17．我們學(xué)校到?jīng)鲲L(fēng)場(chǎng)公路上的太陽(yáng)能路燈是利用太陽(yáng)能進(jìn)行照明的裝置，被越來(lái)越廣泛地運(yùn)用．太陽(yáng)能路燈由太陽(yáng)電池板、蓄電池、LED路燈燈頭、燈柱、微電腦控制器這五大部分組成．
（1）太陽(yáng)電池板的主要材料是硅，硅單質(zhì)與金剛石結(jié)構(gòu)相似，則構(gòu)成硅單質(zhì)的粒子是①（填序號(hào)）．
①原子        ②分子        ③離子
（2）燈柱材料用鋁合金而不用鋼鐵，原因之一是因?yàn)殇X能空氣中氧氣反應(yīng)，表面生成一層致密的氧化膜，具有很好的抗腐蝕性，其化學(xué)反應(yīng)方程式為4Al+3O2=2Al2O3．
（3）蓄電池白天充電時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為：2PbSO4+2H2O=Pb+X+2H2SO4，則X的化學(xué)式為PbO2．

分析 根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，金剛石是由原子直接構(gòu)成的；根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類和原子的個(gè)數(shù)不變；根據(jù)物質(zhì)的組成材料進(jìn)行分析解答．

解答 解：（1）金剛石是由原子直接構(gòu)成的，故硅是由硅原子直接構(gòu)成的；
故答案為：①；
（2）燈柱材料用鋁合金而不用鋼鐵，原因之一是鋁能跟空氣中氧氣反應(yīng)，生成一層致密的氧化鋁保護(hù)膜，具有很好的抗腐蝕性能；故答案為：4Al+3O2=2Al2O3；
（3）2PbSO4+2H2O═Pb+X+2H2SO4，反應(yīng)前含有2個(gè)Pb原子，2個(gè)S原子，4個(gè)H原子，10個(gè)O原子，反應(yīng)后含有1個(gè)Pb原子，4個(gè)H原子，2個(gè)S原子，8個(gè)O原子，故X中含有1個(gè)Pb原子，2個(gè)O原子，故其化學(xué)式為PbO2；
故答案為：PbO2．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了物質(zhì)構(gòu)成的知識(shí)及質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列各組物質(zhì)的名稱或俗稱和化學(xué)式表示的同一種物質(zhì)的是（　�。�
A．熟石灰、消石灰、CaOB．NaOH、燒堿、火堿
C．生石灰、消石灰、Ca（OH）2D．鐵銹、氫氧化鐵、Fe（OH）3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下面是對(duì)“2”的含義的解釋，其中正確的是（　　）
A．Fe2+：一個(gè)鐵離子帶2個(gè)單位正電荷、
B．H2S中的“2”表示1個(gè)硫化氫分子中含有2個(gè)硫原子
C．S2-表示-2價(jià)的硫元素
D．2CO2：第一個(gè)“2”表示兩個(gè)CO2分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．下列推理正確的是（　�。�
A．氧化物中都含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物
B．NaOH溶液中的OH-能與酸反應(yīng)，則KOH溶液中的OH-也能與酸反應(yīng)
C．石蠟燃燒生成二氧化碳，所有石蠟中一定含有碳元素和氧元素
D．鹽是由金屬離子和酸根離子組成的，NH4NO3中沒(méi)有金屬離子，所以不屬于鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題．
如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖，請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題．

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：②錐形瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取并收集一瓶比較干燥的氧氣，應(yīng)選用的裝置組合是AE（填字母序號(hào)）
（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣的化學(xué)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）某同學(xué)利用B和F裝置，制取并測(cè)定生成二氧化碳的體積，反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．反應(yīng)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)量筒內(nèi)收集到的水的體積比理論值偏�。ㄋ捏w積測(cè)量準(zhǔn)確），其主要原因是二氧化碳能溶于水．
（5）若用如圖所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H2，則H2導(dǎo)入端為b（填“a”或“b”）；用圖I所示的礦泉水瓶進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)，可以證明CO2與NaOH溶液確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．在實(shí)驗(yàn)室里稱取3.25g鋅放入燒杯中，向其中加入50g一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸，恰好完全反應(yīng)．則稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列各組物質(zhì)中屬于同一種物質(zhì)的是（　�。�
A．純堿   氫氧化鈉B．鹽酸  氯化氫
C．小蘇打   碳酸氫鈉D．熟石灰 氧化鈣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究，分析并填空．

（1）實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是分液漏斗
（2）若實(shí)驗(yàn)室選用B裝置制氧氣，其發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)（填寫基本反應(yīng)類型）；
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑收集裝置可選擇D或F．若選用F裝置收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從a口通入（填“a”或“b”）
（4）該小組成員查閱資料知道，氯氣（Cl2）是一種黃綠色、有刺激性氣味的有毒氣體；常溫下1體積水約能溶解2體積氯氣，其水溶液叫氯水（具有揮發(fā)性）；常溫下，Cl2能和NaOH溶液反應(yīng)．實(shí)驗(yàn)室可用固體高錳酸鉀與濃鹽酸在常溫下反應(yīng)制取Cl2．根據(jù)上述信息判斷實(shí)驗(yàn)室制取Cl2的最佳裝置組合時(shí)下列①～④中的④
①AD   ②AE  ③AFG    ④AFH．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．單晶硅是制作電子集成電路的基礎(chǔ)材料．工業(yè)上通過(guò)以下反應(yīng)將自然界的二氧化硅（SiO2）轉(zhuǎn)化為硅：SiO2+2C $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2CO↑．下列分析正確的是（　　）
A．二氧化硅發(fā)生了氧化反應(yīng)B．碳發(fā)生了氧化反應(yīng)
C．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)D．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

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