酸的性質(zhì)是(寫出有關(guān)的化學(xué)方程式)
(1)酸溶液能與酸堿指示劑反應(yīng),使 試液變紅,使 試液不變色.
(2)酸+活潑金屬→ + . 例:鐵和稀鹽酸反應(yīng) .
(3)酸+金屬氧化物→ + .例:氧化鐵和稀硫酸反應(yīng) .
(4)酸+堿→ + .例:鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng) .
(5)酸+碳酸鹽→二氧化碳 例:碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng) .
酸的化學(xué)性質(zhì);書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式.. | |
專題: | 常見的酸 酸的通性. |
分析: | 根據(jù)酸的化學(xué)性質(zhì)(能與活潑金屬、金屬氧化物、堿、碳酸鹽等反應(yīng)),據(jù)此進行分析解答. |
解答: | 解:(1)酸溶液能與酸堿指示劑反應(yīng),能使紫色石蕊溶液變紅,遇無色酚酞溶液不變色. (2)活潑金屬與酸反應(yīng)生成鹽和氫氣,如鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑. (3)金屬氧化物能與酸反應(yīng)生成鹽和水,如氧化鐵能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO4)3+3H2O. (4)酸與堿反應(yīng)生成鹽和水,如鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:HCl+NaOH=NaCl+H2O. (5)碳酸鹽與酸反應(yīng)生成鹽、水和二氧化碳,如碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑. 故答案為:(1)紫色石蕊;無色酚酞;(2)鹽;氫氣;Fe+2HCl═FeCl2+H2↑;(3)鹽;水;Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO4)3+3H2O;(4)鹽;水;(5)Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑. |
點評: | 本題難度不大,掌握酸的化學(xué)性質(zhì)(能與活潑金屬、金屬氧化物、堿、碳酸鹽等反應(yīng))并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵. |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
為配合世界環(huán)境日,某市開展了“為多一個監(jiān)天,每月少開一天車”的主題活動.下列說法正確的是( 。
| A. | 汽車尾氣不會對空氣造成污染 |
| B. | 每月少開一天車不會減少汽午尾氣排放 |
| C. | 汽車尾氣中只含有CO2和H2O |
| D. | “為多一個藍天”是每一個市民的責(zé)任 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
今年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源”.以下對水的利用過程中主要發(fā)生了化學(xué)變化的是( 。
A.水力發(fā)電 B.水作冷卻劑
C.水作溶劑 D.電解水獲得氫氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是
A.石墨棒作干電池電極 B.天然氣用作燃料
C.干冰用于人工降雨 D.活性炭用于吸附冰箱中的異味
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
鹽酸是 氣體的水溶液,有 氣味,易 能在空氣中遇 而形成 .濃鹽酸在空氣中會產(chǎn)生酸霧,原因是 .鹽酸中滴入紫色石蕊試液時顯 色,滴入無色酚酞時顯 無 色;氫氧化鈉溶液中滴入紫色石蕊試液時顯 色,滴入無色酚酞時顯 色.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
氫氧化鈉溶液長期暴露在空氣中逐漸變質(zhì).
(1)寫出這種變化的化學(xué)方程式
(2)檢驗氫氧化鈉溶液是否變質(zhì),可選用的試劑是 (寫名稱)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
學(xué)校實驗室的廢液缸中收集了學(xué)生在實驗室制取CO2后殘留的廢液.小紅同學(xué)想探究廢液中溶質(zhì)的成分,請你一同參與探究并回答下列問題:
【提出問題】廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)?
【做出猜想】小紅認為廢液中的溶質(zhì)只有CaCl2.
你認為還可能含有的溶質(zhì)是 (填化學(xué)式).
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性.
【實驗與結(jié)論】
①小紅取少量CaCl2溶液和廢液分別加入到2支試管中,并向其中分別滴入無色酚酞試液作對比實驗,結(jié)果兩試管中溶液均無色,于是小紅認為自己的猜想是正確的.
②你認為小紅的實驗 (填“能”或“不能”)證明他的猜想,理由是 .
③如果要證明你的猜想是正確的,你選擇的試劑是 ,實驗中可以看到的現(xiàn)象是 .
【拓展與應(yīng)用】
①若實驗證明你的猜想是正確的,想要處理廢液只得到CaCl2溶液,應(yīng)向廢液中加入過量的 ,反應(yīng)完成后過濾.
②通過以上探究,你認為實驗室的廢液未經(jīng)處理直接倒入下水道,可能造成的危害是 (寫一條).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小明同學(xué)在使用“除垢凈”去除熱水瓶中的水垢時,發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡產(chǎn)生.聯(lián)想水垢的主要成分是碳酸鈣,小明猜想“除垢凈”的成分中可能有酸.
(1)為證實自己的猜想,小明從家中又找來兩類不同的物質(zhì)進行實驗:
實驗一: ;
實驗二: .
經(jīng)實驗,小明得出“除垢凈”的有效成分中一定有酸的結(jié)論.
(2)小明想試制一瓶“除垢凈”,你認為HCl、H2SO4兩種酸中的 更合適,理由是 .
(3)結(jié)合上面對“除垢凈”的了解,在使用“除垢凈”時應(yīng)注意。.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列四個圖象分別表示四個化學(xué)興趣小組活動中的數(shù)據(jù)及處理情況,其中正確的是( 。
| A. | 加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體 |
| B. | 相同質(zhì)量的鋁片和鋅粉分別放入到足量的稀硫酸中 |
| C. | 一定量的硫酸銅溶液中加入鐵片 |
| D. | 一定量的石灰石加入到足量的稀鹽酸中(不考慮水、氯化氫的揮發(fā)) |
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