分析 (1)熟記儀器的名稱(chēng);
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品狀態(tài)和反應(yīng)條件分析回答;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置進(jìn)行分析,利用塑料瓶和其他用品,模擬長(zhǎng)頸漏斗制取氣體;
(4)根據(jù)氧氣不易溶于水可以用排水法分析回答.
解答 解:(1)儀器①是水槽,②是集氣瓶;故填:水槽;集氣瓶;
(2)用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法.故答案為:BE,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)去底塑料瓶和其相連導(dǎo)管的組合相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)室中的長(zhǎng)頸漏斗,在本題中對(duì)氣體的制法進(jìn)行了改進(jìn),實(shí)驗(yàn)裝置的改進(jìn)實(shí)現(xiàn)了資源的再利用,還比較環(huán)保.裝置改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是:可以隨時(shí)控制反應(yīng)的進(jìn)行.故答案為:長(zhǎng)頸漏斗;隨時(shí)控制反應(yīng)的進(jìn)行;
(4)用F裝置代替C收集氧氣,水要從底部排出,故氧氣要從b管通入;故填:F裝置充滿水后正放,氣體由b端進(jìn)入.
點(diǎn)評(píng) 本題考查的是氣體的制取裝置和收集裝置的選擇、儀器的名稱(chēng)、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)和實(shí)驗(yàn)裝置的改進(jìn),綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本題對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn),不僅實(shí)現(xiàn)了資源的再利用,還比較環(huán)保,這也是近幾年的中考熱點(diǎn)之一,本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 加入稀鹽酸的質(zhì)量 | 溶液的pH |
① | 20g | pH>7 |
② | 36.5g | pH=7 |
③ | 50g | pH<7 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 白色 | B. | 易折疊 | C. | 可燃 | D. | 易撕碎 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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