【題目】如圖是某化學(xué)變化的微觀示意圖,圖中“●”“○”分別表示兩種不同元素的原子,請根據(jù)該圖示回答下列問題:
(1)該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是反應(yīng);
(2)寫出一個符合如圖的化學(xué)方程式;
(3)通過如圖可得出的結(jié)論有(寫出兩點即可)、

【答案】
(1)化合
(2)2CO+O2 2CO2
(3)化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是分子的破裂,原子的重新組合;分子是由原子構(gòu)成的等
【解析】解:(1)該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)屬于化合反應(yīng);(2)由微粒的構(gòu)成及及反應(yīng)的微粒的數(shù)目關(guān)系可知,一氧化碳燃燒生成二氧化碳符合此反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CO+O2 2CO2 . (3)由微粒的變化和構(gòu)成可知:化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是分子的破裂,原子的重新組合;分子是由原子構(gòu)成的等. 故答為:(1)化合反應(yīng);(2)2CO+O2 2CO2;(3)化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是分子的破裂,原子的重新組合;分子是由原子構(gòu)成的等.
【考點精析】關(guān)于本題考查的書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式,需要了解注意:a、配平 b、條件 c、箭號才能得出正確答案.

練習(xí)冊系列答案
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【題目】市場上有加碘食鹽、高鈣牛奶、補鐵醬油等銷售,這里的碘、鈣、鐵是指(
A.單質(zhì)
B.分子
C.原子
D.元素

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【題目】科學(xué)家已研制成以鍶原子做鐘擺的“光格鐘”,成為世界上最精確的鐘.已知一種鍶原子的相對原子質(zhì)量為88,其質(zhì)子數(shù)是38,則這種鍶原子的核外電子數(shù)為(
A.126
B.88
C.50
D.38

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【題目】“食鹽加碘”、“醬油加鐵”、“兒童補鈣”等,這里碘、鐵、鈣是指給人補充(
A.原子
B.元素
C.分子
D.離子

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【題目】下列幾對物質(zhì),都屬于有機化合物的是(
A.甲烷﹣二氧化碳
B.金剛石﹣乙醇
C.冰水共存物﹣丙烯
D.丁烷﹣乙烯

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【題目】M是生活中常見的金屬,MSO4溶液是無色液體,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲探究M與銅、鋁的活動性順序,請你和他們一起進行以下探究活動. 【提出問題】M、銅、鋁的金屬活動性順序是怎樣的?
(1)【猜想與假設(shè)】小敏的猜想是Al>Cu>M;小強的猜想是Al>M>Cu;你的猜想是 . 【設(shè)計與實驗】為了探究三種金屬的活動性順序,同學(xué)們?nèi)〈旨毾嗤腗絲、鋁絲及相關(guān)溶液,進行了如圖所示的實驗:
觀察到只有試管乙中發(fā)生明顯變化,那么試管乙中觀察到的現(xiàn)象是
【交流與表達】同學(xué)們一致認為試管丙中也應(yīng)該有明顯變化,之所以出現(xiàn)這種情況的原因可能是
于是同學(xué)們對實驗進行了改進,把甲、丙中的鋁絲打磨干凈后又分別插入原試管中,結(jié)果甲、丙試管中都出現(xiàn)了明顯變化,則丙試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(2)【解釋與結(jié)論】通過以上實驗,同學(xué)們得出了三種金屬的活動性順序. 【評價與反思】實驗結(jié)束后,同學(xué)們對實驗過程進行了如下反思:
同學(xué)們經(jīng)過討論后認為該實驗可以優(yōu)化,去掉試管(填試管編號)中的實驗,也可以得出正確的結(jié)論.
除了上述實驗外,還可以將鋁絲、銅絲分別插入到盛有溶液的試管中,或?qū)?/span>(填一種物質(zhì))分別插入到硫酸鋁、硫酸銅溶液中,根據(jù)實驗現(xiàn)象進行判斷.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)演示酸堿中和并利用反應(yīng)后的溶液制得Na2SO4固體.下列操作錯誤的是(
A. 溶解
B. 稀釋
C. 中和
D. 蒸發(fā)

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【題目】下列金屬元素活動性最強的是(
A.銀
B.汞
C.鎂
D.鋅

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【題目】下列物質(zhì)放入水中,能形成溶液的是( )
A.泥沙
B.面粉
C.蔗糖
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