8.回答下列NaOH和Ca(OH)2的有關(guān)問題.
(1)下列有關(guān)NaOH和Ca(OH)2的說法中正確的是B;
A.都易溶于水               B.溶液的pH都大于7
C.溶液都可檢驗(yàn)CO2      D.都能用于改良酸性土壤
(2)按照下列實(shí)驗(yàn)探究NaOH和Ca(OH)2的某些化學(xué)性質(zhì):
實(shí)驗(yàn)1:NaOH溶液+酚酞溶液+HCl→無色溶液A
實(shí)驗(yàn)2:Ca(OH)2溶液+酚酞溶液+HCl→無色溶液B
實(shí)驗(yàn)3:NaOH+CuCl2溶液→藍(lán)色沉淀+無色溶液C
實(shí)驗(yàn)4:Ca(OH)2+CuCl2溶液→藍(lán)色沉淀+無色溶液D
①請?jiān)賹懗鲆粭lNaOH溶液或Ca(OH)2溶液的化學(xué)性質(zhì)(用方程式回答)2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
②實(shí)驗(yàn)1的現(xiàn)象是溶液由紅色逐漸變?yōu)闊o色;
③實(shí)驗(yàn)后將所有無色溶液混合,得到無色溶液E,下列試劑能夠判斷溶液E中溶質(zhì)成分的是BC.
A.HCl   B.NaOH   C.Na2CO3    D.AgNO3

分析 (1)A、根據(jù)NaOH和Ca(OH)2的溶解性,進(jìn)行分析判斷.
B、當(dāng)溶液的pH等于7時(shí),呈中性;當(dāng)溶液的pH小于7時(shí),呈酸性;當(dāng)溶液的pH大于7時(shí),呈堿性.
C、根據(jù)二氧化碳的檢驗(yàn)方法,進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)氫氧化鈉具有強(qiáng)烈的腐蝕性,進(jìn)行分析判斷.
(2)

解答 解:(1)A、NaOH和Ca(OH)2分別易溶于水、微溶于水,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
B、NaOH和Ca(OH)2均顯堿性,它們?nèi)芤旱膒H都大于7,故選項(xiàng)說法正確.
C、檢驗(yàn)二氧化碳應(yīng)使用澄清的石灰水,不能使用氫氧化鈉溶液,二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水,無明顯變化,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
D、氫氧化鈉具有強(qiáng)烈的腐蝕性,不能用于改良酸性土壤,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
故選:B.
(2)①NaOH溶液或Ca(OH)2溶液都可以與二氧化碳反應(yīng)生成鹽和水,故填:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
②氫氧化鈉溶液顯堿性,使無色酚酞試液變紅,滴加稀鹽酸,發(fā)生中和反應(yīng),溶液由紅色逐漸變?yōu)闊o色,故填:溶液由紅色逐漸變?yōu)闊o色;
③實(shí)驗(yàn)后將所有無色溶液混合,得到無色溶液E,溶液中的溶質(zhì)一定有氯化鈉、氯化鈣,不能確定是否有氯化氫,檢驗(yàn)有無氫離子可用碳酸鈉溶液,若有氣泡產(chǎn)生,則有氫離子;也可用氫氧化鈉,滴加少許氫氧化鈉,若一開始溶液不變紅,則證明有氯化氫,故選BC.

點(diǎn)評 本題難度不大,掌握堿的化學(xué)性質(zhì)等并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.如圖所示三種基本實(shí)驗(yàn)操作示意圖:

(1)儀器a的名稱鐵架臺;
(2)操作A中兩個(gè)托盤各放一張干凈的大小相同的紙片,其作用是防止藥品污染托盤;
(3)操作B中還需用到的儀器是膠頭滴管;
(4)操作C中,明顯有一處錯(cuò)誤是沒用玻璃棒引流;倒入液體時(shí)液面要低于濾紙邊緣主要是為了防止C(填序號)
A.過濾速度慢   B.濾紙破損  C.雜質(zhì)未經(jīng)過濾就進(jìn)入濾液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.化學(xué)基礎(chǔ)知識是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵,請按下列要求填空.
(1)請用化學(xué)符號填空:①兩個(gè)氮分子2N2;②鋁離子Al3+
(2)如圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,E是鈣元素在元素周期表中的信息.請回答下列問題:(填序號)
 
①A、B、C、D四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖中,屬于同種元素的粒子是AB.
②A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似C.
(3 ) 如圖所示是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖.其中不同的小球分別代表不同元素的原子.請回答一下問題:

①該反應(yīng)不屬于(選填“屬于”或“不屬于”)置換反應(yīng),共有兩種種生成物.
②該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2S+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2SO2+2H20.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.觀察下列幾個(gè)實(shí)驗(yàn),回答問題
(1)實(shí)驗(yàn)一:該實(shí)驗(yàn)的目的是二氧化碳與水是否反應(yīng);
(2)實(shí)驗(yàn)二:能體現(xiàn)出二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)的是不燃燒、不支持燃燒;
(3)實(shí)驗(yàn)三:通氧氣前白磷不燃燒,通氧氣后白磷燃燒,由此得出燃燒的條件是燃燒需要與氧氣接觸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.回答下列與水有關(guān)的問題.
(1)將下列物質(zhì)分別加入水中,不能形成溶液的是A;
A.冰塊    B.干冰   C.食鹽    D.酒精
(2)生活中常用肥皂水來檢驗(yàn)水樣是硬水還是軟水;
(3)電解水時(shí),正極上產(chǎn)生的氣體具有的性質(zhì)是AC.
A.無色無味   B.能夠燃燒   C.支持燃燒   D.易溶于水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

13.韓國“歲月號”沉船事故發(fā)生后,幾百名潛水員參與了打撈工作,他們攜帶的水下供氧設(shè)備中供氧劑是過氧化鈉(Na2O2),它與人呼出的二氧化碳及水蒸氣反應(yīng)生成氧氣供人呼吸.某同學(xué)想進(jìn)一步探討過氧化鈉與二氧化碳的反應(yīng),生成碳酸鈉和氧氣.若有15.6g過氧化鈉與足量的二氧化碳反應(yīng)請計(jì)算:(1)反應(yīng)生成的氧氣質(zhì)量;(2)反應(yīng)后所得碳酸鈉的質(zhì)量?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

3.工業(yè)煉鐵是把鐵礦石和焦炭等原料一起加入高爐,在高溫下一氧化碳把鐵還原出來.求:2320t含四氧化三鐵72%的磁鐵礦,理論上可煉得含雜質(zhì)4%的生鐵多少噸?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.元素周期律的發(fā)現(xiàn)者是(  )
A.阿伏伽德羅B.拉瓦錫C.道爾頓D.門捷列夫

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

1.紫黑色固體A在加熱的條件下反應(yīng)生成B和C及D,常溫下過氧化氫溶液遇到C生成D,其中C在化學(xué)反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都沒有改變,若將細(xì)鐵絲放在D中點(diǎn)燃能劇烈燃燒,生成黑色固體E.
寫出各物質(zhì)的名稱A、高錳酸鉀  B、錳酸鉀 C、二氧化錳  D、氧氣、細(xì)鐵絲在D中燃燒文字表達(dá)式鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵.

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同步練習(xí)冊答案