1．鉀肥能提高農(nóng)作物抗倒伏、抗病蟲害能力．小明家的水稻出現(xiàn)了倒伏現(xiàn)象，應(yīng)施用的肥料是（　�。�
A．Ca（H2PO4）2B．NH4H2PO4C．CO（NH2）2D．KCl

分析 根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式可以判斷物質(zhì)中是否含有鉀元素，如果含有鉀元素就屬于鉀肥．鉀肥能使農(nóng)作物抗倒伏、抗病蟲害．

解答 解：為增強(qiáng)農(nóng)作物的抗倒伏能力、減少農(nóng)業(yè)損失，應(yīng)該適量增加施用的肥料是鉀肥．
A、Ca（H2PO4）2含磷元素，屬于磷肥，故錯；
B、NH4H2PO4含氮元素和磷元素，屬于復(fù)合肥，故錯；
C、CO（NH2）2含氮元素，屬于氮肥，故錯；
D、KCl含鉀元素，屬于鉀肥，故正確；
故選D．

點(diǎn)評 解答本題要掌握各種化肥對農(nóng)作物的作用，只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省2017屆九年級中考模擬考試化學(xué)試卷 題型：信息分析題

隨著水資源的污染越來越嚴(yán)重，水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注。請參與討論下列有關(guān)問題：

（1）下列能確認(rèn)水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)是____________（填序號）。

①水的蒸餾 ②水的蒸發(fā) ③水的電解 ④水的凈化

（2）若要測定井水的酸堿度，可選用________來測定。

（3）學(xué)校附近的某工廠近期排出的廢液中含有大量的硫酸銅，對人體及農(nóng)作物有害。為幫助工廠治理廢水并回收銅，同學(xué)們分別提出了一些方案：

A.向廢液中加入鐵粉 B.向廢液中加入稀鹽酸

C.向廢液中加入氫氧化鈉 D.向廢液中加入活性炭

你認(rèn)為最合理的方案是___________（填序號）。

（4）水是常用的溶劑。若要配制50g 5%的氯化鈉溶液，需要進(jìn)行如下的操作：①計(jì)算（需要氯化鈉2.5g）；②用托盤天平稱量2.5g氯化鈉；③用___________（填“10mL”或“50mL”）量筒量取 _____mL水；④將兩者置于燒杯中，用玻璃棒攪拌。

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省邵陽縣2017屆九年級5月優(yōu)秀畢業(yè)生選拔考試化學(xué)試卷 題型：信息分析題

N(NO2)3是科學(xué)家2011年發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭材料。

請計(jì)算：

（1）N(NO2)3中氧元素和氮元素的質(zhì)量比是（填最簡比）__。

（2）下列化合物中，氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是（填字母）__。

A. N(NO2)3 B. N2O3 C. N2O4 D. N2O5

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省無錫市長涇片2017屆九年級下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

以下歸納和總結(jié)完全正確的一組是

A．對現(xiàn)象的認(rèn)識

B．對安全的認(rèn)識

①鎂在空氣中燃燒生成白色固體

②紫色石蕊溶液能使稀鹽酸變紅

③羊毛灼燒后有燒焦羽毛氣味

①霉變的大米必須洗凈后方可食用

②可燃性氣體點(diǎn)燃前必須驗(yàn)純

③家中天然氣泄漏立即關(guān)閉閥門輕輕開窗

C．對原理等的認(rèn)識

D．對科學(xué)家貢獻(xiàn)的認(rèn)識

①用洗滌劑清洗油污是利用溶解的原理

②聞到花香是因?yàn)榉肿釉诓煌５剡\(yùn)動

③用排水法收集氧氣，是因?yàn)檠鯕怆y溶于水

①拉瓦錫——測定空氣的組成

②門捷列夫——元素周期律的發(fā)現(xiàn)

③道爾頓——原子論的創(chuàng)立

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省無錫市長涇片2017屆九年級下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：選擇題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是

A．鎂條在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生大量白煙

B．電解水正極一側(cè)得到的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

C．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成紅棕色固體

D．打開濃硫酸的試劑瓶蓋時，瓶口有白霧產(chǎn)生

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．用I2O5可以測定空氣受CO污染的程度，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：I2O5+5CO=I2+5CO2，根據(jù)生成的CO2的多少，可以判斷CO的含量，關(guān)于這個反應(yīng)，下列說法中正確的是（　�。�
A．參加反應(yīng)的I2O5的質(zhì)量等于生成的I2的質(zhì)量
B．參加反應(yīng)的各物質(zhì)中的氧原子總數(shù)等于生成的CO2中的氧原子數(shù)
C．反應(yīng)物所含元素種類與生成物所含元素種類不同
D．參加反應(yīng)的I2O5和CO的質(zhì)量比等于生成的I2和CO2的質(zhì)量比

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．往AgNO3、Cu（NO3）2、Zn（NO3）2的混合溶液中加入一些鐵粉，待反應(yīng)完成后再過濾，可能存在的情況是（　�。�
A．濾紙上只有Ag，濾液中只有Ag+、Cu2+、Zn2+、Fe2+
B．濾紙上只有Ag、Cu，濾液中只有Ag+、Zn2+、Fe2+
C．濾紙上只有Ag、Zn、Fe，濾液中只有Zn2+、Fe2+
D．濾紙上只有Ag、Fe，濾液中只有Zn2+、Fe2+

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．有M、N、X、Y四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)后，測得反應(yīng)物和產(chǎn)物在反應(yīng)前后的質(zhì)量如表所示，對該反應(yīng)的下列說法錯誤的是（　�。�
物質(zhì)MNXY
反應(yīng)前質(zhì)量/g220340
反應(yīng)后質(zhì)量/g238016
A．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)B．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
C．M在反應(yīng)中可能作催化劑D．該反應(yīng)生成的N、Y的質(zhì)量比為9：8

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．向甲物質(zhì)中加入（或通入）乙物質(zhì)，生成的沉淀量與所用的乙物質(zhì)的量關(guān)系如圖，則表中不符合條件的一組是（　�。�
組別甲乙
AFeCl3溶液NaOH溶液
BNaOH溶液CO2氣體
CCuSO4溶液BaCl2
D一定量海水AgNO3溶液
A．AB．BC．CD．D

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同步練習(xí)冊答案