19．如圖是水的電解實驗裝置圖，關(guān)于該實驗的敘述錯誤的是（　�。�
A．該實驗的主要目的是驗證水的組成
B．水電解產(chǎn)生的氫氣和氧氣的質(zhì)量比是2：1
C．試管a中的氣體能燃燒
D．為增強水的導電性，常在水中加入少量的氫氧化鈉溶液

分析 本題主要考查電解水實驗，我們要根據(jù)電解水的實驗現(xiàn)象，推出合理的結(jié)論，解答時要逐項分析，再判斷正誤．在電解水實驗中，正極的氣體體積少，能使帶火星的木條復燃，負極的氣體體積多，能燃燒，而且體積多的是少的二倍，根據(jù)以上現(xiàn)象可推出正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，負極產(chǎn)生的氣體是氫氣，還能進一步推出水由氫元素和氧元素組成．

解答 解：A、電解水實驗可以證明水是由氫、氧兩種元素組成，電解水實驗是證明水組成的最好方法，因此該敘述正確；
B、水電解產(chǎn)生的氫氣和氧氣的質(zhì)量比是2：1，故B錯；
C、由水的電解實驗裝置圖可知，試管a中的氣體是電源的負極產(chǎn)生的氣體較多是氫氣，具有可燃性，能燃燒，故C正確；
D、為增強水的導電性，常在水中加入少量的氫氧化鈉溶液，故D正確．
故選B．

點評 本題比較簡單，主要根據(jù)所學知識和實驗，經(jīng)過合理的分析即可判斷正誤．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．在①鐵絲、②石英砂、③氮氣、④紅磷四種物質(zhì)中，將相關(guān)物質(zhì)的序號填在相應的空格內(nèi)：
（1）用于制造光導纖維的是②
（2）在氧氣中燃燒火星四射的是①
（3）充入食品包裝袋內(nèi)的是③
（4）可制作煙幕彈的是④．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．20℃時，NaCl的溶解度為36克/100克水，20℃時飽和NaCl溶液的質(zhì)量百分比濃度C與溶解度S，在數(shù)值上相比較（　�。�
A．S＜CB．S=CC．S＞CD．無法確定

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．根據(jù)下列微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題．

（1）圖中共表示了4種元素的微粒，其中表示陰離子的是D（填序號，下同），稀有氣體原子的是E．
（2）B微粒的質(zhì)子數(shù)為12，B是金屬元素（填“金屬”“非金”“稀有氣體”），化學反應中易失去電子．
（3）B、C元素形成的化合物的化學式為MgCl2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列事例中，不是通過化學反應提供能量的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．如圖A、B為實驗室制取氣體的發(fā)生裝置．
（1）儀器a的名稱是分液漏斗．
（2）裝置A、B都可以用于實驗室制取氧氣，寫出用A裝置制取氧氣的文字表達式氯酸鉀 $\frac{\underline{催化劑}}{△}$氯化鉀+氧氣，比較這兩個裝置的不同，指出B裝置的一個突出優(yōu)點不需加熱，操作簡便、安全．
（3）實驗室中可以利用熟石灰與氯化銨混合物加熱可以制取氨氣，請從圖中選擇裝置A（填寫序號）．氨氣是一種有刺激性氣味的氣體，常壓下就可液化為液氨．科學家研究發(fā)現(xiàn)：NH3能夠燃燒且釋放出大量的能量，生成一種空氣中最多的氣體和一種液態(tài)氧化物，是代替化石燃料的良好選擇．
寫出液氨燃燒的文字表達式氨氣+氧氣 $\stackrel{點燃}{→}$ 水+氮氣；
利用作為NH3燃料的優(yōu)點燃燒產(chǎn)物無污染、不會生成二氧化碳加重溫室效應．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．一個C-12原子的質(zhì)量為mkg，某元素原子的相對原子質(zhì)量為n，則該元素的一個原子的質(zhì)量為（　�。�
A．$\frac{12m}{n}$kgB．$\frac{12n}{m}$kgC．$\frac{12}{mn}$kgD．$\frac{mn}{12}$kg

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．生活中的下列現(xiàn)象，可用分子的知識解釋，其中正確的是（　�。�
A．熱脹冷縮是因為分子大小隨溫度而改變
B．水燒開后易把壺蓋沖起，是因為溫度升高，分子變大
C．氣體易被壓縮是因為氣體分子間隔很小
D．墻內(nèi)開花墻外香是因為分子在不斷運動

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列物質(zhì)按照單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是（　�。�
A．銅、氧化銅、氯化銅B．水、冰、氯化鎂
C．氧氣、二氧化碳、空氣D．金剛石、孔雀石、石灰石

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同步練習冊答案