分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱(chēng)、用途和使用方法;
(2)a旋鈕可以調(diào)節(jié)試管口的傾斜度;
(3)通常情況下,過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;
(4)實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;
C裝置能使反應(yīng)隨時(shí)進(jìn)行或停止,原理是:關(guān)閉開(kāi)關(guān)時(shí),試管中的氣體增多,壓強(qiáng)增大,把液體壓入長(zhǎng)頸漏斗,固體和液體分離,反應(yīng)停止;
打開(kāi)開(kāi)關(guān)時(shí),氣體導(dǎo)出,試管中的氣體減少,壓強(qiáng)減小,液體和固體混合,反應(yīng)進(jìn)行;
(5)根據(jù)制取氣體的反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件、氣體的性質(zhì)可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置;
(6)氧氣的密度比空氣大.
解答 解:(1)①是分液漏斗,通過(guò)分液漏斗可以向反應(yīng)容器中注入液體藥品.
故填:分液漏斗.
(2)要糾正A裝置中的錯(cuò)誤,應(yīng)調(diào)節(jié)圖中的a旋鈕.
故填:a.
(3)當(dāng)實(shí)驗(yàn)室中用B裝置制取氧氣時(shí),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
儀器①的作用是:向錐形瓶中加入過(guò)氧化氫溶液,控制反應(yīng)速率等.
故填:向錐形瓶中加入過(guò)氧化氫溶液.
(4)用裝置C制取CO2氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
過(guò)一會(huì)兒反應(yīng)就會(huì)停止.其原因是試管中的氣體增多,壓強(qiáng)增大,把液體壓入長(zhǎng)頸漏斗,固體和液體分離,反應(yīng)停止.
故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;試管中的氣體增多,壓強(qiáng)增大,把液體壓入長(zhǎng)頸漏斗,固體和液體分離,反應(yīng)停止.
(5)實(shí)驗(yàn)室用醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來(lái)制取甲烷氣體需要加熱,應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置;
甲烷不溶于水,可以用排水法收集,即用D裝置收集,密度比空氣小,可以用向下排空氣法收集,即用F裝置收集.
故填:A;D或F.
(6)若用如圖2所示裝置采用排空氣法收集氧氣,由于氧氣的密度比空氣大,氣體應(yīng)從a端導(dǎo)入.
故填:a.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查儀器的用途、反應(yīng)表達(dá)式的書(shū)寫(xiě),實(shí)驗(yàn)裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時(shí),要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時(shí),要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A.生活常識(shí) | B.物質(zhì)鑒別 |
硬水與軟水--觀察顏色區(qū)別 人體缺鈣元素--導(dǎo)致甲狀腺腫大 | 食鹽與亞硝酸鈉--品嘗味道 硝酸銨和磷礦粉(不溶于水)--加水溶解 |
C.安全常識(shí) | D.“一定”與“不一定” |
長(zhǎng)時(shí)間堆放的柴草--要不時(shí)翻動(dòng) 進(jìn)入陌生溶洞--先做燈火實(shí)驗(yàn) | 有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng) 不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A.解釋說(shuō)明 | B.人體健康 |
①稀有氣體作保護(hù)氣--化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 ②O2、CO2化學(xué)性質(zhì)不同--分子結(jié)構(gòu)不同 | ①缺鋅易使幼兒患侏儒癥 ②人體所需維生素量不多,但不能缺少 |
C.中和反應(yīng) | D.方程式表示所述內(nèi)容 |
①在酸堿中和后的溶液中滴加酚酞溶液,不能判斷是否完全反應(yīng) ②在NaOH固體中滴加稀鹽酸,溫度升高,可檢驗(yàn)中和反應(yīng)是否放熱 | ①酸雨形成CO2+H2O═H2CO3 ②治療胃酸過(guò)多 Al(OH)3 +3HCl═AlCl3+3H2O |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 這種膜可用濾紙代替 | B. | 左側(cè)池中的淡水屬于軟水 | ||
C. | 右側(cè)池中溶質(zhì)的質(zhì)量不變 | D. | 右側(cè)池中海水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A | 元素與缺乏導(dǎo)致的病癥 | B | 環(huán)保與物質(zhì)利用 |
①缺鋅--生長(zhǎng)發(fā)育遲緩、厭食 ②缺鐵--易感到疲勞或貧血癥 ③缺碘--甲狀腺病 ④缺鈣--軟骨病、骨質(zhì)疏松 | ①減少水污染--合理使用農(nóng)藥、化肥 ②減少汽車(chē)尾氣污染--使用乙醇汽油 ③減少白色污染--使用可降解的塑料 ④減少土壤污染--廢舊電池集中處理 | ||
C | 材料屬類(lèi) | D | 待鑒別物質(zhì)與鑒別方法 |
①羊絨衫--天然纖維 ②汽車(chē)輪胎--復(fù)合材料 ③食品袋--聚氯乙烯塑料 ④不銹鋼餐具--鐵合金 | ①固體NaOH、NH4NO3、NaCl--只用水 ②黃銅、黃金--灼燒 ③純棉、羊毛、滌綸--聞燃燒產(chǎn)生的氣味,觀察燃燒情況和灰燼 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com