海洋是豐富的化學(xué)資源寶庫(kù)。通過(guò)晾曬海水，可以得到含少量泥沙的粗鹽。實(shí)驗(yàn)室為了得到純凈的NaCl（不考慮可溶性雜質(zhì)），設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)操作。

 


（1）操作①、②、③的名稱(chēng)依次是           、           、           。

（2）操作①、②、③中都用到玻璃棒，在操作②中，玻璃棒的作用為：

                                              。

（3）操作③中看到                          時(shí)，即停止加熱。

（1）溶解    過(guò)濾    蒸發(fā)      

（2）引流

（3）蒸發(fā)皿中有大量晶體析出時(shí)  

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

23、海洋是豐富的化學(xué)資源寶庫(kù)．通過(guò)晾曬海水，可以得到含少量泥沙的粗鹽．為了得到比較純凈的NaCl（不考慮可溶性雜質(zhì)），設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作：

（1）上圖有標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng)分別是a
燒杯
，b
鐵架臺(tái)
．
（2）操作②的名稱(chēng)是
過(guò)濾
，玻璃棒的作用是
引流
．
（3）操作③中看到
蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體
時(shí)，停止加熱．
（4）稱(chēng)取5.0g NaCl固體，可配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液
50
g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

23、海洋是豐富的化學(xué)資源寶庫(kù)．通過(guò)晾曬海水，可以得到含少量泥沙的粗鹽．為了得到純凈的NaCl（不考慮可溶性雜質(zhì)），設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作：

（1）上圖有標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng)分別是a
燒杯
，b
鐵架臺(tái)
．
（2）操作②中玻璃棒的作用是
引流
．
（3）操作③中看到
蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體
時(shí)，停止加熱．
（4）稱(chēng)取5.0gNaCl固體，可配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%NaCl溶液
50
g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)（1）海洋是豐富的化學(xué)資源寶庫(kù)．通過(guò)晾曬海水，可以得到含少量泥沙的粗鹽．在做粗鹽初步提純的實(shí)驗(yàn)時(shí)，要進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn)操作．
①上圖有字母標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng)分別是：a
 
，b
 
．
②操作B中玻璃棒的作用是
 
．
③操作C中看到
 
時(shí)，停止加熱．
④稱(chēng)取5.0gNaCl固體，可配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%NaCl溶液
 
g．
（2）某小組在實(shí)驗(yàn)室里制取O2時(shí)，用到了下列裝置，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：
精英家教網(wǎng)
①實(shí)驗(yàn)室制取氧氣應(yīng)該選發(fā)生裝置
 
，收集裝置
 
（兩個(gè)空都填字母）．
②若用KClO3和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí)，二氧化錳起
 
作用，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．
③在做實(shí)驗(yàn)之前，必須要做的一個(gè)重要操作是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

海洋是豐富的化學(xué)資源寶庫(kù)．通過(guò)晾曬海水可以得到含有較多雜質(zhì)（雜質(zhì)包含CaCl2和MgSO4和泥沙等）的粗鹽．
（1）在做粗鹽初步提純的實(shí)驗(yàn)時(shí)，要進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作．
①操作C中看到
溶液中有多量固體出現(xiàn)
溶液中有多量固體出現(xiàn)
 時(shí)，停止加熱．
②經(jīng)過(guò)以下三步操作后能否得到純凈的食鹽
否
否
（填“能”或“否”）
（2）某粗鹽樣品20克（含有可溶性的氯化鈣雜質(zhì)和不溶性的泥沙其他雜質(zhì)忽略不計(jì)）分成二等份．
①常溫下，將一份該粗鹽樣品完全溶解于一定量水中，過(guò)濾得到1.5克泥沙．
②學(xué)�；瘜W(xué)興趣小組將另一份粗鹽樣品來(lái)配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaCl溶液，實(shí)驗(yàn)的流程如圖：（假設(shè)每一份樣品中泥沙均勻等量的分布）

請(qǐng)回答：
（a） 寫(xiě)出過(guò)量碳酸鈉溶液加入到溶液A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
．
（b） 操作1的名稱(chēng)是
過(guò)濾
過(guò)濾
，在溶液B中加入適量稀鹽酸的目的是
反應(yīng)掉多余的碳酸鈉
反應(yīng)掉多余的碳酸鈉
．
（c）如果將沉淀C充分洗滌干燥后稱(chēng)量其質(zhì)量為2克，試計(jì)算粗鹽樣品中含氯化鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）
（d）若要配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液，常按以下操作順序進(jìn)行．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：計(jì)算配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液所需：
①氯化鈉
2.5
2.5
g，水
47.5
47.5
g．
②用托盤(pán)天平稱(chēng)量所需的氯化鈉時(shí)，發(fā)現(xiàn)托盤(pán)天平的指針偏向左盤(pán)，應(yīng)
B
B
．
A．增加適量氯化鈉固體  B．減少適量氯化鈉固體  C．調(diào)節(jié)平衡 D．移動(dòng)游碼．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

汕頭是美麗的海濱城市，海洋是豐富的化學(xué)資源寶庫(kù)，通過(guò)晾曬海水可以得到含有較多雜質(zhì)的粗鹽．
（1）在做粗鹽初步提純的實(shí)驗(yàn)時(shí)，要進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作．
①操作B中玻璃棒的作用是
引流
引流
．
②操作C中看到
較多固體
較多固體
時(shí)，停止加熱．
（2）用天平稱(chēng)量一定量的含氯化鎂、硫酸鈉和氯化鈣的粗鹽，并設(shè)計(jì)了如下流程進(jìn)行除雜提純，進(jìn)一步得到較純凈的氯化鈉固體．

根據(jù)流程圖回答下列問(wèn)題：
①“加入過(guò)量的A溶液”，其中A試劑是
Na2CO3
Na2CO3
；
②寫(xiě)出反應(yīng)流程中加入氯化鋇溶液生成生成硫酸鋇的化學(xué)反應(yīng)方程式
BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl
BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl
；
③白色固體Ⅱ的成分是Mg（OH）2，白色固體Ⅲ的成分是
CaCO3
CaCO3
和
BaCO3
BaCO3
；
④加入適量B溶液，B溶液是
稀鹽酸
稀鹽酸
．

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