19．2015年12月12日，聯(lián)合國(guó)氣候大會(huì)通過《巴黎協(xié)定》，長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)是把全球平均氣溫升高控制在較工業(yè)化前水平2℃之內(nèi)．節(jié)能減排，人人有責(zé)．下列措施有利于節(jié)能減排的是（　�。�
A．乘坐公共交通工具，低碳出行
B．就地焚燒秸稈，增加田間肥料
C．燃放煙花爆竹，增加節(jié)日氣氛
D．大力發(fā)展火力發(fā)電，化解煤炭產(chǎn)能過剩

分析 A、根據(jù)乘坐公共交通工具是減少二氧化碳等溫室氣體的排放判斷即可；
B、根據(jù)就地焚燒秸稈不是減少二氧化碳等溫室氣體的排放判斷即可；
C、根據(jù)燃放煙花爆竹不是減少二氧化碳等溫室氣體的排放判斷即可；
D、根據(jù)火力發(fā)電不是減少二氧化碳等溫室氣體的排放判斷即可．

解答 解：A、乘坐公共交通工具，低碳出行，正確；
B、就地焚燒秸稈，秸稈不完全燃燒產(chǎn)生固體顆粒物，同時(shí)增加二氧化碳的排放，故錯(cuò)誤；
C、燃放煙花爆竹，增加二氧化碳的排放，故錯(cuò)誤；
D、大力發(fā)展火力發(fā)電，會(huì)增加污染物的排放量，故錯(cuò)誤；
故選A

點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)環(huán)境污染問題，為高頻考點(diǎn)，側(cè)重于化學(xué)與生活、環(huán)境的考查，有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng)，提高環(huán)保意識(shí)，難度不大，注意相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)的積累．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備和收集裝置．

請(qǐng)回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置A（填字母序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)試管口要放一團(tuán)棉花的目的是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管．欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從b（填“a”或“b”）端進(jìn)入．若使用裝置D收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是將一根帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明氧氣已滿．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是能控制產(chǎn)生氣體的速率．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒與稀硫酸溶液在常溫下反應(yīng)來制取氫氣．若要選擇合適的裝置來制取并收集氫氣，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是B（填寫字母，下同），收集裝置是E或F．
（4）二氧化氮是一種紅棕色的有毒氣體，密度比空氣大，易溶于水，二氧化氮能和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)生成一種化肥和水，實(shí)驗(yàn)室常用銅和濃硝酸溶液反應(yīng)制取二氧化氮，氣體可用濃硫酸干燥，制取二氧化氮的發(fā)生裝置是B或C；E裝置收集或D裝置收集，若用E裝置收集二氧化氮，氣體從a（填a或b）端進(jìn)入，為了防止二氧化氮污染空氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．如圖是明明所做的關(guān)于氧氣化學(xué)性質(zhì)的部分知識(shí)網(wǎng)絡(luò)：

（1）描述圖Ⅰ中硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象放熱、產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體；寫出燃燒產(chǎn)物為黑色固體的反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式P+O2$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$P2O5．判斷這幾種物質(zhì)燃燒所屬的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)．
（2）舉出圖Ⅱ中的一個(gè)實(shí)例鐵生銹、釀酒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．有關(guān)CO2、MnO2、O2、H2O2四種物質(zhì)，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．都含有一個(gè)氧分子B．都含有兩個(gè)氧原子
C．都含有氧元素D．都具有相同的化學(xué)性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．①銅在潮濕的空氣中會(huì)生銹，②銅銹是一種綠色粉末，③加熱銅綠生成氧化銅、二氧化碳、水；④氧化銅為黑色粉末，⑤加熱時(shí)產(chǎn)生的水蒸氣在試管口凝成水珠；⑥二氧化碳是一種無色、無味的氣體，⑦二氧化碳不可燃，⑧二氧化碳通入澄清石灰水中，能使石灰水變渾濁．其中屬于物理變化的是（填序號(hào)，下同）⑤；屬于化學(xué)性質(zhì)的是①⑦⑧．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

4．下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　　）
A．
充分加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物
B．
向少量二氧化錳中加入一定量的過氧化氫溶液
C．
加熱一定量的高錳酸鉀
D．
將水通電電解一段時(shí)間

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．2016年3月22日是第二十四屆“世界水日”，今年的宣傳主題是“水與就業(yè)”，請(qǐng)回 答下列問題：
（1）電解水可以得到氫氣和氧氣，說明水是由氫氧兩種元素（填“分子”、“原子”、“元素”或“粒子”）組成的化合物．
（2）下列物質(zhì)屬于純凈物的是B（填字母序號(hào)）
      A．自來水          B．冰水混合物       C．河水          D．藍(lán)墨水
（3）生活中，人們常采用加熱煮沸的方法，既降低水的硬度，又殺菌消毒，要想得到純水；可以采用蒸餾的方法．
（4）請(qǐng)你列舉一種生活中具體的節(jié)水措施利用洗菜水澆花等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任．
（1）用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，b中收集到的氣體是氫氣．（填氣體名稱）
（2）云南水資源豐富，但分別不均．有些村民用地下水作為生活用水，人們常用肥皂水檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水；生活中可用加熱煮沸的方法降低水的硬度；某同學(xué)自制如圖乙所示簡(jiǎn)易凈水器，圖中活性炭的主要作用是吸附色素和異味等．
（3）下列凈化水的方法中，凈化程度最高的是D（填序號(hào)）
A．吸附    B．沉淀    C．過濾    D．蒸餾．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．某同學(xué)用如圖所示裝置探究可燃物燃燒的條件，得到以下實(shí)驗(yàn)事實(shí)：①不通空氣時(shí)，冷水中的白磷不燃燒；②通空氣時(shí)，冷水中的白磷不燃燒；③不通空氣時(shí)，熱水中的白磷不燃燒；④通空氣時(shí)，熱水中的白磷燃燒．能證明可燃物必須與氧氣接觸才能燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是（　�。�
A．①②B．②④C．①④D．③④

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