【題目】如圖是已破損的維生素C(簡寫為Vc)片劑說明書的部分信息.已知維生素C由碳、氫、氧三種元素組成.請回答.
(1)Vc中碳、氫元素的質(zhì)量比為 .
(2)Vc的化學式為 .
(3)小輝的媽媽每天服用該Vc片,小輝建議他媽媽可食用西紅柿來代替Vc片,若100g西紅柿含Vc 30mg,則小輝的媽媽每天食用西紅柿 g即可達到服用上述Vc片的效果.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為測定某氮肥中硫酸銨的純度(及質(zhì)量分數(shù))是否與如圖標簽相符,小林取15g該氮肥樣品配成溶液,加入足量氯化鋇溶液充分反應后,過濾、洗滌、烘干,測得沉淀質(zhì)量為23.3g.[反應的化學方程式為(NH4)2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2NH4Cl,其他成分能溶于水但不參加反應].計算:
(1)該氮肥中硫酸銨的純度是否與標簽相符.
(2)小林家麥地土壤需補充鉀元素19.5kg,氮元素21.4kg.則小林需購買硝酸鉀(KNO3)、96%硫酸銨各多少千克?(計算結(jié)果精確到0.1kg)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】【2016年江蘇省泰州市】下列有關實驗的描述,正確的是( )
A.鎂在空氣燃燒,火星四射,生成黑色固體
B.配制一定質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液,一般步驟為:計算、稱量、溶解、轉(zhuǎn)移
C.將固體氫氧化鈉溶于水中,溶液的溫度明顯降低
D.將棉花點燃,聞到一股燒焦羽毛的氣味
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】【2016年山東省淄博市】用稀鹽酸除去鐵銹主要成分的原理是( )
A.FeO+2HCl═FeCl2+H2O B.FeO+2HCl═FeCl3+H2O
C.Fe2O3+6HCl═2FeCl2+3H2O D.Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】閱讀材料,回答問題:
材料1.臭氧(化學式為O3)是淡藍色氣體,大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線,保護地球的生存環(huán)境,但目前南極出現(xiàn)了臭氧層空洞,并有繼續(xù)擴大的趨勢.
材料2.復印機在工作時,會因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧.長期吸入大量臭氧會引起口干舌燥,咳嗽等不適癥狀,還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫.
材料3.臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧的裝置.利用臭氧的強氧化性,可將其應用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒.
(1)請總結(jié)臭氧的有關知識:
①物理性質(zhì): ;
②化學性質(zhì): ;
③用途: ;
(2)請從分子構(gòu)成的角度,指出氧氣和臭氧的不同點: ;
(3)寫出材料3中氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧的化學方程式: ;
(4)磷在臭氧中燃燒與在氧氣中燃燒相似,生成物也相同.請寫出磷在臭氧中燃燒的化學方程式: ;
(5)從上述材料中可見臭氧對人類有利有弊.請再舉出一種物質(zhì),并說出其利弊: .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某補鈣品(有效成分為碳酸鈣,其它成分不含鈣元素)的說明中標明含鈣量為30%.李琳同學為了檢驗該產(chǎn)品,取l0g補鈣品放入100g稀鹽酸中,HCl與補鈣品的有效成分剛好完全反應(其它成分不與鹽酸反應).反應后剩余固體和液體的總質(zhì)量比反應前減少了2.2g.求:
(1)補鈣品中實際含鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少?
(2)所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少?
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【題目】【2016年廣東省 】下表除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法錯誤的是( )
物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)的方法 | |
A. | NaCl | 泥沙 | 溶解、過濾、蒸發(fā) |
B. | N2 | O2 | 通過灼熱的銅網(wǎng) |
C. | NaOH溶液 | Na2CO3 | 加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡 |
D. | CO | CO2 | 先通過足量的氫氧化鈉溶液,在通過濃硫酸 |
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