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7．下列說法不正確的是（　　）
A．二氧化碳可以使澄清的石灰水變渾濁
B．氧氣可以使帶有火星的木條復燃
C．二氧化碳可以使燃著的木條復燃
D．空氣可以支持物質的燃燒

分析 根據空氣的成分及各成分的性質分析判斷有關的問題．

解答 解：A、由于二氧化碳能與氫氧氧化鈣反應生成了碳酸鈣，二氧化碳可以使澄清的石灰水變渾濁，故A正確；
B、氧氣有助燃性，可以使帶有火星的木條復燃，故B正確；
C、二氧化碳不具有助燃性，不可以使燃著的木條復燃，故C錯誤；
D、空氣中21%的是氧氣，可以支持物質的燃燒，故D正確．
故選C．

點評 本題較為簡單，了解空氣的成分及各成分的性質和用途即可分析解答．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．有牛肉自然香味，易溶于水，水溶液呈淡黃色．現在，市場上出現了一些熟食店、面館為牟利而用牛肉膏將豬肉“變”牛肉的現象．其中牛肉膏主要成分之一為牛肉膏精，化學名稱：乙基麥芽酚（分子式：C7H8O3）分子量：140.14，性狀：本品為白色晶狀粉末，溶于稀釋溶液后有水果樣焦甜香味．1克本品可溶于約55毫升水、10毫升乙醇、17毫升丙二醇或5毫升氯仿．熔點：89-92℃．乙基麥芽酚是一種有芬芳香氣的白色晶狀粉末．無論是晶狀或粉末，溶于溶液后均保持其甜香味，且溶液較為穩(wěn)定．
根據以上信息，請回答一下問題：
（1）從牛肉膏精化學組成上看，它在我們學過的化學物質分類中屬于有機物
（2）牛肉膏精從化學組成上看，各元素之間的質量比為：21：2：12
（3）牛肉膏精將豬肉“變”牛肉的現象屬于化學變化（填物理變化、化學變化）
（4）若將乙基麥芽酚在空氣中燃燒，它能生成兩種物質，一種是相對分子質量最小的氧化物，一種是造成溫室效應的主要氣體，請寫出燃燒的化學方程式：2C7H8O3+15O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$8H2O+14CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．有A、B、C三種金屬，若分別投入到稀鹽酸中，只有B發(fā)生反應放出氣體．將A投入到C鹽溶液中，A表面覆蓋一層C，這三種金屬的活動性由強到弱的順序是（　�。�
A．B＞A＞CB．B＞C＞AC．A＞B＞CD．C＞A＞B

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．某�；瘜W興趣小組的同學開展了測定Na2CO3和NaCl的固體混合物中Na2CO3質量分數的探究實驗．他們設計了如下方案：

方案一：氣體分析法．
（1）如圖1所示（鐵夾夾持的儀器是注射器），把該混合物與足量稀硫酸反應后，測定產生CO2的體積，檢查該裝置的氣密性的方法是將注射器活塞拉出一定距離，一段時間后松開活塞，活塞能回到原位則不漏氣．
（2）有同學提出以圖2代替圖1中的收集裝置，則所測CO2氣體的體積偏�。ㄌ睢捌蟆�、“偏小”或“不變”），理由是CO2能溶于水且與水反應，廣口瓶內原有的空氣對實驗結果沒有（填“有”或“沒有”）影響．
（3）有同學用圖3裝置進行測定CO2的質量（堿石灰的成分是CaO和NaOH的混合物）．
該裝置導致實驗結果偏大的可能原因是CD
A、裝置內殘留的CO2氣體不能全部排出．
B、產生的CO2氣體中混有氯化氫氣體，同時被堿石灰吸收．
C、產生的CO2氣體中混有水蒸氣，同時被堿石灰吸收．
D、球形干燥管與空氣相通，也會吸收空氣中的CO2和H2O．
[方案二]沉淀分析法 （如圖4所示）．則：
（1）確定CaCl2溶液是否過量的方法是靜置，向上層清液中繼續(xù)滴加CaCl2溶液，若無沉淀說明CaCl2溶液已過量．
（2）該方法發(fā)生反應的化學方程式為Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl．
[方案三]鹽酸滴定法（如圖5所示）
（1）用已知濃度鹽酸滴加到一定質量的混合物，根據消耗鹽酸溶液的體積來測定碳酸鈉的含量，在實驗過程中判斷斥所滴加的稀鹽酸恰好與碳酸鈉反應的方法是直到不再生成氣泡為止．
（2）曉紅同學通過實驗測定了一些數據，試根據下面的實驗數據計算Na2CO3的質量分數．稱取Na2CO3和NaaCl固體混合物10g，與足量稀鹽酸反應后蒸發(fā)干燥得到10.55g固體．該
固體混合物中Na2CO3質量分數為53%．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．從50g 20%的硝酸鉀溶液中取出25g溶液后，剩余硝酸鉀溶液中溶質的質量分數是（　�。�
A．40%B．20%C．15%D．10%

