科學(xué)研究表明,氨氣在常壓下就可液化為液氨,液氨可用作汽車的清潔燃料,其燃燒時的主要反應(yīng)為4NH3+3O22X+6H2O,則X的化學(xué)式為(  )

 

A.

NO

B.

N2

C.

NO2

D.

N2O


考點:

質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用.

專題:

化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.

分析:

由質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后,原子種類、數(shù)目均不變,據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷生成物X的化學(xué)式.

解答:

解:由質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后,原子種類、數(shù)目均不變,由反應(yīng)的化學(xué)方程式4NH3+3O22X+6H2O,反應(yīng)前氮、氫、氧原子個數(shù)分別為4、12、6,反應(yīng)后的生成物中氮、氫、氧原子個數(shù)分別為0、12、6,根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變,則2X分子中含有6個氮原子,則每個X分子由2個氮原子構(gòu)成,則物質(zhì)X的化學(xué)式為N2

故選:B.

點評:

本題難度不大,利用化學(xué)反應(yīng)前后原子守恒來確定物質(zhì)的化學(xué)式是正確解答此類題的關(guān)鍵.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列過程中,只發(fā)生物理變化的是

  A.蠟燭燃燒    B.花生霉變     C.瓷碗破碎    D.火藥爆炸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


如圖是初中化學(xué)中幾個重要實驗,有關(guān)該幾個實驗的說法錯誤的是( 。

  A. 實驗1中熱水的作用是隔絕氧氣和提供熱量

  B. 實驗2可證明分子是不斷運動的

  C. 實驗3中左邊試管中鐵釘生銹而右邊試管中鐵釘不生銹,可證明鐵生銹的條件是與氧氣水接觸

  D. 實驗4中下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,能證明二氧化碳的密度比空氣大且不能燃燒,也不支持燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


在煉鐵工業(yè)中,常用石灰石將鐵礦石中的雜質(zhì)二氧化硅轉(zhuǎn)化為爐渣除去,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+SiO2X+CO2↑,其中X的化學(xué)式是( 。

 

A.

CaSiO4

B.

Ca2SiO3

C.

CaSi2O3

D.

CaSiO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


在一個密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時間后,測得部分數(shù)據(jù)如下表:

物質(zhì)

反應(yīng)前質(zhì)量/g

18

1

2

32

反應(yīng)后質(zhì)量/g

X

26

2

12

下列說法中,不正確的是( 。

 

A.

反應(yīng)后物質(zhì)甲的質(zhì)量為13g

 

B.

乙是反應(yīng)物

 

C.

參加反應(yīng)的甲和丁的質(zhì)量為1:4

 

D.

物質(zhì)丙可能是該反應(yīng)的催化劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


實驗室有碳酸鉀和碳酸鈣的固體混合物75g,使之與500g質(zhì)量分數(shù)為14.6%的鹽酸充分反應(yīng),將反應(yīng)后的溶液蒸干得到82.7g固體.則原混合物中金屬元素的質(zhì)量分數(shù)為(  )

 

A.

44%

B.

46%

C.

50%

D.

55%

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在點燃條件下,2.6gC2H2與7.2gO2恰好完全反應(yīng),生成6.6gCO2、1.8gH2O和xgCO.則x=      ;

化學(xué)方程式為      

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對于下列說法,有關(guān)微觀解釋正確的是(  )

A.水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的,氫原子和氧原子能保持水的化學(xué)性質(zhì)

B.化學(xué)反應(yīng)過程的實質(zhì)是分子破裂原子重新組合               

C.將水加熱變成水蒸氣,體檢變大,是因為水分子體檢變大      

D.花香四溢主要是因為分子間有間隔

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“蕪湖鐵畫”(鍍金)含有金、鐵(同其他成分忽略不計)。某同學(xué)取一定質(zhì)量的鐵畫邊角料,加入足量稀鹽酸,充分反應(yīng)后,放出0.3gH2,剩余固體質(zhì)量為0.1g。

(1)求樣品中鐵的質(zhì)量。

(2)求樣品中金的質(zhì)量分數(shù)。

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同步練習(xí)冊答案