（2013?宜昌）二氧化硫是造成酸雨的主要物質(zhì)之一．小麗為探究二氧化硫與水反應(yīng)生成酸，設(shè)計了如下實驗方案．

實驗設(shè)計：她先用紫色石蕊溶液將白色濾紙浸潤，干燥后做成紫色小花，然后按下列圖示進行實驗．觀察到實驗（Ⅰ）和（Ⅲ）中的小花變紅，（Ⅱ）中的小花不變色．
評價反思：小虎對小麗的方案提出了質(zhì)疑，他認為上述實驗還不足以證明“二氧化硫與水反應(yīng)生成了酸”．兩位同學仔細討論后認為還需要補充如下一個實驗，才能得出二氧化硫與水反應(yīng)生成酸．
實驗操作 實驗現(xiàn)象
將干燥的紫色小花放入二氧化硫氣體中
將干燥的紫色小花放入二氧化硫氣體中
小花不變色
小花不變色
拓展應(yīng)用：二氧化硫也是實驗是一種污染氣體，常用堿液吸收．寫出實驗室用氫氧化鈉吸收二氧化硫的化學方程式
2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O
2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O
．
分析：根據(jù)二氧化硫能否使干燥紫色小花變色以及氫氧化溶液和二氧化硫反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水進行解答．
解答：解：評價反思：還應(yīng)該設(shè)計一個實驗驗證一下：二氧化硫能否使干燥紫色小花變色，所以補充如下一個實驗：
實驗操作 實驗現(xiàn)象
將干燥的紫色小花放入二氧化硫氣體中 小花不變色
故答案為：
實驗操作 實驗現(xiàn)象
將干燥的紫色小花放入二氧化硫氣體中 小花不變色
；
拓展應(yīng)用：氫氧化溶液和二氧化硫反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水，化學方程式為：2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O．故填：2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O．
點評：本題較好再現(xiàn)了科學探究的一般過程，考查了同學們思維的嚴密性，要做好此類題，同學們要明了課本上一些重要實驗的設(shè)計思路和原理．
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相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?宜昌）下圖是初中化學常見氣體的發(fā)生于收集裝置．
（1）儀器甲的名稱是
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的化學方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
，利用此反應(yīng)組裝一套制取干燥氧氣的裝置，所選用的裝置連接順序是
B
B
→
F
F
→
D
D
（填裝置圖字母代號）．
（3）實驗室常用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，反應(yīng)的化學方程式為
H2SO4+Zn=ZnSO4+H2↑
H2SO4+Zn=ZnSO4+H2↑
，若用G圖裝置進行“排水法”收集氫氣，則氫氣應(yīng)從
b
b
端通入（填“a”或“b”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?宜昌）有一包白色固體樣品，可能是碳酸鈉、硫酸鋇、氫氧化鈉、氯化鋇中的一種或幾種．為探究其成分，小燕老師取用一定量樣品，加水溶解，過濾得到白色沉淀甲和無色濾液乙．
寫出上述操作中可能發(fā)生反應(yīng)的化學方程式：
Na2CO3+Ba Cl2═Ba CO3↓+2NaCl
Na2CO3+Ba Cl2═Ba CO3↓+2NaCl
．過濾時用到玻璃棒，玻璃棒的作用是
引流
引流
．
【探究活動一】奮進小組探究白色沉淀甲的成分．
實驗操作  實驗現(xiàn)象  結(jié)論 
取白色沉淀甲，滴加足量的稀硝酸  沉淀部分消失  白色沉淀甲中一定含有
硫酸鋇、碳酸鋇
硫酸鋇、碳酸鋇
 
【探究活動二】智慧小組探究白色固體樣品中可能含有
氫氧化鈉
氫氧化鈉
，設(shè)計了如下實驗：
實驗操作  實驗現(xiàn)象  結(jié)論 
實驗Ⅰ 取無色濾液乙，加入碳酸鈉溶液  無明顯現(xiàn)象  無色濾液乙中一定不含
氯化鋇
氯化鋇
 
實驗Ⅱ 步驟①：取適量白色濾液乙，加入過量的
氯化鈣
氯化鈣
溶液，過濾 		 生成白色沉淀  原白色固體樣品中一定存在該物質(zhì) 
步驟②：取步驟①中的濾液，滴加
酚酞試液
酚酞試液
溶液 
酚酞試液變紅色
酚酞試液變紅色
 
【反思】實驗Ⅱ中步驟①加入過量試劑的目的
使碳酸鈉完全反應(yīng)
使碳酸鈉完全反應(yīng)
．
【結(jié)論】通過兩個小組的共同探究，得出了原白色固體樣品中含有的成分．

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