下列做法或說法中錯(cuò)誤的是( 。

 

A.

回收廢舊電池,既可節(jié)約金屬資源又可減少環(huán)境污染

 

B.

用灼燒的方法區(qū)別棉花和羊毛

 

C.

“低碳生活”倡導(dǎo)大量使用化石燃料,鼓勵(lì)人們多開汽車出行

 

D.

使用可降解塑料代替?zhèn)鹘y(tǒng)塑料,有利于減輕“白色污染”


考點(diǎn):

金屬的回收利用及其重要性;自然界中的碳循環(huán);白色污染與防治;棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的鑒別.

專題:

物質(zhì)的鑒別題;化學(xué)與環(huán)境保護(hù);金屬與金屬材料.

分析:

A、可結(jié)合電池的成份及對(duì)環(huán)境的影響進(jìn)行分析.

B、根據(jù)羊毛中含有蛋白質(zhì)解答;

C、根據(jù)“低碳生活”是指少排放二氧化碳解答;

D、根據(jù)可結(jié)合白色污染的防治方法作答.

解答:

解:

A、電池中含有重金屬,會(huì)污染土壤和地下水,所以應(yīng)該回收減少污染,同時(shí)又可以節(jié)約資源,所以正確.

B、羊毛中含有蛋白質(zhì),點(diǎn)燃時(shí)有燒焦羽毛的氣味,用灼燒的方法可以區(qū)別棉花和羊毛,所以正確.

C、“低碳生活”是指少排放二氧化碳,大量使用化石燃料,鼓勵(lì)人們多開汽車出行,不能減少二氧化碳的排放,所以錯(cuò)誤.

D、減少白色污染可從減少使用不必要的塑料制品、重復(fù)使用某些塑料制品、回收各種塑料、提高技術(shù)生產(chǎn)可降解性塑料等方法.所以正確.

答案:C

點(diǎn)評(píng):

化學(xué)與人的生活環(huán)境密切相關(guān),我們要有化學(xué)知識(shí)去了解人的健康與化學(xué)物質(zhì)的關(guān)系,用化學(xué)知識(shí)與解決我們生活中的具體問題.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


亞硝酸鈉(NaNO2)有毒、有咸味,外形與食鹽相似.人若誤食會(huì)引起中毒.NaNO2、NaCl的溶解度曲線如圖所示.請(qǐng)回答下列問題:

(1)某同學(xué)設(shè)計(jì)的鑒別NaNO2、NaCl固體的方案如下:20℃時(shí),取6.0g NaNO2和6.0g NaCl分別放入兩只小燒杯中,各加入10mL水(水的密度為1g/mL).用玻璃棒充分?jǐn)嚢韬,觀察現(xiàn)象.你認(rèn)為此方案是否可行?      (填“可行”或“不可行”).

(2)除去NaNO2固體中混有的少量NaCl,實(shí)驗(yàn)步驟,加水溶解,蒸發(fā)濃縮,      然后過濾、洗滌、干燥

(3)20℃時(shí),將182.2g NaNO2飽和溶液蒸發(fā)掉50g水,再降溫到20℃,可析出晶體的質(zhì)量為      

(4)分別將60℃時(shí)等質(zhì)量的NaNO2、NaCl的飽和溶液降溫到20℃,析出晶體最多的是      (填“NaNO2”或“NaCl”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


現(xiàn)有①金剛石、②氯化鈉、③酒精、④生石灰、⑤小蘇打、⑥一氧化碳,從中選擇恰當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)序號(hào)填空

(1)      用于治療胃酸過多;(2)      用于配制生理鹽水;(3)      用作食品干燥劑;

(4)      用于刻畫玻璃;(5)      用于冶煉金屬;(6)      用作內(nèi)燃機(jī)的燃料.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列實(shí)驗(yàn)?zāi)康、操作、現(xiàn)象、結(jié)論都正確的是( 。

