【題目】如圖所示,在分別盛有100g水的燒杯中放入KNO3充分溶解,則說(shuō)法正確的是(

A. 甲、乙混合后為t1℃的不飽和溶液

B. 乙升溫至t2℃,溶液質(zhì)量增加

C. 乙、丙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等

D. 丙降溫至t1℃,有晶體析出

【答案】C

【解析】

根據(jù)題意,t1℃硝酸鉀的溶解度為60g,t2℃硝酸鉀的溶解度為90g,結(jié)合溶解度的含義,進(jìn)行分析判斷。

A、t1℃硝酸鉀的溶解度為60g,盛有100g水的燒杯中最多溶解硝酸鉀60g,甲、乙均為飽和溶液,混合后為t1℃的飽和溶液,錯(cuò)誤;B、t1℃盛有100g水的燒杯中最多溶解硝酸鉀60g,乙為恰好飽和的溶液,乙升溫至t2℃,溶液質(zhì)量不變,錯(cuò)誤;C、t1℃硝酸鉀的溶解度為60g,t2℃硝酸鉀的溶解度為90g,加入的硝酸鉀均能全部溶解,乙、丙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等,正確;D、t1℃硝酸鉀的溶解度為60g,丙降溫至t1℃,恰好形成飽和溶液,沒(méi)有晶體析出,錯(cuò)誤。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕猓痴n外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示;

(1)實(shí)驗(yàn)中紅磷要稍過(guò)量,其目的是________ .待紅磷燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到______.由此可知氧氣約占空氣體積的.下列氮?dú)獾男再|(zhì)中與本實(shí)驗(yàn)無(wú)關(guān)的是_____

A.無(wú)色、無(wú)味 B.難溶于水

C.不能燃燒,也不支持燃燒 D.不與紅磷反應(yīng)

(2)如果實(shí)驗(yàn)中,打開彈簧夾后,幾乎沒(méi)有水進(jìn)入集氣瓶中,其原因可能是________

(3)若將紅磷換成蠟燭,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功?________ ,理由是________

(4)小輝建議用鐵絲代替紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他提出可將細(xì)鐵絲燒成螺旋狀,在鐵絲上纏一根火柴梗,纏火柴梗的目的是________ ,但小輝多次實(shí)驗(yàn)均失敗,小輝不能成功的原因是______

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某鈣片的標(biāo)簽如圖所示,可知此鈣片成分中只有碳酸鈣含有鈣元素。

⑴請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明此標(biāo)簽中的含鈣量是否錯(cuò)誤。

⑵為測(cè)定其真實(shí)的含鈣量,輝明同學(xué)每次取10片鈣片放入已稱量的含足量鹽酸的燒杯中,充分反應(yīng)后再稱取燒杯和剩余物的總質(zhì)量。輝明同學(xué)做了三次實(shí)驗(yàn),數(shù)據(jù)如下:

物質(zhì)的質(zhì)量

第一次

第二次

第三次

平均值

反應(yīng)前:燒杯+鹽酸

22g

22g

22g

22g

10片鈣片

8g

8g

8g

8g

反應(yīng)后:燒杯+剩余物

26.7g

26.5g

26.9g

26.7g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式.

(1)下列實(shí)驗(yàn)儀器中不能用于加熱的是________(填字母代號(hào)).

a.燒杯 b.量筒 c.試管 d.蒸發(fā)皿

(2)某化學(xué)小組選用以下裝置和藥品進(jìn)行制取氣體.

①A中裝濃鹽酸的玻璃容器名稱是________

②若將A、B連接,A中產(chǎn)生的氣體并不能使B中的溶液變渾濁,這是為什么?(用化學(xué)方程式解釋)________

③若要制取一瓶較為純凈、干燥的CO2 , 所選用裝置的導(dǎo)管接口從左到右的正確連接順序?yàn)椋篴接________、________________、________________。谠摿鞒讨杏忻黠@現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)是:(寫出其化學(xué)方程式) ________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣:

(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a________、b________;

(2)用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是________(填序號(hào)),其中二氧化錳起________作用,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為________;

(3)用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的裝置是________(填序號(hào)),要在試管塞一團(tuán)棉花,目的是________,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為________

(4)收集氧氣時(shí)不宜用D裝置,其原因是________

(5)用C裝置收集氧氣的優(yōu)點(diǎn)是________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】食鹽是人類生存的必需品,獲取食鹽的途徑有多種。

①開采巖鹽,地下鹽層含氯化鈉等物質(zhì),灼燒氯化鈉,火焰呈__________色。配置某氯化鈉溶液需85mL水,應(yīng)選用__________mL量筒量。ㄟx填編號(hào))。

a.10 b.20 c.100

②熬制井鹽!短旃ら_物》記載:抽取深井中的鹽水,用井中產(chǎn)生的天然氣作為燃料熬制井鹽。CH4燃燒的化學(xué)方程式是___________________。氯化鈉與硝酸鈉的溶解度曲線如下,20℃時(shí)溶解度較小的物質(zhì)是___________。

③海水曬鹽。某地海水中主要物質(zhì)的含量見上表。

該海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________。20℃時(shí)的100g該海水,當(dāng)水的蒸發(fā)量大于_________g時(shí),開始析出氯化鈉。除去氯化鈉中的硫酸鈉應(yīng)選用的試劑是____________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究,請(qǐng)你分析并填空

(1)寫出圖中儀器a名稱________。

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是________。應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是 ________ ,氣體收集裝置是________(填序號(hào))。

(3)實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式是________ ,該反應(yīng)為________反應(yīng)(填反應(yīng)類型)。若用盛滿水的F裝置收集氧氣,應(yīng)從導(dǎo)管________(填①或②)通入。

(4)甲烷是一種無(wú)色、無(wú)味、難溶于水、密度小于空氣密度的氣體,實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是 ________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(13分)在實(shí)驗(yàn)室里,小明與同學(xué)欲用下圖所示裝置(氣密性良好)和藥品制取初中化學(xué)常見氣體并驗(yàn)證其有關(guān)性質(zhì)。

(1)寫出圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:① ,② 。

(2)點(diǎn)燃A中的酒精燈制取并收集氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。待檢驗(yàn)到B中氧氣已收集滿,接下來(lái)的操作是 ,把集氣瓶蓋好玻璃片后,正放在桌面上。

(3)將點(diǎn)燃的蠟燭放入集滿氧氣的集氣瓶中,可觀察到 且瓶壁上有水霧出現(xiàn),證明蠟燭燃燒有水生成。接著,將蠟燭從集氣瓶中取出, (填實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象),證明蠟燭燃燒還生成了二氧化碳。

(4)小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)裝置C有一處明顯錯(cuò)誤: ,將裝置C改正后放入適量的藥品: ,即開始制取 氣體(寫一種)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】201496日,由嫦娥三號(hào)搭載的玉兔號(hào)月球車進(jìn)入第十個(gè)月晝工作期.嫦娥玉兔身體表面覆蓋著用有機(jī)材料聚酰亞胺加入金和銀制成的薄膜,具有極好的隔熱性能.金元素的符號(hào)為________;“玉兔在月球巖石中發(fā)現(xiàn)了鐵橄欖石(主要成分是Fe2SiO4),已知硅的化合價(jià)為+4,F(xiàn)e2SiO4中鐵元素的化合價(jià)是________;“嫦娥三號(hào)登月成功對(duì)月表元素的成分進(jìn)行探測(cè),探出了鉀、鍶等11種元素.圖為鍶(Sr)原子結(jié)構(gòu)示意圖,則鍶離子可表示為________.

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