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．中國登山協會為紀念我們首次攀登珠穆朗瑪峰成功50周年，再次組織攀登珠穆朗瑪峰活動．阿旺扎西等一行登山運動員成功登頂．假如每位運動員沖頂時消耗自帶的液氧4.8g．求：
（1）這些氧氣在標準狀況下的體積是多少升？（標準狀況下氧氣密度為1.43 g•L-1）
（2）若在實驗室用高錳酸鉀為原料制取相同質量的氧氣，需要多少千克的高錳酸鉀？
（3）用這種方法給登山運動員供氧，是否可行？簡述理由．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．碳單質包括金剛石、石墨和C60等，它們的化學性質相似，如它們都有可燃性，試寫出C60在空氣中完全燃燒的化學方程式C60+60O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$60CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．濃硫酸與木炭共熱，生成CO2、SO2和H2O，已知SO2也可使澄清石灰水變渾濁；SO2能使品紅溶液褪色，而CO2不具有這種性質；SO2能被酸性KMnO4溶液吸收而除去，而CO2不能被酸性KMnO4溶液吸收．白色的無水硫酸銅很容易與水反應生成藍色的五水硫酸銅晶體[CuSO4（白色）+5H2O=CuSO4•5H2O（藍色）]，此物質常用來檢驗其他物質中是否有水．現用下圖中所列各裝置，設計一套實驗裝置來驗證濃硫酸與木炭反應所得到的各種產物，其中B裝置中的：①瓶中是品紅溶液；②瓶中是酸性KMnO4溶液；③瓶中也是品紅溶液．

（1）按產生氣流從左到右的方向，用A、B、C、D表示這些裝置的連接順序C→A→B→D．
（2）請寫出濃硫酸與木炭反應的化學方程式：C+2H2SO4（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2+2SO2+2H2O．
（3）裝置A中所加固體藥品是無水硫酸銅，可以驗證的產物是水．
（4）實驗時，可觀察到裝置B ①中的品紅溶液褪色，③中品紅溶液不褪色，則：
①的作用是驗證二氧化硫，②的作用是除去二氧化硫，③的作用是檢驗二氧化硫是否被高錳酸鉀溶液完全吸收．
（5）裝置D中盛放溶液的作用是可以驗證產物二氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．化工廠化驗員用鐵粉處理硫酸亞鐵和硫酸銅混合溶液，回收銅粉和硫酸亞鐵溶液，數據記錄如下：
  鐵 銅 硫酸銅 硫酸亞鐵
 反應前 10g0g 混合溶液90g 
 反應后 4.4g未測 溶質質量分數為20%
求：（1）反應中消耗鐵的質量是5.6g；
（2）反應后得到銅的質量；
（3）原溶液中硫酸亞鐵的質量為2.64g．

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