16．屬于同素異形體的是（　　）
A．金剛石和石墨B．水和雙氧水
C．一氧化碳和二氧化碳D．鐵絲和鐵粉

分析 根據(jù)同素異形體的定義判斷，由同種元素組成的不同單質(zhì)互稱(chēng)同素異形體．

解答 解：A、石墨與金剛石是由碳元素組成的不同單質(zhì)，屬于同素異形體，所以正確．
B、水與雙氧水都是有氫氧兩種元素組成的不同化合物，所以錯(cuò)誤．
C、一氧化碳與二氧化碳是相同元素組成的不同的化合物，所以錯(cuò)誤．
D、鐵絲和鐵粉只不過(guò)形狀不同，二者是同種單質(zhì)，所以錯(cuò)誤．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查同素異形體的定義，掌握同素異形體的概念是解題的前提條件．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．在實(shí)驗(yàn)探究課上，老師給了同學(xué)們一包紅色粉末，該粉末是銅粉和氧化鐵（Fe2O3）粉末中的一種或兩種．
同學(xué)們?yōu)榱舜_定該粉末的成分，進(jìn)行如下探究．請(qǐng)你參與他們的探究活動(dòng)并回答問(wèn)題．
（1）[提出問(wèn)題]假設(shè)1：紅色粉末是銅粉；假設(shè)2：紅色粉末是氧化鐵粉；
假設(shè)3：紅色粉末是銅粉和氧化鐵粉的混合物．
（2）[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案]同學(xué)們?yōu)榱蓑?yàn)證上述假設(shè)，設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果作了如下設(shè)想和分析：取少量紅色粉末放人硬質(zhì)玻璃管中，通入一氧化碳，片刻后加熱至充分反應(yīng)．
請(qǐng)你完成下表：
實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象結(jié)論
則假設(shè)1成立
則假設(shè)2成立
則假設(shè)3成立
（3）[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]通過(guò)實(shí)驗(yàn)，確認(rèn)假設(shè)3成立．
（4）[反思與評(píng)價(jià)]
①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
②實(shí)驗(yàn)時(shí)，先通入一氧化碳片刻后再加熱的原因是：防止加熱時(shí)硬質(zhì)玻璃管發(fā)生爆炸．
③從環(huán)保角度看，上面的實(shí)驗(yàn)裝置有不足之處，請(qǐng)你對(duì)該裝置進(jìn)行改進(jìn)，具體措施是在b處用酒精燈點(diǎn)燃．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅圖書(shū)失火的原理是A
A．隔絕空氣      B．降低圖書(shū)的著火點(diǎn)      C．清除可燃物      D．降低溫度到可燃物的著火點(diǎn)以下．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．在實(shí)驗(yàn)室里，小明與同學(xué)欲用如圖所示裝置（氣密性良好）和藥品制取初中化學(xué)常見(jiàn)氣體并檢驗(yàn)．

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器名稱(chēng)：a試管，b錐形瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室可用裝置A加熱高錳酸鉀制取氧氣．
①反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
②小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)裝置A有一處明顯錯(cuò)誤：試管口沒(méi)有塞蓬松的棉花團(tuán)；
③用排水法收集氧氣，當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)且均勻的氣泡冒出時(shí)開(kāi)始收集，當(dāng)集氣瓶口外有氣泡冒出，接下來(lái)的操作是在水底下平推玻璃片蓋住集氣瓶口，取出集氣瓶，瓶口向上（填“上”、“下”）放在桌面上．
（3）裝置B也可用于制取氧氣，選用的藥品為二氧化錳和過(guò)氧化氫溶液，檢驗(yàn)氧氣的方法是：將帶火星木條伸入集氣瓶中，木條復(fù)燃（寫(xiě)實(shí)驗(yàn)操步驟、現(xiàn)象）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．已知碳12原子的質(zhì)量為akg，A原子的質(zhì)量為bkg，A原子的中子數(shù)為c，則A原子的核外電子數(shù)為（　�。�
A．$\frac{ab}{12}$-cB．$\frac{12b}{a}$+cC．$\frac{12a}$+cD．$\frac{12b}{a}$-c

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．為驗(yàn)證“酸的化學(xué)性質(zhì)”，某班同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析并回答相關(guān)問(wèn)題：
①?zèng)]有明顯現(xiàn)象的試管是A，在加入鹽酸前，應(yīng)向該試管中滴加的試劑是無(wú)色酚酞試液．
②C中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是黑色固體逐漸溶解，溶液變?yōu)樗{(lán)色，反應(yīng)的化學(xué)方程式CuO+2HCl═CuCl2+H2O．
③要全面驗(yàn)證酸的化學(xué)通性，D試管中能與酸反應(yīng)的固體單質(zhì)是Fe（寫(xiě)一種即可）．
④實(shí)驗(yàn)完成后，將全部廢液倒入廢液缸內(nèi)，測(cè)得pH=2，則廢液中所含溶質(zhì)最多有4種（溶質(zhì)不計(jì)指示劑與氣體）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)所含元素化合價(jià)發(fā)生變化的反應(yīng)叫做氧化還原反應(yīng)，下列屬于氧化還原反應(yīng)的是（　　）
①2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
②SO2+Ca（OH）2═CaSO3↓+H2O
③Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑
④Ba（OH）2+H2SO4═BaSO4↓+2H2O．
A．①②B．①③C．②③D．②④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

5．下列有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式、名稱(chēng)、俗名不完全對(duì)應(yīng)的是（　　）
A．NaCl 氯化鈉 食鹽B．CaO  氧化鈣 熟石灰
C．NaCO3 碳酸鈉 純堿D．NaOH  氫氧化鈉 火堿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．小瑋同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室練習(xí)“檢驗(yàn)澄清石灰水是否完全變質(zhì)”的實(shí)驗(yàn)．
 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 向試管中倒入約2mL的澄清石灰水樣品，滴加無(wú)色酚酞溶液，振蕩 溶液
變紅		 澄清石灰水未完全變質(zhì)
（1）但小瑋同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不足以說(shuō)明澄清石灰水未完全變質(zhì)，也有可能還未變質(zhì)，他觀(guān)察到細(xì)口瓶的底部有白色固體，所以他認(rèn)為澄清石灰水已經(jīng)變質(zhì)了．你認(rèn)為他的結(jié)論正確嗎？為什么？
（2）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明澄清石灰石樣品已經(jīng)變質(zhì)了（寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象、結(jié)論）

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