18．構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，回答有關(guān)問題．
（1）則①中填寫活潑金屬，②中填寫堿．
（2）圖中“鹽”若為碳酸鈣，請你寫出稀鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)的化學方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．主要反應(yīng)現(xiàn)象為固體溶解，有氣泡冒出．

分析 （1）根據(jù)酸的化學性質(zhì)（能與酸堿指示劑、活潑金屬、金屬氧化物、堿、碳酸鹽等反應(yīng)），據(jù)此進行分析解答．
（2）碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水、和二氧化碳．

解答 解：（1）根據(jù)酸的化學性質(zhì)，酸能與活潑金屬、金屬氧化物、堿、碳酸鹽等，故①中可填寫活潑金屬，②中可填寫堿（①②顛倒也可）．
（2）碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水、和二氧化碳，反應(yīng)的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，可以看到固體溶解，有氣泡冒出．
故答案為：（1）①活潑金屬；②堿；
（2）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；固體溶解，有氣泡冒出．

點評 本題難度不大，掌握酸的化學性質(zhì)（能與酸堿指示劑、活潑金屬、金屬氧化物、堿、碳酸鹽等反應(yīng)）并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列生活中各物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A．食品袋內(nèi)防腐的氮氣B．礦泉水
C．可樂炊料D．加熱高錳酸鉀后的殘留物

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．根據(jù)你的生活經(jīng)驗和所學的化學知識判斷，下列做法不科學的是（　�。�
A．用鋼絲球洗刷鋁制炊具
B．用汽油除去衣服上的油污
C．油鍋著火用鍋蓋蓋滅
D．用熱水洗去附著在燒杯底部的硝酸鉀

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

6．化學興趣小組的同學欲測定一瓶稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，具體步驟如下：
步驟一：配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為1%的氫氧化鈉溶液；
步驟二：向20克待測稀鹽酸中逐滴滴入上述氫氧化鈉溶液，并使用pH計記錄溶液的pH變化情況，繪制圖象如圖．
（1）在往稀鹽酸中逐漸滴入氫氧化鈉溶液的過程中，當溶液的pH達到9.1時，溶液中的溶質(zhì)有氯化鈉和氫氧化鈉．
（2）請結(jié)合圖，計算該稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：

（1）寫出圖中儀器①的名稱：鐵架臺．
（2）實驗室制取二氧化碳氣體，在加入藥品前必須進行的一步操作是檢查裝置的氣密性，選用的氣體發(fā)生裝置是B（填序號）．
（3）實驗室用高錳酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取干燥的氧氣，所選氣體發(fā)生、干燥和收集裝置的接口連接順序是b→f→g→e（用接口字母表示）．
（4）下列氣體中，能用D裝置收集的有ABC（填序號）
A．O2      B．H2    C．CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．科學家給宇宙中最輕的元素-氫加上高壓，它就能變成原子固態(tài)金屬氫，理論語言，只要溫度足夠低，通常情況下為氣態(tài)的氫氣再加上足夠的壓強就能變成金屬，下列有關(guān)說法正確的是（　　）
A．該氫分子和普通氫分子的運動速率都一樣
B．該氫氣不具有可燃性
C．該氫分子之間沒有間隔
D．該物質(zhì)屬于單質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．學習化學的一個重要途徑是科學探究，實驗是科學探究的重要手段．下列化學實驗操作不正確的是（　�。�
A．
液體的傾倒		B．
 液體的加熱		C．
點燃酒精燈		D．
滴加液體

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列各組物質(zhì)在水溶液中能大量共存的是（　　）
A．氫氧化鈉和硝酸銨B．氯化鋇和硫酸鈉
C．硫酸銅和氯化鈉D．氯化鋇和硝酸銀

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．某反應(yīng)的微觀示意圖如下，有關(guān)說法正確的是（　　）
A．該化學反應(yīng)前后，原子和分子的總數(shù)都不變
B．該反應(yīng)的生成物均為氧化物
C．該反應(yīng)屬于復分解反應(yīng)
D．物質(zhì)A中氮元素的化合價為-3

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