【題目】用下列裝置進行實驗，不能達到實驗?zāi)康氖牵ā　。?/span>
A.干燥 CO2

B.收集 O2

C.驗證 CO2性質(zhì)

D.監(jiān)控氣體流速

【答案】B
【解析】解：A、酸性干燥劑可以干燥酸性氣體CO2 ， 故A不符合題意；
B、因氧氣不易溶于水，且密度小于水的密度，若用排水氣法收集氧氣，瓶內(nèi)先裝滿水，氧氣應(yīng)該“短進長出”，故B符合題意；
C、二氧化碳的水溶液呈酸性，能使石蕊試液變紅，所以該實驗驗證了CO2與H2O反應(yīng)生成H2CO3 ， 故C不符合題意；
D、氣體流速越快，氣泡冒出的速度也越快．故D不符合題意．
故選：B．
A、酸性干燥劑，如濃硫酸（還有硅膠、五氧化二磷等）；它能夠干燥酸性或中性的氣體，如CO2、SO2、NO2、HCl、H2、Cl2、O2、CH4等氣體．；
B、根據(jù)氧氣密度比空氣大，氧氣不易溶于水，進行選擇收集裝置，氧氣的入口端；
C、二氧化碳的水溶液呈酸性，能使石蕊試液變紅；
D、根據(jù)氣泡冒出的速度來判斷氣體的流速．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2019年世界環(huán)境日全球主場活動將于6月5日在杭州舉辦。下列做法不利于環(huán)境保護的是

A.使用可降解塑料餐盒B.積極參與植樹造林

C.共享單車出行D.露天焚燒垃圾

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一些物質(zhì)的pH范圍如下，其中呈堿性的是

A.檸檬汁（2~3）B.西瓜汁（5~6）C.油污凈（12~13）D.橘子汁（3~4）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化中，不屬于化學(xué)變化的是

A.白菜腐爛

B.菜刀生銹

C.水的沸騰

D.煤氣燃燒

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“綠水青山就是金山銀山”，說的是自然環(huán)境與人們的生活關(guān)系密切，倡導(dǎo)大家要愛護自然環(huán)境。下列做法不符合這一理念的是

A.使用“無磷洗滌劑”，能有效減少水體污染

B.采取就地掩埋的方法來處理各種生活垃圾

C.使用一些新型可降解的塑料，減少“白色污染”

D.工業(yè)生產(chǎn)中的廢水經(jīng)過處理達標后再排放

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“低碳生活”、“低碳技術(shù)”的基本理念是節(jié)能減排。下列做法不符合“低碳”理念的是 （ ）

A. 用舊報紙制作鉛筆桿 B. 大力發(fā)展火力發(fā)電

C. 垃圾回收處理后用于發(fā)電 D. 城市公交車燃油改用天然氣作燃料

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將過量鐵粉放入硫酸銅和硫酸鋅的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，濾紙上的物質(zhì)是( )

A.Cu、Fe和ZnB.Cu和ZnC.Cu和FeD.只有Cu

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)知識有助于我們科學(xué)生活。下列說法不正確的是

A.共享單車的推廣可節(jié)約資源，減少空氣污染

B.家用天然氣泄漏，應(yīng)立即開燈查找泄漏源

C.合理使用食品添加劑，可以改善食品的品質(zhì)、外觀和營養(yǎng)價值

D.食品包裝袋內(nèi)常填充氮氣用來防腐

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將下列物質(zhì)同時加入到水中,能大量共存且得到無色透明溶液的是

A.KOH HCl （NH4）2SO4

B.CaCl2HCl NaNO3

C.K2CO3Ba（NO3）2NaOH

D.FeCl3NaCl KNO3

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案