【題目】根據(jù)圖中所發(fā)生的化學反應現(xiàn)象,進行總結歸納并回答下列問題。
(1)甲實驗中的現(xiàn)象是_________________;丙實驗中的現(xiàn)象是________________。
(2)甲、丙實驗中發(fā)生的化學反應文字表達式分別是________________、_______________。
(3)右圖實驗發(fā)生的三個反應中有許多共同點,請你歸納:①___________②__________③_________等。
(4)它們也有許多不同,請指出其中一個與另外兩個的不同之處:_______________________。
(5)甲實驗中集氣瓶底放少量水的作用:________________丙實驗中集氣瓶底放少量水的作用__________________。
【答案】產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體,放出熱量 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體,放出大量的熱 硫+氧氣 二氧化硫 鐵+氧氣四氧化三鐵 反應條件都是點燃 都與氧氣發(fā)生反應 都屬于化合反應或生成物都是氧化物(合理即可) 硫與氧氣反應的生成物是氣體,另外兩個反應的生成物是固體 吸收二氧化硫,防止污染空氣 防止濺落的熔化物炸裂瓶底
【解析】
(1)硫燃燒時產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體,放出熱量;丙實驗中的現(xiàn)象是鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體,放出大量的熱;
(2)硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫,反應的文字表達式是:硫+氧氣 二氧化硫;鐵絲在氧氣中燃燒生成了四氧化三鐵,反應的文字表達式是:鐵+氧氣四氧化三鐵;
(3)硫、磷、鐵和氧氣反應是有許多共同點,例如,反應條件都是點燃;都與氧氣發(fā)生反應;都屬于化合反應;生成物都是氧化物等;
(4)乙、丙中生成物中的五氧化二磷和四氧化三鐵是固體,甲中生成的二氧化硫是氣體。其中一個與另外兩個的不同之處是硫與氧氣反應的生成物是氣體,另外兩個反應的生成物是固體;
(5)甲實驗中生成物是二氧化硫,二氧化碳會污染空氣,能溶于水,瓶內(nèi)放水的目的吸收二氧化硫,防止污染空氣;丙實驗是鐵在氧氣中燃燒的實驗,反應放出大量的熱,進行時瓶內(nèi)放水的目的是防止濺落的熔化物炸裂瓶底
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【題目】21世紀是鈦的世紀,利用鈦白粉(TiO2)生產(chǎn)海綿鈦(Ti)的工藝流程如圖所示。下列敘述不正確的是( 。
A. 反應I除生成TiCl4以外,還生成一種可燃性氣體,該氣體應該是CO
B. 反應II的原理是TiCl4+2MgTi+2MgCl2
C. 反應II需在氬氣環(huán)境中進行,目的是防止鎂被氧化,不能用氮氣來代替氬氣
D. 該工藝流程中可以循環(huán)使用的物質為氯氣
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【題目】化學與生活息息相關。
(1)將渾濁的河水用如圖所示的簡易凈水器進行凈化,其中活性炭的吸附性是______(填“物理”或“化學”)性質,用此裝置得到的水屬于______(填“純凈物”或“混合物”)。在得到的水樣中加入肥皂水,振蕩,產(chǎn)生了較多的白色不溶物,則該河水屬于______(填“硬水”或“軟水”),生活中將硬水軟化的方法是______。
(2)實驗室除去食鹽水中混有的泥沙,通常采用的實驗操作是______,其中玻璃棒的作用是______,還需要用到的玻璃儀器除燒杯外還有______。
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【題目】A、B、C三種固體物質的溶解度曲線如圖所示,回答下列問題.
(1)t1℃時,A、B、C三種物質的溶解度由大到小的順序是_______.
(2)t2℃時,在A物質的飽和溶液中溶質與溶劑的質量最簡比為_______.
(3)t3℃時,100g水中溶解60g B剛好飽和,那么50g 水中溶解_______g C也剛好達飽和.
(4)當A中混有少量B時,可用_______(填“降溫結晶”或“蒸發(fā)結晶”)方法提純A.
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【題目】a和b為質量相等的兩份固體,a為氯酸鉀,b為混有二氧化錳的氯酸鉀。分別同時加熱a和b至完全反應,下列圖象能正確表示氧氣的質量隨時間變化關系的是( )
A.B.C.D.
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【題目】配平下列化學方程式:
(1)____CO+____Fe3O4____Fe+____CO2
(2)____CH3OH+____O2____CO2+____H2O
(3)____Al+____HCl=____AlCl3+____ H2↑
(4)_____C3H8+____O2=_____CO2+ ____H2O;
(5)____Mg+____ N2____Mg3N2 ;
(6)____FeS+_____O2____Fe2O3+ _____SO2 。
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【題目】幾位同學用硫粉、鐵絲及如圖1某些實驗儀器完成氧氣性質的實驗.
(1)完成硫在氧氣中燃燒實驗,需要選用上述儀器中的_____(填名稱).
(2)小璐用天平稱取8.0硫粉時,誤將砝碼放在左盤,天平指針右偏,若要對稱量結果無影響,接下來最簡單的操作是_____(1g以下使用游碼).
(3)小怡應選擇_____(選填10mL,20mL,50mL,100mL)量筒來量取9mL水.讀取量筒讀數(shù)時,視線應_____,若她仰視讀數(shù),則所取水的實際體積_____(填“大于”、“小于”或“等于”)9mL.
(4)鐵在氧氣中燃燒實驗中,裝置如圖2,有一處明顯錯誤,請在圖中改正.若實驗過程中,并未看到火星四射的現(xiàn)象,原因可能是_____(填序號)。
①利用剛打磨過的鐵絲進行實驗 ②點燃火柴立即伸入氧氣瓶 ③將鐵絲盤成螺旋狀 ④氧氣放置時間過久
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【題目】下圖為實驗室制取氣體的常見裝置,請回答下列相關問題。
(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱:①____________。
(2)實驗室制取并收集二氧化碳,應選擇的實驗裝置是_________(從A~E中選擇,填字母序號),寫出該反應的化學方程式____________________________________。
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學反應方程式為_______________________________;若用F裝置收集氧氣,檢驗氧氣已收集滿,應將帶火星的木條放在_____端(填“a”或“b”)。
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【題目】下圖是實驗室制取氣體常用的發(fā)生裝置和收集裝置圖示,結合實驗裝置圖示,回答下列問題:
氣體發(fā)生裝置 | 氣體收集裝置 | ||||
A | B | C | D | E |
(1)寫出上述實驗儀器中標號的儀器名稱:①_____;②_____。
(2)實驗室制取氣體,首先要檢查裝置的氣密性。檢查裝置B氣密性的操作方法:用彈簧夾密封導氣管,向儀器①中注水,觀察到_____,說明裝置“漏氣”。
(3)若實驗室用裝置_____來制氧氣,寫出化學反應方程式是_____。
(4)實驗室用稀鹽酸和大理石制取二氧化碳氣體,可應選用的氣體發(fā)生裝置是裝置_____(填編號),收集二氧化碳應選擇的收集裝置是_____(填編號)裝置(二氧化碳密度比空氣的密度大)。
(5)實驗室可用氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳的混合物加熱來制取氧氣,應選擇的氣體發(fā)生裝置是裝置_____,發(fā)生反應的化學方程式是_____。
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