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5．實驗室常用加熱氯酸鉀和二氧化錳（作為催化劑）的混合物的方法制取氧氣，反應生成白色固體氯化鉀和氧氣．現有所m克氯酸鉀與2克二氧化錳混合加熱，完全反應后，留下殘余物n克，則生成氧氣的質量為（　�。�
A．（m+n）克B．（m-n-2）克C．（m-n+2）克D．（ n-2）克

分析 根據質量守恒定律，在化學反應中，參加反應前各物質的質量總和等于反應后生成各物質的質量總和．氯酸鉀跟二氧化錳混合加熱反應的過程中，二氧化錳只是催化劑，本身不反應．因此固體物質的混合物減輕的質量就是生成氧氣的質量．

解答 解：由于化學反應一定符合質量守恒定律，所以反應前氯酸鉀的質量應該等于反應后氯化鉀和氧氣的質量之和，而二氧化錳是該反應的催化劑，所以其化學反應前后二氧化錳的質量不變．根據質量守恒定律，生成氣體的質量=mg+2g-ng，即（m-n+2）g．
故選：C．

點評 本題主要考查學生運用質量守恒定律進行計算和判斷的能力，解題的關鍵是掌握有關催化劑的意義以及相關的化學反應特點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．現有①冰水混合物 ②鐵粉 ③高錳酸鉀 ④醫(yī)用75%的酒精 ⑤湖水 ⑥過氧化氫這六種物質，其中屬于混合物的是（填序號，下同）④⑤，屬于純凈物的是①②③⑥，屬于化合物的是①③⑥，屬于單質的是②．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．生活離不開化學，下列生活習慣或做法合理的是（　�。�
A．霉變大米洗凈后繼續(xù)食用
B．食醋可以除去水壺中的水垢
C．用甲醛溶液浸泡海魚
D．為了身體健康，青少年要多吃各種營養(yǎng)補品

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．請你根據生活經驗和實驗確定某氣體的成分，請?zhí)羁眨?br />
實 驗 步 驟實 驗 現 象結 論
（1）將雪碧飲料倒在酒杯中出現大量的氣泡猜想：可能是某種氣體
（2）設法收集一小瓶該氣體，然后把燃著的木條伸入瓶中木條的火焰熄滅猜想：可能是二氧化碳氣體，
或氮氣氣體
（3）在（2）中滴入數滴澄清石灰水并振蕩澄清石灰水變渾濁該氣體一定是二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．將無色液體A與黑色固體B混合．能生成無色無味氣體C．
①若將紅熱的銀白色金屬D放入C中，劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體E；
②若將氣體C與紅色的金屬F加熱，會產生黑色的固體G：
③若將氣體C與黑色固體H在點燃的條件下充分反應，產生一種無色無味的氣體I．I能使變渾濁．
根據上述反應的現象回答下列問題：
（1）四種黑色固體的化學式分別為：BMnO2，EFe3O4，GCuO，HC
（2）并寫出涉及的化學方程式．
①中3Fe+2O2$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$Fe3O4；
②中2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列觀點你認為不正確的是（　�。�
A．任何物質對于人類來說都有兩面性，我們必須合理使用物質
B．人是自然的一部分，人類的生存和發(fā)展可隨心所欲，不用考慮自然的承受能力
C．縱觀歷史，人類的生活水平不斷提高，在許多方面得益于化學科學的快速發(fā)展
D．世界萬物都是由極其微小的粒子構成的

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．請用如圖所示化學儀器的名稱填空．

（1）可在酒精燈火焰上直接加熱的是試管
（2）可用于收集和貯存少量氣體的是集氣瓶
（3）取用少量粉末狀固體時用藥匙
（4）量取8mL液體時用10mL量筒．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．如圖是實驗室常用的兩個氣體制備、收集、凈化的多種功能裝置．
（1）若X是無色液體，Y是黑色粉末，則甲中反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．用圖示放置的乙裝置收集該氣體，A應與B（填“B”或“C”）相連．
（2若X是稀鹽酸、Y是石灰石，用甲、乙兩裝置組成發(fā)生、凈化、驗證、收集CO2氣體的系列裝置．若乙中放入濃硫酸，濃硫酸的作用是吸水干燥作用，A應與B（填“B”或“C”）相連．若想除去鹽酸揮發(fā)出的HCl氣體能否在乙中放入氫氧化鈉溶液來凈化，不能（填“能”或“不能”）；原因是（用化學方程式表示）2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．掌握化學實驗的基本操作才能做好化學實驗．回答下面有關基本操作的問題．
①如圖表示的是某同學用50mL量筒量取25mL體積的水的操作．請你仔細觀察該圖，判斷量筒內水的體積實際是小于（填大于、等于或小于）25mL．定量量取液體藥品的最后操作是用膠頭滴管（玻璃儀器）滴到終點．
②玻璃儀器洗凈的標志是既不聚成水滴也不成股流下．

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