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【題目】在進行某探究實驗時，小芳將98克氯酸鉀和二氧化錳的混合物在酒精燈下充分加熱后，然后將其在室溫下冷卻，稱量得到剩余的粉末的質量為69.2克。

（1）生成氧氣_____克；

（2）氯酸鉀中各元素的質量比，K：Cl：O＝_____；

（3）請問98克氯酸鉀和二氧化錳的混合物中氯酸鉀多少克_____？

【答案】28.8 78：71：96 73.5g

【解析】

根據質量守恒定律可知，過程中質量的減少是因為生成了氧氣，所以可以求算氧氣的質量，根據氧氣的質量和對應的化學方程式求算原固體混合物中氯酸鉀的質量。

解：（1）根據質量守恒定律可得，生成的氧氣的質量為98g-69.2g=28.8g；

（2）氯酸鉀中K、Cl、O元素的質量比=39：35.5：（16×3）=78：71：96；

（3）設98克混合物中氯酸鉀的質量為x，

x=73.5g，

答：（1）生成氧氣 28.8克；

（2）氯酸鉀中各元素的質量比=78：71：96；

（3）98克混合物中氯酸鉀有73.5g。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小花同學發(fā)現自己的銅制眼鏡框表面出現了綠色的銅銹。為了弄清銅綠的組成和銅生銹生成銅綠的條件，小花與她們的化學實驗小組進行了如下探究實驗：

（一）探究銅綠的組成。

（查閱資料）“銅銹”主要成分是Cu2(OH)2CO3（俗稱銅綠）；銅綠受熱易分解。

（實驗設計）

①小花同學從銅制眼鏡框上取下適量的干燥銅綠，按圖所示裝置進行實驗。在實驗過程中，觀察到：試管口有水珠出現，說明了銅綠中含有_________元素；澄清石灰水變渾濁，說明了銅綠中含有________元素。

②小陽取下少量試管內反應后的剩余物，放人另一支試管中，滴入稀硫酸，充分反應后，溶液變藍色，說明銅綠中含有___________元素。

（實驗結論）③______________________________________________________________________________。

（二）探究銅生銹的條件。

（查閱資料）1銅綠受熱會分解成三種氧化物。

①寫出銅綠分解的化學方程式為_______________________________________________________________。

2堿石灰主要成分是氫氧化鈉和氧化鈣固體的混合物，實驗室常用氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳氣體、常用堿石灰除去二氧化碳氣體和水蒸氣。

（實驗設計）借鑒課本“鐵釘銹蝕條件的探究”實驗，小平設計了“銅片銹蝕條件的探究”實驗，實驗如下圖所示將四小塊銅片分別按下圖所示放置一個月，觀察現象如下：

實驗裝置

實驗現象

銅片不生銹

銅片不生銹

銅片不生銹

銅片生銹且水面附近銹蝕最嚴重的

（實驗結論）②銅生銹是銅與氧氣、___________、__________等物質共同作用的結果。

（反思應用）③寫出防止鐵或銅等金屬制品生銹的兩種不同原理的方法__________________________________________________________________________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（4分）對比、分析、歸納是學習化學的重要方法。

（1）已知H2、CO、C是初中化學常見的還原劑，請分析下列反應：

H2+ CuOCu + H2O 3CO + Fe2O32Fe + 3CO2C + O2 CO2

得出的結論是：物質（如H2、CO、C）作還原劑時，所含元素中，一定有元素的化合價在反應后 （選填“升高”或“降低”或“不變”）。

（2）依據上述結論，則在反應SO2＋ 2H2S ＝ 3S ＋ 2H2O中作為還原劑的物質是 ；

該還原劑中所含元素化合價的變化是：由 價變?yōu)?/span> 價。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據所學知識進行相關計算。

（1）小明同學用托盤天平稱量食鹽時，錯誤將食鹽放在了右盤，他讀出的數據為8.2g（1g以下用游碼），食鹽的實際質量為_____。

（2）已知氧原子的相對原子質量為16，假設1個碳12原子（12C）的質量為aKg．則1個氧原子的真實質量是_____Kg。

（3）若某物質在空氣中完全燃燒，共需氧氣7.15g，則燃燒時需要空氣的體積約是多少_____？（假設該狀態(tài)下，氧氣密度為1.43g/L），

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A~F均為初中化學常見的物質，他們之間的關系如圖所示（“→”表示轉化關系，所涉及反應均為初中常見的化學反應），其中A是常見的食品干燥劑，其余的五種物質分別是單質、氧化物、酸、堿、鹽。

（1）C的化學式是________；

（2）D的一種用途是________；

（3）A→B反應的基本類型是________；

（4）F→E反應的化學方程式為____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。

（1）寫出指定儀器的名稱：①_____。

（2）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取純凈的氧氣，應選用發(fā)生裝置和收集裝置_____（填字母序號），反應的文字表達式為_____。

（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用B做發(fā)生裝置，加入藥品前應先_____，若選用C做發(fā)生裝置，你認為選用C的優(yōu)點是_____。

（4）用裝置E進行排空氣法收集氧氣的實驗，如何驗滿：_____。

（5）實驗室可用AF裝置制取甲烷氣體，則下列說法錯誤的是_____（填序號）

A．制取甲烷的藥品是液體 B．甲烷不易溶于水 C．甲烷不與水反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】濃度相同，質量相等的a、b兩份過氧化氫溶液，在b溶液中加 入少量二氧化錳的同時，將a溶液加熱，放出氧氣的質量（m）與反應時間（t）的關系圖像正確的是

A. B.

C. D.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活中處處有化學。請按要求回答下列問題：

（1）自來水廠對天然水凈化處理得到自來水的過程中，下列操作：①過濾；②吸附；③消毒；④蒸餾，沒有用到的是 。（填序號）

（2）用自來水燒水的水壺底部，容易形成水垢，水垢的成分主要是碳酸鈣和氫氧化鎂，可以用廚房中的一種調味品來清除，這種調味品是 。

（3）為了防止人體缺碘，市售食鹽中添加了少量的碘酸鉀（KIO3），并在使用說明中強調“不宜高溫烹煮”。碘酸鉀與氯酸鉀性質相似，試寫出碘酸鉀在加熱條件下分解的化學方程式 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A～E是初中化學常見的物質，它們的轉化關系如圖所示（“→”表示轉化關系），已知A是一種固體，D是一種氣體單質，請回答下列問題：

（1）A的化學式為_____，反應①中二氧化錳的作用是_____。

（2）D的化學式為_____。反應②的基本反應類型為_____。

（3）若D是一種能導電的固體，則E的化學式可能為_____。

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