現(xiàn)有10 g A和足量的B加熱,A與B發(fā)生化學(xué)反應(yīng),10 g A完全反應(yīng)后生成8 g C和4 g D,則參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量比是( )
A.5∶1 B.4∶1 C.2∶1 D.1∶1
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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(1)儀器的名稱(chēng)是A B
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為 ,利用此反應(yīng)組裝一套制取干燥氧氣的裝置,所選用裝置組合是 (填字母)。
(3)實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,選擇的發(fā)生裝置為_(kāi)________,若用右圖裝置進(jìn)行“排水法”收集氫氣,則氫氣應(yīng)從 端通入(填“a”或“b”),點(diǎn)燃?xì)錃馇皯?yīng)進(jìn)行的操作是__________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
簡(jiǎn)要說(shuō)明下列錯(cuò)誤操作可能導(dǎo)致的不良后果.
(1)用試管刷刷洗試管時(shí),用力過(guò)猛.
(2)被加熱的玻璃容器外壁有水.
(3)量液體時(shí)用俯視觀察.
(4)向燃著的酒精燈里加酒精.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
能大量共存且形成無(wú)色溶液的一組離子是( )
A.Cu2+、SO42﹣、H+ B.Cl﹣、Fe3+、OH﹣
C.Ba2+、SO42﹣、NO3﹣ D.Na+、K+、NO3﹣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
小明和小華同學(xué)在實(shí)驗(yàn)后被老師安排處理實(shí)驗(yàn)室的廢液和廢品。
(1)老師告訴小明廢液是由碳酸鈉、稀鹽酸和澄清石灰水混合而成。小明同學(xué)取少量上層清液加入適量的氯化鈣溶液,出現(xiàn)白色固體,說(shuō)明上層清液中一定含有的溶質(zhì)是_________(填化學(xué)式,下同)和_________,證明廢液不是中性需要處理后才能排放。
(2)小華同學(xué)發(fā)現(xiàn)一種廢品是白色固體,可能是氫氧化鈉、氯化鈉和硝酸銨中的一種。小華選擇了一種試劑,通過(guò)實(shí)驗(yàn)并觀察現(xiàn)象,很快鑒別出了上述物質(zhì),他選擇的試劑是_________。
(3)鹽酸溶液應(yīng)密封保存,否則會(huì)導(dǎo)致其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________(填“變大”、“變小”或“不變”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
鎂在空氣中燃燒時(shí),發(fā)生如下兩個(gè)反應(yīng):
3Mg+N2Mg3N2 2Mg+O22MgO
已知24 g鎂在純氧中完全燃燒可得40 g產(chǎn)物,那么24 g鎂在空氣中完全燃燒所得產(chǎn)物的質(zhì)量( )
A.等于40 g B.小于40 g
C.大于40 g D.無(wú)法確定
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
氮化鋁(AlN)具有耐高溫、抗沖擊、導(dǎo)熱性好等優(yōu)良性質(zhì),廣泛應(yīng)用于電子工業(yè)、陶瓷工業(yè)等領(lǐng)域。在一定條件下,氮化鋁可通過(guò)如下反應(yīng)制備:
Al2O3+N2+3C2AlN+3CO,若要得到41 kg的氮化鋁,則至少需要參加反應(yīng)的氧化鋁的質(zhì)量為 ( )
A.51 kg B.18 kg C.24 kg D.68 kg
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
酒精燈的火焰太小時(shí),將燈芯撥得松散一些,可使火焰更旺。其原理是
( )
A.降低可燃物的著火點(diǎn)
B.提高可燃物的著火點(diǎn)
C.增加空氣中氧氣含量
D.增大可燃物與空氣的接觸面積
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
輕松一下,請(qǐng)你猜一猜下列跟化學(xué)有關(guān)的謎語(yǔ)
(1)杞人憂(yōu)天(打一化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作)
(2)叫管不通氣,叫瓶有太細(xì),裝藥雖不多,實(shí)驗(yàn)手不離(打一實(shí)驗(yàn)儀器)
(3)雪白無(wú)暇,不是鹽巴,也非白糖,受熱無(wú)渣;假如你還猜不出,請(qǐng)問(wèn)農(nóng)民去田間(打一化學(xué)物質(zhì)) 碳酸氫銨 并寫(xiě)出謎語(yǔ)中該物質(zhì)翻身的化學(xué)變化的符號(hào)表達(dá)式: .
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