已知同溫同壓下，氣體的相對(duì)分子質(zhì)量越小密度越小。下列氣體中密度最小的是

A．N2           B．CO               C．SO2              D．CH4

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法中正確的是（    ）

A.細(xì)鐵絲在空氣中燃燒火星四射

B.催化劑的作用只是加快物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速度

C.不溶于水的氣體只能用排水法收集

D.稀有氣體與某些物質(zhì)也能發(fā)生反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


從物質(zhì)分類的角度看，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(     )

   A．稀有氣體屬于混合物                B．水屬于單質(zhì)

   C．五氧化二磷屬于化合物              D．干冰屬于氧化物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

   （1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：

①      ▲      ；②     ▲    。

（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)應(yīng)選用     ▲        （填字母標(biāo)號(hào)，下同）發(fā)生裝置，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式        ▲            ；若要收集較為純凈的氧氣最好選用    ▲    裝置。

  （3）某同學(xué)觀察到B中錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí),開(kāi)始用C裝置收集氧氣,過(guò)一段時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都未見(jiàn)木條復(fù)燃。其原因是        ▲            。

   (4)通過(guò)查閱資料得知，硫化氫是一種有毒的氣體，其密度比空氣大，且能溶于水形成氫硫酸。實(shí)驗(yàn)室常用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸混合，在常溫下反應(yīng)制得硫化氫（H2S）氣體。制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置可以選用  ▲   （填字母標(biāo)號(hào)），若用F裝置收集硫化氫氣體，氣體應(yīng)從  ▲   端通入（填“a”或“b”）。

  （5）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，則氣體應(yīng)從      ▲     （填“a”或“b”）進(jìn)入F中。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于微粒的的有關(guān)敘述正確的是    

A．原子核中一定存在質(zhì)子和中子   

B．核外電子數(shù)大于質(zhì)子數(shù)的微粒是陽(yáng)離子

C．電子與中子的質(zhì)量幾乎相等      D．同種原子可能構(gòu)成不同分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


（1）用化學(xué)符號(hào)表示：

2個(gè)銅原子 ▲ ；地殼中含量最高的金屬元素 ▲ ；

二氧化硫中硫元素的化合價(jià) ▲ 。

（2）右圖是氯原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖，該原子核外有  ▲ 個(gè)電子層，

在化學(xué)反應(yīng)中容易  ▲  電子（填“得”或“失”），所形成微粒的

符號(hào)是  ▲   ，該微粒與鈉離子形成化合物的化學(xué)式為   ▲    。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)的用途，主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�

　

A．

金剛石用于切割玻璃

B．

活性炭吸附冰箱中的異味

　

C．

用氫氣填充氣球

D．

氧氣用作火箭助燃劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)是（　　）

　

A．

鐵絲在氧氣中點(diǎn)燃

B．

加熱高錳酸鉀固體

　

C．

加熱碳酸氫銨固體

D．

碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


盛放石灰水的試劑瓶放置時(shí)間久了，在試劑瓶?jī)?nèi)壁會(huì)形成一層白色固體，其形成原理是　　（用化學(xué)文字表達(dá)式表示，下同）；清洗時(shí)，應(yīng)先用　　洗，再用　　洗，化學(xué)反應(yīng)原理是　　．

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同步練習(xí)冊(cè)答案