17.如圖所示,A圖是物質(zhì)M和N的溶解度曲線,B圖中甲、乙試管分別盛有M、N的溶液,試管底均有未溶解的固體.向燒杯中加入一種物質(zhì)后,甲中的固體減少,乙中的固體增加,則加入的物質(zhì)不可能是( 。
A.硝酸銨固體B.濃硫酸C.氧化鈣D.氫氧化鈉固體

分析 觀察物質(zhì)M和N的溶解度曲線,M的溶解度隨著溫度的升高而增大,N的溶解度隨著溫度的升高而減小,向燒杯中加入一種物質(zhì)后,甲試管中固體減少,乙試管中的固體增加,說(shuō)明加入物質(zhì)后,液體溫度升高.

解答 解:A、加入硝酸銨固體后,硝酸銨溶于水吸收熱量,液體溫度降低,會(huì)導(dǎo)致甲試管中固體增多,乙試管中的固體減少,因此加入的物質(zhì)不可能是硝酸銨;
B、加入濃硫酸后,濃硫酸溶于水放出大量的熱,液體溫度升高,會(huì)導(dǎo)致甲試管中固體減少,乙試管中的固體增加,因此加入的物質(zhì)可能是濃硫酸;
C、加入氧化鈣后,氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,同時(shí)放出大量的熱,液體溫度升高,會(huì)導(dǎo)致甲試管中固體減少,乙試管中的固體增加,因此加入的物質(zhì)可能是氧化鈣;
D、加入氫氧化鈉固體后,氫氧化鈉溶于水,同時(shí)放出大量的熱,液體溫度升高,會(huì)導(dǎo)致甲試管中固體減少,乙試管中的固體增加,因此試管中的固體無(wú)明顯變化,因此加入的物質(zhì)可能是氫氧化鈉.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 溶解度曲線能定量地表示出溶解度變化的規(guī)律,從溶解度曲線可以看出:同一溶質(zhì)在不同溫度下的溶解度不同;同一溫度下,不同溶質(zhì)的溶解度可能相同,也可能不同;溫度對(duì)不同物質(zhì)的溶解度影響不同.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖所示是某反應(yīng)前后的微觀示意圖,“○”和“●”表示兩種不同的原子.則該反應(yīng)( 。
A.反應(yīng)前后分子種類不變B.有單質(zhì)生成
C.參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為4:1D.是化合反應(yīng)

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8.要配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液,正確的操作步驟是( 。
A.稱量、溶解、計(jì)算、裝瓶、貼標(biāo)簽B.稱量、計(jì)算、溶解、裝瓶、貼標(biāo)簽
C.計(jì)算、稱量、溶解、裝瓶、貼標(biāo)簽D.溶解、計(jì)算、稱量、裝瓶、貼標(biāo)簽

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān).
I.某實(shí)驗(yàn)小組從長(zhǎng)江中取了水樣,觀察到:A.水樣呈黃色,有異味,B.水樣渾濁,有固體小顆粒.現(xiàn)在對(duì)水樣進(jìn)行如圖1的處理:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)A加入的物質(zhì)是明礬,操作①的名稱是過(guò)濾,該操作需要用到的三種玻璃儀器是燒杯、漏斗、玻璃棒;
(2)操作②選用活性炭除去水中色素和異味,該過(guò)程主要是物理變化(填“物理”或“化學(xué)”);
(3)小丹同學(xué)取少量液體D于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有少量泡沫且有大量垢狀物產(chǎn)生,說(shuō)明液體D是硬水.
II.如圖2所示,是電解水的實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,試管B中產(chǎn)生的氣體可以使帶火星的木條復(fù)燃,當(dāng)試管B中氣體的體積為n時(shí),試管A中氣體體積約為2n;
(2)下列反應(yīng)中,不能用來(lái)確定水由氫、氧元素組成的是C.
A.H2和O2反應(yīng)   B.電解水   C.H2和Cl2反應(yīng)   D.H2和CuO反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)填空.
①構(gòu)成氯化鈉的陽(yáng)離子Na+          
②鈣離子Ca2+
③保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒H2  
④地殼中含最多的金屬元素Al.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

2.20℃時(shí),氯化鈉溶解度為36克.計(jì)算20℃時(shí),68克氯化鈉飽和溶液中含溶質(zhì)的質(zhì)量為18g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.在電解水的實(shí)驗(yàn)中,產(chǎn)生氫氣與氧氣的體積比為2:1,其化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;得出的重要結(jié)論是:水是由氫、氧元素組成的.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.某元素M只有一種化合價(jià),它的氧化物的化學(xué)式為X2O3,則下列表示X化合物中化學(xué)式正確的是( 。
A.X2(SO43B.X(OH)2C.XNO3D.XCl4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)的變化,有助于我們更好地理解化學(xué)知識(shí).
(1)從微觀角度(圖1為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題.)參加反應(yīng)的A2與B2兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1:1.

(2)從反應(yīng)類型角度(一種物質(zhì)可通過(guò)不同的反應(yīng)類型生成,以二氧化碳為例.)
①能與氧氣化合生成二氧化碳的物質(zhì)是C、CO.(填一種物質(zhì)化學(xué)式).
②高溫下,石灰石分解生成氧化鈣和二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.
③在一定條件下,碳與鐵的氧化物能發(fā)生置換反應(yīng),生成二氧化碳和Fe.(填化學(xué)式).

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