18．如圖所示四個探究實驗的分析不正確的是（　�。�
A．
甲圖中只用微小壓強計就可以鑒別出a燒杯中盛有的是食鹽水
B．
乙圖中紫色石蕊溶液在通入二氧化碳變紅說明二氧化碳與水反應生成酸
C．
丙圖中物體勻速上升，物體上升1m，動滑輪上升2m
D．
丁圖帶火星的木條伸入氧氣中復燃，說明氧氣濃度越大，燃燒越劇烈

分析 A、浸在液體中的物體受到的壓強=液體密度×重力加速度×物體浸在液體中的高度；
B、顯酸性溶液能使石蕊試液變紅色；
C、丙圖中物體勻速上升時，物體上升的速率是動滑輪上升速率的2倍；
D、氧氣能夠支持燃燒，濃度越大，可燃物燃燒越劇烈．

解答 解：A、實驗過程中，微小壓強計測定的壓強相等，而a中微小壓強計浸在液體中的高度小于b中微小壓強計浸在液體中的高度，說明a燒杯中盛有的是食鹽水，b中盛有的是水，該選項說法正確；
B、紫色石蕊溶液在通入二氧化碳變紅說明二氧化碳與水反應生成了酸，該選項說法正確；
C、丙圖中物體勻速上升時，物體上升的速率是動滑輪上升速率的2倍，物體上升1m，動滑輪上升0.5m，該選項說法不正確；
D、帶火星的木條伸入氧氣中復燃，說明氧氣濃度越大，燃燒越劇烈，該選項說法正確．
故選：C．

點評 合理設計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結論的前提，因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．硒元素被譽為“抗癌大王”，硒元素部分信息如圖，下列說法正確的是（　�。�
A．硒屬于金屬元素
B．一個硒原子中有34個質子和34個中子
C．硒的原子結構示意圖中x=18
D．硒元素的相對原子質量為78.96g

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列關于催化劑的說法正確的是（　�。�
①催化劑在反應前后質量和化學性質沒有改變、②催化劑就是MnO2、③催化劑加快了其他物質的化學反應速率、④催化劑改變了其他物質的化學反應速率．
A．①②③④B．只有①③④C．只有①D．只有①④

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．點燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為外焰、內焰、焰心三層，把一根火柴梗放在蠟燭火焰中1s后取出可以看到火柴梗的外焰處最先碳化，說明外焰部分溫度最高，焰心部分溫度最低．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．取液后的滴管，應保持橡膠膠帽在上，不要平放或倒置，防止液體倒流，沾污試劑或腐蝕橡膠膠帽；不要把滴管放在實驗臺或其他地方，以免沾污滴管．用過的滴管要立即用清水沖洗干凈，以備再用．嚴禁用未經(jīng)清洗的滴管再吸取其他的試劑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．甲、乙、丙三個集氣瓶分別盛有空氣、氧氣、氮氣中的一種，用一根燃著的木條分別插入瓶中，觀察到的現(xiàn)象依次為：甲中火焰熄滅，乙中木條繼續(xù)燃燒如初，丙中木條燃燒得更旺，則可判斷出甲、乙、丙三瓶氣體依次是（　�。�
A．氧氣、氮氣、空氣B．氧氣、空氣、氮氣C．空氣、氮氣、氧氣D．氮氣、空氣、氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．同學們做了有關物質性質的實驗（如圖所示），回答下列問題．

（1）A中一段時間后，瓶內氣體的黃綠色消失，原因是木炭能吸附氯氣．
（2）B中鐵與氧氣反應，一段時間后看到試管水面上升，其原因是鐵生銹消耗了試管內的氧氣導致管內壓強小于外界大氣壓．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．生活與化學密切相關．
（1）食品包裝中常填充N2以防腐，是由于N2的化學性質不活潑（填“活潑”或“不活潑”）．
（2）鋁制品表面會形成一層致密的氧化膜，該氧化膜的成分是Al2O3（填化學式）．
（3）使用過的菜刀、鐵鍋等鐵制品，清洗后需要及時擦干放置，可以減少水對鐵銹蝕的影響．
（4）人體鐵元素攝入量不足可能會導致貧血癥（填“貧血癥”或者“佝僂病”）．
（5）下列物品中，由有機合成材料制成的是AB．
A．合成橡膠手套  B．塑料保鮮膜  C．木制桌椅    D．不銹鋼炊具．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

8．A、D均為黑色固體（D為常見金屬），B為胃酸的主要成分，C為藍色溶液，D、E、F均為單質．如圖為這些物質的轉化關系，其中部分反應物、生成物、反應條件已省略．
（1）請寫出下列物質的化學式：
BHCl，CCuCl2．
（2）反應①除了生成E，另一生成物的化學式為FeCl2
（3）寫出反應②的化學方程式CuO+2HCl=CuCl2+H2O．

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