【題目】AG是初中常見的7種物質(zhì),它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系已知A、C是無色液體,B、F、G是無色氣體,其中大量排放F會引起溫室效應(yīng),D是黑色固體,E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰。

(1)請寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號:C___________,G___________,H__________。

(2)上述流程中涉及的反應(yīng)類型有____________________________________。

3)請寫出下列變化的符號表達(dá)式:

B→F_________________________________。

C→B_________________________________。

【答案】(1)H2O(1分) SO2(1分) H2(1分)

(2)分解反應(yīng)、氧化反應(yīng)(2分)

(3)C+O2CO2(2分)

H2OH2+O2(2分)

【解析】根據(jù)題目給出的流程圖和信息:已知A、C是無色液體,A中加入二氧化錳能生成B和C,C通電產(chǎn)生B和H,則A是過氧化氫,B是氧氣,C是水,H為氫氣;D是黑色固體,其中大量排放F會引起溫室效應(yīng),因此F是二氧化碳,則D是碳;E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,則E為硫,G為二氧化硫。(2)雙氧水分解生成水和氧氣,以及水電解生成氫氣和氧氣均為分解反應(yīng);碳和氧氣生成二氧化碳,以及硫和氧氣反應(yīng)生成二氧化硫均屬于化合反應(yīng)。3B→F,即碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳,故反應(yīng)的符號表達(dá)式為C+O2CO2。C→B,即通電的條件下生成氫氣和氧氣,故反應(yīng)的符號表達(dá)式為H2OH2+O2。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氣體制取是重要的化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動,請根據(jù)給出的裝置回答下列問題:

(1)氫氣的密度比空氣小且難溶于水,若要收集氫氣,可用的裝置是:__________(填字母序號)。

(2)用高錳酸鉀制取并收集較純的氧氣,選擇的發(fā)生裝置是是 _______;收集裝置是______(填字母序號)。

(3)用下圖裝置也可以收集氧氣,如先在集氣瓶中裝滿水,將氣體從______(“A” “B”)端進(jìn)入,即可將集氣瓶中的水排出而收到氣體。

(4)由于氧氣密度比空氣大,所以可用_______________法收集;由于氧氣__________________,所以可用排水法收集.用排水法收集時,當(dāng)___________________時才可開始收集.集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)_________(正立倒立”)在桌上.

(5)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水變成了紫紅色,原因是_____________。做該實(shí)驗(yàn)試管口略向下傾斜的原因是_________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)微粒的說法錯誤的是(

A.原子、分子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒

B.鈉原子失去1個電子形成鈉離子

C.過氧化氫分子由氫分子和氧分子組成

D.構(gòu)成物質(zhì)的微粒是在不停地運(yùn)動

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是(

A.水分子 B.氧元素和氫元素

C.氧原子和氫原子 D.氫分子和氧分子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下表是元素周期表中第2、3周期的元素,請回答有關(guān)問題。

(1)2016年6月8日,國際純粹與應(yīng)用化學(xué)聯(lián)合會正式發(fā)布113號、115號、117號、118號4個新元素的英文名稱和元素符號。上述4個新元素的合成與確認(rèn),填滿了元素周期表的第7周期。113號元素的質(zhì)子數(shù)為____________,113號元素與118號元素核外電子數(shù)相差____________個。

2)下列各組具有相似化學(xué)性質(zhì)的元素是________(填字母序號)

A.Na、Cl B.O、S

C.F、Cl D.Cl、Ar

3)寫出一條第三周期元素原子的核外電子排布規(guī)律________________________________________。

47號元素與12號元素的原子形成化合物的化學(xué)式為__________。

5)某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為,當(dāng)xy=8時,該粒子的符號為__________。

6)具有相同原子數(shù)和電子數(shù)的分子或離子叫等電子體,等電子體具有相似的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。下列各組粒子中屬于等電子體的是________(填字母序號)。

A.NO和O2

B.CO和 N2

C.SO2 CO2

D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下表是元素周期表中第2、3周期的元素,請回答有關(guān)問題。

1)下列各組具有相似化學(xué)性質(zhì)的元素是________(填字母序號)。

A.Na、Cl B.O、S

C.F、Cl D.Cl、Ar

2)寫出一條第三周期元素原子的核外電子排布規(guī)律________________________________________。

37號元素與12號元素的原子形成化合物的化學(xué)式為__________

4)某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為,當(dāng)xy=8時,該粒子的符號為__________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】目前,人們使用的燃料大多來自于化石燃料,它們是________(填“可”或“不可”)再生資源。二氧化硫直接排放到空氣中會造成空氣污染,若遇降雨會形成_________,取這種剛降到地面的雨水水樣,在一段時間內(nèi)每隔幾分鐘測一次PH值,其PH值會逐漸減小,這說明在測定期間酸性會________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】以下是老師引導(dǎo)學(xué)生探究“質(zhì)量守恒定律”的教學(xué)片段,請你參與探究并幫忙填寫空格(包括表中的空格)。

【提出問題】化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等?

【猜想與假設(shè)】猜想1:不相等;

猜想2:相等。

【實(shí)驗(yàn)探究】甲、乙兩組同學(xué)用托盤天平分別稱量反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量。

甲組

乙組

實(shí)驗(yàn)方案(反應(yīng)后略)

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

有氣泡產(chǎn)生,天平指針向右偏轉(zhuǎn)

鐵釘表面有紅色物質(zhì)析出,溶液顏色發(fā)生改變,天平指針沒有發(fā)生偏轉(zhuǎn)

結(jié)論

猜想1正確

反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________________

猜想2正確

【反思評價】究竟哪種猜想正確?通過討論,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)甲組中有氣體溢出,導(dǎo)致指針向右偏轉(zhuǎn)。得到啟示:在探究化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等時,凡是有氣體生成或參加的反應(yīng)一定要在 中進(jìn)行。

【優(yōu)化裝置】同學(xué)們對甲組左盤中的反應(yīng)裝置進(jìn)行了如下三種改進(jìn),你認(rèn)為最佳裝置是 (填序號),從另外兩種裝置中任選一種指出其不足___________________________________________________(查閱資料知:二氧化碳易溶于NaOH溶液,生成碳酸鈉)

【得出結(jié)論】同學(xué)們利用改進(jìn)后的最佳裝置進(jìn)行再次探究,均得出猜想二正確。進(jìn)一步分析發(fā)現(xiàn),反應(yīng)體系中器材和未參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量在反應(yīng)前后保持不變,最終得出結(jié)論是: 的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。

【解釋應(yīng)用】解釋:化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量均不變,所以質(zhì)量守恒。

應(yīng)用:某固體物質(zhì)受熱會發(fā)生分解反應(yīng),生成氧化銅、水和二氧化碳三種物質(zhì),則該固體物質(zhì)一定由 種元素組成。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列由有機(jī)合成材料制成的是(

A.大理石板 B.尼龍繩 C.竹筷子 D.鋁合金門窗

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同步練習(xí)冊答案