銅(Cu)在空氣中長時(shí)間暴露于空氣中會與空氣中的氧氣和空氣中另外兩種常見物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而生成銅綠〔化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3〕.
(1)請判斷,生成銅綠時(shí),參加反應(yīng)的空氣中的另外兩種物質(zhì)是什么?______
(2)請判斷,銅生成銅綠后,質(zhì)量會增加、減少還是不變?______.
【答案】分析:(1)利用反應(yīng)前后元素的種類不變,根據(jù)銅綠的化學(xué)式所表示的組成元素,推斷與銅反應(yīng)形成銅綠的空氣中除氧氣外的另外兩種物質(zhì);
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,利用反應(yīng)中各物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系,判斷銅生成銅綠后質(zhì)量的變化.
解答:解:
(1)由銅綠的化學(xué)式Cu2(OH)2CO3,可知該物質(zhì)由Cu、C、O、H四種元素組成,其中C元素一定來自于空氣中的二氧化碳?xì)怏w、H元素一定來自于空氣中的水蒸氣,因此生成銅綠時(shí),參加反應(yīng)的空氣中的另外兩種物質(zhì)是二氧化碳和水蒸氣;
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,生成銅綠的質(zhì)量=參加反應(yīng)銅的質(zhì)量+參加反應(yīng)氧氣質(zhì)量+參加反應(yīng)二氧化碳質(zhì)量+參加反應(yīng)水蒸氣質(zhì)量,因此,銅生成銅綠后,質(zhì)量會增加.
故答案為:二氧化碳和水蒸氣;增加.
點(diǎn)評:質(zhì)量守恒定律是化學(xué)的靈魂,利用質(zhì)量守恒定律,可推斷反應(yīng)中的物質(zhì),可判斷反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量變化.
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19、銅(Cu)在空氣中長時(shí)間暴露于空氣中會與空氣中的氧氣和空氣中另外兩種常見物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而生成銅綠〔化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3〕.
(1)請判斷,生成銅綠時(shí),參加反應(yīng)的空氣中的另外兩種物質(zhì)是什么?
二氧化碳和水蒸氣

(2)請判斷,銅生成銅綠后,質(zhì)量會增加、減少還是不變?
增加

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(4分)銅(Cu)在空氣中長時(shí)間暴露于空氣中會與空氣中的氧氣和空氣中另外兩種常見物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而生成銅綠〔化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3〕。

(1)請判斷,生成銅綠時(shí),參加反應(yīng)的空氣中的另外兩種物質(zhì)是什么?

(2)請判斷,銅生成銅綠后,質(zhì)量會增加、減少還是不變?為什么?

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

銅(Cu)在空氣中長時(shí)間暴露于空氣中會與空氣中的氧氣和空氣中另外兩種常見物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而生成銅綠〔化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3〕.
(1)請判斷,生成銅綠時(shí),參加反應(yīng)的空氣中的另外兩種物質(zhì)是什么?______
(2)請判斷,銅生成銅綠后,質(zhì)量會增加、減少還是不變?______.

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銅(Cu)在空氣中長時(shí)間暴露于空氣中會與空氣中的氧氣和空氣中另外兩種常見物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而生成銅綠〔化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3〕.
(1)請判斷,生成銅綠時(shí),參加反應(yīng)的空氣中的另外兩種物質(zhì)是什么?______
(2)請判斷,銅生成銅綠后,質(zhì)量會增加、減少還是不變?______.

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