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

A

測(cè)定溶液pH

用玻璃棒蘸取待測(cè)液滴在用蒸餾水潤(rùn)濕的pH試紙上

試紙變?yōu)闇\紅色

溶液pH為2

B

鑒別NaOH和NH4NO3

在裝有等量水的試管中分別加入a、b固體

加a的試管水溫升高,加b的試管水溫降低

A是NaOH,b是NH4NO3

C

驗(yàn)證燃燒是否需要O2

做白磷是否燃燒的對(duì)比實(shí)驗(yàn)

前者不燃燒,后者燃燒

燃燒需要O2

D

比較Al、Cu的活潑性

將未經(jīng)打磨的Al條放入CuSO4溶液中

無明顯現(xiàn)象

Al的活性炭低于Cu

 

A.

A

B.

B

C.

C

D.

D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列實(shí)驗(yàn)方法一定能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/p>

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

實(shí)驗(yàn)方法

A

檢驗(yàn)一瓶氣體是否為CO2

將燃著的木條伸入瓶中

B

鑒別H2和CH4

分別點(diǎn)燃,在火焰上方罩一干冷燒杯

C

鑒別石灰水和NaOH溶液

加入適量的稀鹽酸

D

比較Zn、Cu、Ag的金屬活動(dòng)性

將Zn和Ag分別放入CuSO4溶液中

 

A.

A

B.

B

C.

C

D.

D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


。1)鐵鍋、鋁鍋是生活中常用的炊具,如圖是鐵鍋的示意圖.

①鐵鍋含有合金單質(zhì)      (填化學(xué)式),含有的有機(jī)合成材料是      

②炒菜時(shí)鐵鍋中的油著火可用鍋蓋蓋滅,其原理是      

③鋁鍋輕便、耐用,其原因是:      

④廢舊鐵鍋、鋁鍋不要隨意丟棄,應(yīng)回收利用,這樣做的意義是      

(2)氯化鋇是一種可溶性重金屬鹽,廣泛應(yīng)用于化工領(lǐng)域,用毒重石(主要成分為BaCO3)制備氯化鋇晶體工藝流程如下:

①毒重石要進(jìn)行粉碎的目的是      ;氣體X的化學(xué)式為      

②操作Y的名稱是      ,濾液2中可循環(huán)利用的物質(zhì)除水外還有      .洗滌氯化鋇制品最適宜的洗滌劑是      (填字母).

A.30℃水  B.30℃飽和氯化鈉溶液  C.30℃飽和氯化鋇溶液

③濾渣水洗的目的是      

(3)A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖甲所示,部分反應(yīng)條件、反應(yīng)物及生成物已略去.圖乙所示的是A、B、C、D、E的相關(guān)信息(重疊部分表示兩種物質(zhì)的共同點(diǎn)).請(qǐng)回答下列問題:

Ⅰ.A的化學(xué)式為      

Ⅱ.反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型為      

Ⅲ.物質(zhì)E的用途之一為      

Ⅳ.反應(yīng)④的化學(xué)方程式為      

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列有關(guān)金屬材料的說法正確的是

 A.硬鋁片比純鋁片硬度小       B.鋼的性能優(yōu)良,是很純的鐵

 C.沙漠地區(qū)的鐵制品銹蝕較快     D.為防止鋼鐵生銹,可在其表面涂油

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列日常生活常見的金屬中,金屬活動(dòng)性最強(qiáng)的是

A.Fe               B.Cu              C.Al              D.Zn

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中,正確的是( 。

   A. 鐵絲在空氣中劇烈燃燒

   B. 一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)中,觀察到玻璃管內(nèi)紅色粉末變成黑色

   C. 把干燥的紫色石蕊小花放入盛滿干燥的二氧化碳?xì)怏w的集氣瓶中,紫色小花變紅

   D. 向氫氧化鈉溶液中滴入幾滴無色酚酞溶液,溶液由無色變藍(lán)色

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