分類法是一種行之有效． 簡單易行的科學方法。某同學用下表所示形式對所學知識進行分類，其中甲與 乙、丙、丁是包含關系。下列各組中，有錯誤的組合是
選項
甲
乙． 丙．丁
A
常見干燥劑
濃硫酸． 生石灰． 氯化鈣
B
常見合金
不銹鋼． 焊錫． 生鐵
C
常見營養(yǎng)物質
蛋白質． 維生素． 無機鹽
D
常見堿
燒堿． 純堿． 熟石灰
D

試題分析：A．濃硫酸具有吸水性，可以用作干燥劑；生石灰和水能反應，所以能用作干燥劑；氯化鈣能吸水潮解，能用作干燥劑，故A說法正確；B． 不銹鋼、焊錫、生鐵都屬于合金．故B說法正確；C．蛋白質、維生素、無機鹽是人體需要的營養(yǎng)物質；故C說法正確．D． 純堿屬于鹽，故D說法錯誤．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列有關物質的檢驗方法和結論都正確的是
A．經點燃，產生藍色火焰的氣體一定是一氧化碳
B．向某無色溶液中滴入酚酞試液，溶液變紅色，該溶液一定是堿溶液
C．向某無色溶液中滴入鹽酸，無明顯現(xiàn)象，再滴入氯化鋇溶液，產生白色沉淀，該溶液中一定含有硫酸根離子
D．把燃著的木條伸入某無色氣體中，木條熄滅，該氣體一定是二氧化碳

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列物質屬于酸的是（   ）
A．H2CO3B．NaHCO3C．SO2D．NH3

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

(4分)某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”，在老師引導下開展探究活動，請你和同學們一起進行實驗探究。
【演示實驗】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中。
【知識梳理】該反應的化學方程式為（1）　            ；
【提出問題】實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學產生了疑問：反應后溶液中溶質是什么呢？
【猜想與假設】
甲組：只有Na2SO4    乙組：有Na2SO4和H2SO4 丙組：有Na2SO4和NaOH         
【收集證據(jù)】丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴酚酞試液溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有（2）            。
【表達與交流】為了驗證其余猜想，甲組同學的實驗方案是取少量試液于試管中，滴加氯化鋇溶液，觀察是否有白色沉淀產生。你認為他們的實驗方案（3）        （填“正確”或“不正確”），你的理由是（4）                。
乙組同學取少量試液于試管中，加入（5）______             溶液，振蕩，觀察到（6）___________________________，證明自己的猜想是正確的。
【反思與評價】為回收硫酸鈉，應取剩余試液于燒杯中，加入（7）______ 溶液，充分攪拌，蒸發(fā)即可得到純凈的硫酸鈉。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

氫氧化鈉是重要的化工原料，其俗稱是
A．純堿B．火堿C．熟石灰D．小蘇打

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

設計實驗方案是科學探究的重要環(huán)節(jié)。以下化學實驗設計中，能達到實驗目的的是（  ）
A．用銅和稀硫酸反應制取硫酸銅溶液
B．用石灰石除去氯化鈣溶液中混有的鹽酸
C．用氫氧化鈉溶液除去二氧化碳中混有的氯化氫氣體
D．用酚酞試液檢驗暴露在空氣中的NaOH固體是否變質

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

（4分）按要求從氧氣、氫氧化銅、氫氣、氫氧化鈉、硝酸鉀、鹽酸中
選擇合適的物質，將其化學式填寫在下列橫線上。
（1）可燃燒的氣體單質      ； （2）可用作化肥的鹽      ；
（3）可除鐵銹的酸        ；   （4）一種可溶性的堿      。 

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

物質的性質決定其用途。下列敘述錯誤的是
A．熟石灰能和酸發(fā)生反應，可用熟石灰改良酸性土壤
B．氮氣化學性質不活潑，可將氮氣充入食品包裝袋內延長食品保質期
C．一氧化碳具有還原性，可用于冶煉金屬
D．甲醛能使蛋白質失去生理活性，可用甲醛溶液浸泡水產品防腐

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

推理是化學學習中常用的思維方法，下面推理中正確的是（      ）
A．酸中都有氫元素，所以含有氫元素的化合物一定是酸
B．堿性溶液能使紫色石蕊試液變藍，所以能使石蕊試液變藍的溶液一定呈堿性
C．酸與堿反應有鹽和水生成，因此有鹽和水生成的反應一定是酸與堿反應
D．活潑金屬能與稀硫酸反應放出氣體，則能與稀硫酸反應放出氣體的物質一定是活潑金屬

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同步練習冊答案