【題目】能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān)。
(1)目前人們使用的燃料大多來自化石燃料,如煤、石油和天然氣等屬于_____(填“可再生”或“不可再生”)資源。化石燃燒在燃燒過程中將_____能轉(zhuǎn)化為熱能。
(2)“可燃冰”的主要成分是_____,“可燃冰”作為燃料燃燒時(shí)發(fā)生的化學(xué)方程式是_____。
(3)煤燃燒時(shí)排放岀二氧化硫等污染物,某電廠為防止環(huán)境污染,用石灰石漿來吸收二氧化硫,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CaCO3+2SO2+O2=2CaSO4+2X,則X的化學(xué)式為_____。
(4)當(dāng)你發(fā)現(xiàn)家里有煤氣泄漏時(shí),應(yīng)先_____,切忌不可產(chǎn)生明火,否則有發(fā)生爆炸的危險(xiǎn)。
(5)下列做法中不符合“低碳生活”理念的是_____(填序號)。
①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)
②大力發(fā)展煤炭火力發(fā)電
③研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源
④優(yōu)化建筑設(shè)計(jì),增強(qiáng)室內(nèi)自然采光,減少照明用電
【答案】不可再生 化學(xué) CH4 CH4+2O2CO2+2H2O CO2 關(guān)閉閥門、打開門窗通風(fēng) ②
【解析】
(1)化石燃料是不可再生能源,化石燃燒在燃燒過程中將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能;
(2)“可燃冰”的主要成分是甲烷,甲烷的燃燒會生成二氧化碳和水,其化學(xué)方程式為:CH4+2O2CO2+2H2O;
(3)由反應(yīng)的化學(xué)方程式2CaCO3+O2+2SO2=2CaSO4+2x,可知反應(yīng)前后各原子的個數(shù)為:
反應(yīng)前 反應(yīng)后
Ca原子 2 2
C原子 2 0
O原子 12 8
S原子 2 2
根據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變,可判斷生成物X的2個分子中含有2個C原子和4個O原子,則每個X分子由1個C原子和2個O原子構(gòu)成,物質(zhì)x的化學(xué)式為CO2;
(4)煤氣有可燃性,煤氣泄漏后與空氣混合,遇火可能引燃發(fā)生爆炸,所以應(yīng)先關(guān)閉閥門、打開門窗通風(fēng),達(dá)到防止爆炸的目的,切忌不可產(chǎn)生明火,否則有發(fā)生爆炸的危險(xiǎn);
(5)“低碳經(jīng)濟(jì)”就是要減少二氧化碳的排放,所以改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)、研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源、優(yōu)化建筑設(shè)計(jì),增強(qiáng)室內(nèi)自然采光,減少照明用電都能減少二氧化碳的排放,符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念;而大力發(fā)展火力發(fā)電不會減少二氧化碳的排放,不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)反應(yīng)事實(shí),能推斷影響化學(xué)反應(yīng)的因素,下列推斷錯誤的是
選項(xiàng) | 反應(yīng)事實(shí) | 影響因素 |
A | 碳燃燒時(shí)若氧氣充足生成二氧化碳,若氧氣不足則生成一氧化碳 | 反應(yīng)物的用量 |
B | 常溫下鐵不能在氧氣中燃燒,加熱至紅熱后卻能在氧氣中劇烈燃燒 | 反應(yīng)物的性質(zhì) |
C | 硫在氧氣中比在空氣中燃燒更劇烈 | 反應(yīng)物的濃度 |
D | 分別將等濃度的稀鹽酸加入到鋅粒和鋅粉中,鋅粉反應(yīng)更劇烈 | 反應(yīng)物的接觸面積 |
A. A B. B C. C D. D
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置示意圖。
(1)a儀器的名稱是_____。
(2)使用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為_____,發(fā)生裝置選用_____(填字母,下同)。現(xiàn)要收集一瓶集氣瓶底部存留少量水的氧氣,收集裝置選用_____,具體的操作過程是_____。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,若用F裝置收集,則進(jìn)氣管是_____ (填“a”或“b”)。
