A. | 進(jìn)入A瓶 | B. | 進(jìn)入B瓶 | C. | 同時進(jìn)入A、B兩瓶 | D. | 無任何現(xiàn)象 |
分析 對于打開止水夾后的現(xiàn)象,要從反應(yīng)本身來考慮,同時要對比兩個裝置內(nèi)的細(xì)微差別,從對比中尋求問題的解決.硫和磷,沒有問題,但是對應(yīng)的產(chǎn)物卻有很大差異,一種是氣體,一種是固體,弄清楚這一點(diǎn),所有問題迎刃而解.
解答 解:題目是在空氣中氧氣含量測定的基礎(chǔ)上改進(jìn)的,所以沒有對$\frac{1}{5}$這個實驗結(jié)果進(jìn)行強(qiáng)調(diào),但是遵循的原理卻是相同的,所以在分析實驗后的現(xiàn)象差異時,還是要結(jié)合測定空氣中氧氣含量的藥品選擇所考慮的因素進(jìn)行.由于硫磺燃燒對應(yīng)產(chǎn)物是二氧化硫氣體,而紅磷燃燒對應(yīng)的產(chǎn)物卻是五氧化二磷固體,導(dǎo)致反應(yīng)后裝置內(nèi)的氣體體積不同,氣壓也就不一樣,所以才導(dǎo)致打開止水夾后對應(yīng)的現(xiàn)象也不一樣.
另外在回答現(xiàn)象時一定注意是回答打開止水夾之后的現(xiàn)象,而不要答成之前的燃燒部分的現(xiàn)象.這一個很容易被忽略.
故選B
點(diǎn)評 在存在對比的實驗中,就要將對比滲透到過程中去,對比每一個環(huán)節(jié)和細(xì)節(jié),這樣會豐富結(jié)論.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水是由氫氣和氧氣組成的 | B. | 用活性炭可除去水中的色素和異味 | ||
C. | 水是人類生存必不可少的 | D. | 工業(yè)污水經(jīng)凈化處理后再排放 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Mg2+:一個鎂離子帶2個單位正電荷 | B. | 2H:2個氫原子 | ||
C. | O2-:氧元素的化合價為-2價 | D. | 2 OH-:2個氫氧根離子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
溶劑 | 溶質(zhì) | 現(xiàn)象 |
水 | 碘 | |
水 | 高錳酸鉀 | |
汽油 | 碘 | |
汽油 | 高錳酸鉀 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 用藥匙取用塊狀石灰石制取二氧化碳 | |
B. | 用膠頭滴管滴加少量液體 | |
C. | 不慎將白磷灑落在桌面上,立即掃入垃圾筒中 | |
D. | 傾倒液體時試劑瓶標(biāo)簽面向手心 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗?zāi)康?/TD> | 方案 |
A | 鑒別硝酸鈉溶液和硫酸鉀溶液 | 取樣,滴加Ba(NO3)2溶液,觀察現(xiàn)象 |
B | 除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì) | 將粗鹽研碎、溶解、過濾、蒸發(fā) |
C | 除去CaO中的CaCO3 | 高溫加熱到固體質(zhì)量不變 |
D | 探究Mg、Ag、Cu金屬的活動性順序 | 將兩根光亮的鎂條分別伸入 硫酸銅溶液和硝酸銀溶液中 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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