵絲與B反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：____________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是………………………………………………………（   ）
A．硫在空氣中燃燒生成二氧化硫B．鎂帶在空氣中燃燒產(chǎn)生白色火焰
C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙D．木炭在氧氣中燃燒發(fā)紅光

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

下列為某�；瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組“探究氣體制取的實(shí)驗(yàn)原理及方法”的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問題：
（1）甲同學(xué)對(duì)課本中的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行整理，如下圖，請(qǐng)你幫助他完成表格中的內(nèi)容．

制取
氣體		所需
藥品		裝置的
連接順序		反應(yīng)的化學(xué)方程式
氧氣
（純凈）		氯酸鉀和
二氧化錳		____________
二氧化碳
（干燥）		大理石和
稀鹽酸		____________
（2）對(duì)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng)）做如下回收處理：
①通過下列四步實(shí)驗(yàn)操作回收二氧化錳，正確的操作順序是______
a．烘干b．溶解c．過濾d．洗滌（填序號(hào)）
②用所得的氯化鉀晶體配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鉀溶液，需要氯化鉀的質(zhì)量為______；
③過濾、蒸發(fā)時(shí)都需要用到的儀器是______（填序號(hào)）
a．酒精燈b．燒杯c．玻璃棒d．漏斗e．量筒．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

實(shí)驗(yàn)室用加熱一種暗紫色固體制取氧氣時(shí)試管口要放一團(tuán)棉花，其作用是______，反應(yīng)方程式______．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

由實(shí)驗(yàn)測(cè)知：取3.5gKMnO4晶體加熱到220°C，分解放出的氧氣多于按下式計(jì)算的理論量．按下式計(jì)算的理論量為放出氧氣0.354g，2KMnO4
△
.
K2MnO4+MnO2 +O2↑（溶于水呈紫紅色）（溶于水呈綠色）（黑色，不溶）
換算成標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為248mL，而實(shí)際測(cè)得的氧氣為308mL（標(biāo)準(zhǔn)狀況），超過理論量為：（308-248）m1，=60mL．
試回答：
（1）怎樣用實(shí)驗(yàn)證明：超理論量的氧氣不是來自MnO2？______
（2）怎樣用實(shí)驗(yàn)證明超理論量的氧氣是由K2MnO4分解產(chǎn)生的？（要求用KMnO4制取氧氣后的殘?jiān)鼘?shí)驗(yàn)，如圖所示．）______

（3）怎樣從“最后殘?jiān)敝蟹蛛x出MnO2？______．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

制取氧氣的方法有：
①加熱氯酸鉀；
②加熱高錳酸鉀；
③加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物；
④加熱氧化汞；
⑤加熱氯酸鉀和高錳酸鉀的混合物；
⑥水中通入直流電．
下列用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣方法的選擇中，都正確的是（　　）
A．①②③B．②③④C．②③⑤D．②③⑥

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀固體制取氧氣大致可分為下列步驟：
a．點(diǎn)燃酒精燈，加熱試管；
b．檢查裝置氣密性；
c．將藥品裝入試管，塞一團(tuán)棉花，用帶導(dǎo)氣管的橡皮塞塞緊試管，并把它固定在鐵架臺(tái)上；
d．用排水法收集氧氣；
e．熄滅酒精燈；
f．將導(dǎo)管從水槽中取出．
（1）正確的操作順序是______．（填字母）
（2）在下列各項(xiàng)中選擇一個(gè)符合要求的答案代號(hào)，回答注意事項(xiàng)：
A．正放在桌上
B．倒放在桌上
C．導(dǎo)管口一有氣泡放出時(shí)
D．導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)均勻地放出后
E．防止水沿導(dǎo)管回流，引起灼熱試管炸裂
F．加熱時(shí)防止高錳酸鉀粉末堵塞導(dǎo)管
①用一團(tuán)棉花放在靠近試管口的地方，目的是______
②將導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶里開始收集氧氣的適宜時(shí)刻是______
③待瓶?jī)?nèi)的水排凈用玻璃片蓋住瓶口，把瓶移出水面后并______
④停止加熱時(shí)先把導(dǎo)管移出水面，然后熄滅酒精燈，其原因是______．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案