【題目】除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)，所選用的試劑(括號內(nèi)的物質(zhì))不正確的是

A．二氧化碳中的水蒸氣(濃硫酸) B．氮氣中的氧氣(碳)

C．銅粉中的氧化銅(一氧化碳) D．氯化鈉溶液中的硫酸銅(氫氧化鋇溶液)

【答案】B

【解析】

試題分析：A、除去二氧化碳中的水蒸氣，用濃硫酸干燥，正確，B、除去氮氣中的氧氣，與碳反應(yīng)，但生產(chǎn)了二氧化碳鋅的氣體雜質(zhì)，錯誤，C、除去銅粉中的氧化銅，通入一氧化碳，發(fā)生反應(yīng)：CO+ CuO 加熱 Cu + CO2，正確，D、除去氯化鈉溶液中的硫酸銅，加入氫氧化鋇溶液，發(fā)生反應(yīng)：CuSO4+Ba(OH)2==Cu(OH)2↓+BaSO4↓，形成兩種沉淀，正確，故選B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】黃銅（銅鋅合金）用作彈殼的制造．現(xiàn)有一批使用過的，銹跡斑斑的彈殼，處理這批彈殼可以制得硫酸鋅和銅，其主要流程如圖所示．
【收集資料】彈殼上的銹主要為Cu2（OH）2CO3 ， 能與稀硫酸反應(yīng)得到硫酸銅溶液；彈殼中其他雜質(zhì)不溶于水、也不參加反應(yīng)．
（1）寫出溶液A與過量鋅粉發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：； ．
（2）固體D為；
（3）最終得到的硫酸鋅中鋅元素的質(zhì)量（填“＞”、“=”或“＜”）彈殼中鋅元素的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)規(guī)律的說法正確的是

A．所有的酸中一定含有氫元素和氧元素

B．金屬與鹽溶液發(fā)生置換反應(yīng)后，溶液質(zhì)量都增加

C．酸雨的pH小于7，pH小于7的雨水不一定是酸雨

D．NaOH具有堿性，可以治療胃酸過多癥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．用你學(xué)過的化學(xué)知識回答下列問題：
（1）欲除去水中不溶性雜質(zhì)，需進行操作，該操作過程中玻璃棒所起的作用是 ． 在該操作中，過濾后濾液仍然渾濁，可能的原因是（任寫一條）．但該操作還不能得到純凈的水，要想得到較純凈的水還需要進行 ．
（2）硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物，硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩．區(qū)分軟水和硬水常用的物質(zhì)是 ， 生活中可用來降低水的硬度．
（3）根據(jù)如圖回答下列問題．

試管A中的氣體的名稱是 ， B中的氣體名稱是 ， 它們的體積比是 ．
寫出電解水反應(yīng)的符號表達式 ， 該實驗證明水是由組成的．
（4）淡水資源有限，要節(jié)約用水，你認為可采取哪些節(jié)水措施（舉1例）？ ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小雪同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里有一瓶無標簽的無色液體，她為了探究它是何種物質(zhì)，做了如下實驗：把此液體編號為A，常溫下A液體有少量氣體B產(chǎn)生，在A中加入黑色粉末C，稍微振蕩，在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B，且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D，而C的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒有改變．她把B收集起來，用帶火星的木炭伸入盛B的集氣瓶中，木條劇烈燃燒．如把黃色粉末E點燃后放入盛B的集氣瓶中，能劇烈燃燒，生成一種無色有刺激性氣味的氣體F．
（1）根據(jù)小雪的實驗，分析A、D、F分別是什么物質(zhì)．寫出各物質(zhì)的名稱：
A、F ．
（2）在橫線上寫出題中所發(fā)生反應(yīng)的符號表達式，并從反應(yīng)物和生成物種類的角度看各屬于什么類型的反應(yīng)，把反應(yīng)類型寫在括號內(nèi)．
；； ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作正確的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其微觀示意圖如下：（一種小球代表一種元素的原子）
則下列說法中不正確的是（ ）

A.分子由原子構(gòu)成
B.圖示中的生成物都是化合物
C.該反應(yīng)前后各元素的化合價不變
D.該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】擷秀化學(xué)興趣小組為驗證質(zhì)量守恒定律，利用圖1裝置做了鎂粉在空氣中燃燒的實驗，

（1）該實驗中氣球的作用；實驗結(jié)束后，小明發(fā)現(xiàn)鎂粉在空氣中充分燃燒，產(chǎn)物中還有少量黃色固體．
（2）為了弄清黃色固體的成分，他進行如下實驗研究：
【查閱資料1】
①氧化鎂為白色固體，與水反應(yīng)只生成氫氧化鎂
②鎂能與氮氣劇烈反應(yīng)生成黃色的氮化鎂（Mg3N2）固體
③氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍
④氫氧化鈉（NaOH）易與二氧化碳反應(yīng)．
【設(shè)計實驗】小明設(shè)計如下實驗驗證黃色固體為Mg3N2 ， 請完成下列實驗報告．

操作步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量黃色固體于試管中，加入適量的水，
并將濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口

黃色固體為Mg3N2


（3）【交流與思考】
該興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)久置的鎂條上有一層灰黑色的“外衣”．這層灰黑色的外衣是什么物質(zhì)呢？他們一起進行實驗探究．
【提出猜想】猜想1：灰黑色固體可能是MgO；
猜想2：灰黑色固體可能是Mg2（OH）2CO3 ，
猜想3：灰黑色固體可能是Mg（OH）2
小紅認為猜想1是錯誤的，其理由是
（4）【查閱資料2】
①Mg（OH）2受熱分解產(chǎn)生兩種氧化物． ②Mg2（OH）2CO3受熱分解產(chǎn)生三種氧化物．
【實驗探究】小亮利用圖2裝置進行實驗：
實驗中發(fā)現(xiàn)試管口有液滴出現(xiàn)．說明有（填化學(xué)式，下同）生成，澄清的石灰水變渾濁，說明有生成．同時試管內(nèi)生成白色固體．
（5）【實驗分析】實驗后，小亮認為猜想3是錯誤的，其理由是 ．
該興趣小組同學(xué)為進一步驗證猜想2，用圖3所示的裝置進行實驗，
其中左瓶中的溶液的作用是；經(jīng)過近一個
月的觀察，試管中鎂條表面仍為白色．由此可知：猜想2成立．
請寫出Mg2（OH）2CO3受熱分解的化學(xué)方程式 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硫酸鈉是一種重要的化工原料，其溶解度曲線如圖所示．下列說法正確的是（ ）
A.硫酸鈉的溶解度隨溫度升高而增大
B.30℃時硫酸鈉飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)為40%
C.40℃時硫酸鈉的溶解度約為50g
D.50℃時硫酸鈉飽和溶液降溫后一定飽和

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