【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是:
A.紅磷在空氣中燃燒,反應(yīng)劇烈,產(chǎn)生大量白煙;
B.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體;
C.鎂帶在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體;
D.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰,生成有刺激性氣味的氣體。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】碳化學(xué)一直是科學(xué)家研究的重要課題。
(1)“百煉成鋼”中的“百煉”其主要目的是__________________。
(2)冬天到了,北方還有不少家庭采用燃煤取暖。燃煤時(shí),不小心的話很容易造成一氧化碳中毒,其原因是煤(主要成分是碳)的不完全燃燒引起的,請(qǐng)用化學(xué)方程式表示這一過(guò)程___________,因此燃煤時(shí)一定要注意室內(nèi)的通風(fēng)換氣。小明同學(xué)認(rèn)為可以在室內(nèi)放幾盆水來(lái)防止一氧化碳中毒,你認(rèn)為可行嗎?________,理由是_____________________;
(3)12月11日,亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行(簡(jiǎn)稱“亞投行”)對(duì)外宣布,已經(jīng)批準(zhǔn)一筆2.5億美元的貸款,用于北京的煤改氣工程。根據(jù)所學(xué)過(guò)的知識(shí),你認(rèn)為煤改氣的最大優(yōu)點(diǎn)是______________。
(4)高爐尾氣中含有大量的一氧化碳?xì)怏w,必須加以回收利用。請(qǐng)寫(xiě)出一氧化碳的一種用途:________。
(5)化學(xué)興趣小組的同學(xué)擬對(duì)某一含碳化合物(CxHy或CxHyOz )的組成進(jìn)行探究。該小組同學(xué)首先測(cè)得了該化合物的相對(duì)分子質(zhì)量為46。然后又將4.6g該化合物完全燃燒,得到了8.8gCO2和5.4gH2O。通過(guò)探究,興趣小組的同學(xué)得到的化合物的化學(xué)式為________,該化合物完全燃燒的化學(xué)方程式為______________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為測(cè)定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某校學(xué)生進(jìn)行了如下探究。取12g該樣品放入燒杯中,逐滴加入150g稀鹽酸(石灰石中的雜質(zhì)不溶于水,也不反應(yīng)),并繪制了加入稀鹽酸的質(zhì)量與放出氣體的坐標(biāo)圖,如下圖所示。計(jì)算當(dāng)恰好完全反應(yīng)時(shí):
⑴ 產(chǎn)生氣體的質(zhì)量是________g。
⑵ 石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是__________?(結(jié)果保留一位小數(shù))
⑶ 所得溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是__________?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬,如果把X和Y分別放入稀硫酸中,X溶解并產(chǎn)生氫氣,Y不反應(yīng);如果把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中,過(guò)一會(huì)兒,在Y表面有銀析出,而Z沒(méi)有變化。根據(jù)以上事實(shí),判斷出X、Y和Z的金屬活動(dòng)性順序?yàn)?/span>
A.Y>Z>XB.X>Y>ZC.X>Z>YD.Y>X>Z
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)有關(guān)事實(shí)的微觀解釋,不合理的是( 。
A.我們周圍的空氣是混合物——含有不同種分子
B.水變?yōu)樗魵鈺r(shí)體積變大——水分子體積變大
C.電解水屬于化學(xué)反應(yīng)——分子種類發(fā)生了改變
D.水與過(guò)氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同——分子構(gòu)成不同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)操作中各數(shù)量變化關(guān)系的是
A. 用一定質(zhì)量的高錳酸鉀加熱制氧氣
B. 向一定質(zhì)量的石灰石中加入過(guò)量的稀鹽酸
C. 加熱一定質(zhì)量的金屬鎂
D. 分別向等質(zhì)量的鋁和鐵中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸至過(guò)量
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