(4)G裝置可以探究微粒的基本性質(zhì):將一瓶二氧化碳?xì)怏w敞口、正立在燒杯里,大約2分鐘后取走集氣瓶;再向燒杯里倒入少許澄清的石灰水,振蕩,石灰水立刻變渾濁。該實(shí)驗(yàn)說明分子具有的_____性質(zhì)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】亞硝酸鈉(NaNO2)和氯化鈉外觀相似,我國曾多次發(fā)生將工業(yè)用鹽亞硝酸鈉誤作食鹽用于烹調(diào)而引起的中毒事件。
(1)亞硝酸鈉和氯化鈉中都含有的離子是_____(填符號),其結(jié)構(gòu)示意圖為_____;
(2)加碘食鹽加入碘酸鉀可以有效預(yù)防“大脖子病”,這里的“碘”是指_____(填“元素”“分子”“原子”),標(biāo)出碘酸鉀(KIO3)中碘元素的化合價(jià)_____;
(3)下列關(guān)于碘原子I和碘離子I﹣說法正確的是_____;
A.質(zhì)子數(shù)相同
B.是同種元素
C.核外電子數(shù)相同
D.質(zhì)量幾乎相等
E.化學(xué)性質(zhì)相似
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】加強(qiáng)對空氣質(zhì)量的監(jiān)測是保護(hù)環(huán)境的一項(xiàng)重要措施。根據(jù)如圖所示的數(shù)據(jù),下列對該地空氣質(zhì)量及其影響因素的判斷不正確的是( )
A. 圖中該城市首要污染物為可吸入顆粒
B. 使用氫能和太陽能代替化石燃料均可減少空氣中可吸入顆粒物的含量
C. 氮氧化物主要成分NO2和NO中氮元素的化合價(jià)分別為+4和+2
D. 該地空氣中二氧化硫的含量24小時(shí)內(nèi)逐漸增大
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用正確的化學(xué)符號填空。
(1)1個銅原子_____
(2)銨根離子_____
(3)3個鈉離子_____
(4)2個五氧化二磷分子_____
(5)氯化鋁中鋁元素為+3價(jià)_____
(6)地殼中含量最多的非金屬元素和金屬元素形成的化合物_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“綠水青山”就是“金山銀山”。
(1)汽車尾氣對環(huán)境污染比較嚴(yán)重,在汽車尾氣的排放管安裝催化轉(zhuǎn)化器,可使尾氣凈化,一定程度上實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排。A、B、C、D表示4種物質(zhì),其微觀示意圖見表。
反應(yīng)前 | 反應(yīng)后 | |||
A | B | C | D | |
寫出汽車尾氣在催化轉(zhuǎn)化器中發(fā)生的化學(xué)方程式:_____。
(2)燃煤易引起酸雨。據(jù)統(tǒng)計(jì)中國一年約需燃煤32億噸,煤中含硫量平均為2%,則一年產(chǎn)生二氧化硫____億噸,因此為了綠水青山,需要大力推廣煤改氣。
(3)溫室效應(yīng)對環(huán)境的影響也很大,下列措施能減緩溫室效應(yīng)的是____
A.簽定國際公約,并嚴(yán)格執(zhí)行 B.減少使用煤、石油和天然氣
C.日常生活中要倡導(dǎo)“低碳”生活 D.使用清潔能源,如太陽能、風(fēng)能、地?zé)岬?/span>
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)用“雙氧水”(過氧化氫溶液)清洗傷口時(shí),不小心將過氧化氫溶液滴到水泥地板上,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡發(fā)生.
(1)提出問題:小明聯(lián)想到自已曾經(jīng)用二氧化錳作過氧化氫分解的催化劑,他想水泥能否作過氧化氫分解的催化劑呢?于是他到附近建筑工地取回一些小塊水泥,用蒸餾水浸泡.沖洗,干燥,并進(jìn)行以下探究.
(2)猜想:水泥能作過氧化氫分解的催化劑.
(3)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:_______、_______
(4)結(jié)論:水泥能加快過氧化氫的分解速率,故水泥能作過氧化氫分解的催化劑.
(5)討論與反思:小冰認(rèn)為僅憑上述兩個實(shí)驗(yàn)還不能證明水泥能作過氧化氫分解的催化劑,他覺得需要增加一個探究實(shí)驗(yàn):__________.
實(shí)驗(yàn)步驟:①準(zhǔn)確稱量水泥的質(zhì)量;②完成實(shí)驗(yàn)二;③待反應(yīng)結(jié)束,將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)過濾,洗滌,干燥,稱量;④對比反應(yīng)前后水泥的質(zhì)量.
分析:如果水泥反應(yīng)前后質(zhì)量不變,則說明水泥可以作過氧化氫分解的催化劑.
(6)但老師指出,要證明小明的猜想,小冰補(bǔ)充的探究實(shí)驗(yàn)還不夠充分,需要再補(bǔ)充一個探究實(shí)驗(yàn):_____.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com