科目：初中化學 來源： 題型：
現(xiàn)有以下六種物質：硝酸鉀、小蘇打、鋁、石墨、天然氣、氮氣。根據下列要求用化學式填空：
（1）可充入食品包裝袋用于防腐的是 ▲ ； （2）發(fā)酵粉的主要成分之一是 ▲ ；
（3）可作干電池電極的是 ▲ ； （4）可作燃料，其主要成分是 ▲ ；
（5）其組成元素是地殼中含量最高的金屬元素 ▲ ；（6）可作復合肥料的是 ▲ 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
金屬單質M與非金屬單質硫發(fā)生如下反應為2M + S 
M2S。甲、乙二組學生在實驗室分別進行該實驗，加入的M和硫的質量各不相同。充分反應后，實驗數據記錄如下表，則M的相對原子質量是
| M的質量/ g | S的質量/ g | M2S的質量/ g | |
| 甲 | 6.0 | 2.5 | 7.5 |
| 乙 | 7.0 | 1.5 | 7.5 |
A．64 B．56 C．39 D．23
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科目：初中化學 來源： 題型：
鑭(La)是一種活動性比鋅更強的元素，它的氧化物的化學式為La2O3，La(OH)3是不溶于水的堿，而LaCl3、La(NO3)3都可溶于水。由此判斷下列幾組物質，不能直接反應制取LaCl3的是
A.La(OH)3和 HCl B
.La2O3 和 HCl
C.La 和 HCl D.NaCl 和 La(OH)3
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科目：初中化學 來源： 題型：
某化學小組為測定一瓶失去標簽的鹽酸的溶質質量分數，分成甲、乙兩組，分別用不同的方法進行測定。
實驗設計：
甲組：取純凈碳酸鈣粉末5g于燒杯中，加入20g該鹽酸溶液，充分反應后，過濾、洗滌、干燥，稱量得剩余固體3g。
乙組：取純凈碳酸鈣粉末5g于錐形瓶中，將20g該鹽酸溶液加入分液漏斗，利用測定產生二氧化碳的體積（20℃、標準大氣壓）計算鹽酸濃度。裝置示意圖如下：
數據處理：
（1）請利用甲組數據計算該鹽酸的溶質質量分數。（寫出計算過程）
（2）乙組計算結果略小于甲組。經過多次實驗仍得到相同結果（忽略量筒引起的誤差），可能的原因是
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科目：初中化學 來源： 題型：
觀察下圖，化石燃料在燃燒過程中會產生各種廢氣，其中形成酸雨的主要氣體是
A．SO2、NO2 B. CO2、CO C．SO2、CO2 D．NO2、CO
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科目：初中化學 來源： 題型：
將質量相等、溶質質量分數相同的兩份稀硫酸分裝在甲、乙兩個燒杯中，再稱取質量相等的鋁和鋅，把鋁放入甲燒杯中，鋅放入乙燒杯中。待反應結束后，發(fā)現(xiàn)甲燒杯中鋁有剩余，乙燒杯中的鋅已全部反應，根據此現(xiàn)象推斷，下列結論中，正確的是（ ）
A. 一定是乙燒杯中產生的氫氣多 B. 可能乙燒杯中產生的氫氣多
C. 可能甲燒杯中產生的氫氣多 D. 可能甲、乙兩燒杯中產生的氫氣一樣多
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科目：初中化學 來源： 題型：
“登高取物”游戲規(guī)則：梯子上下相鄰的物質之間能發(fā)生反應的，游戲者可以上升一格，最終登頂者可以獲得“足球”獎勵。甲同學根據規(guī)則能順利獲獎，乙同學根據規(guī)則從CaCO3、CuSO4、KNO3、BaCl2中選擇合適物質填入①、②兩處，也順利獲獎。
（1）②是 ▲ 。
（2）寫出圖中有CuO參加的一個化學反應方程式 ▲ 。
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